发表咨询:400-808-1731
订阅咨询:400-808-1751
摘要:今年4月22日.教育部长周济受国务院委托.在向全国人大常委会报告职业教育改革与发展状况时说:“社会上有些人不把职业教育当作正规教育.存在着鄙薄职业教育的观念”“职业教育的吸引力还不强”。(人民网2009—4—22)笔者认为,如何消除人们对职业教育的鄙薄观念和增强职业教育的吸引力,首先,是政府的责任。而对各级政府来说,这是一篇不可轻视的大文章。
摘要:走特色办学发展之路,是高职院校应对日趋激烈的竞争,提高自身核心竞争能力,坚持可持续发展的根本。分别从构建办学模式特色、创建人才培养特色、形成专业群特色、建构教育教学体系特色、打造教学团体特色.突出社会服务特色六个方面进行了思考与探究。
摘要:高职院校校内生产性实训基地建设在当前人才培养工作中具有十分重要的作用。通过对国际贸易职业活动的典型工作任务进行分析,以外贸业务工作室或企业外贸部为载体,在校内特定的区域内,引进企业局部的外贸业务活动,建立以专兼职教师为主导、学生为主体对外贸易业务工作组,进行以企业真实产品为平台,国际贸易业务流程为主线的真实运作,通过建立相应的管理与运行机制来保障其有序运行,以达到培养学生外贸职业能力的目的。
摘要:就吉林省教育行政部门决策世界性金融危机背景下高等职业教育的内涵发展战略。推进吉林省高等职业教育体系的形成。降低金融危机对吉林省高技能人才群体的失业风险,实现高等职业教育与吉林省经济的和谐发展问题进行了积极思考。
摘要:采用调查法对职业院校医学化学教学现状进行了调查.发现医学化学课程的教学内容在一定程度上不能适应社会需求,教学方法上对实践的重视程度不够。提出了教师应根据新的形式组织教学,使学生在较少的学时内获取更多的知识与信息。
摘要:在高职教育不断壮大的今天,没有贴合高职教育实际的教材问题日益突出,因此高职教育的教材开发和建设成为了当前高职教育的关键性问题之一。论述了目前高职数学教材存在的问题,提出了高职数学教材建设的设想。提出高职数学教材必须要结合高职教育的培养目标,处理好传授知识与学生应用能力培养的关系进行开发和创新。
摘要:以建构主义理论为指导,探讨以学生为主体的实践教学模式.以职业技术教育为例确立高校实践教学方法。
摘要:高职院校思想政治理论课必须切实增强教学的针对性、实效性和吸引力。旨在探讨新形势下加强高职院校思想政治理论课教学应采取的对策。
摘要:高职院校政治理论课要坚持面向现代化、面向世界、面向未来的方针。遵循高职教育的规律和适应现代高职教育发展的趋势,正确处理好传授知识、培养能力和提高素质的关系,在体现高职教育的全新思想指导下,教学改革应突出双主体、行动化教学特点,建立以学生自主学习与研究为核心的互动教学机制,为社会、企业一线培养可持续发展的高素质应用型人才。
摘要:强调Blog在自主学习中优点的基础上,提出基于Blog的自主学习模式,从学习过程与心里活动两个维度分析Blog在自主学习中的应用。并反思其不足。
摘要:案例教学将理论与实践相结合,是实证研究在教学中的应用,有助于改善教学效果。高职保险教学特定的培养目标和学生特点,决定了高职保险案例教学的特殊性。
摘要:高职院校的教学改革已是迫在眉睫的问题,结合思想政治理论课教学的现实情况,思想政治理论课教师要转变观念,从以教师为中心转为以学生为主体,从实践中去感悟课程改革的理念,这是培养学生主体,真正体现高职院校的院思想政治课教学改革的必然要求。怎样根据高职学生的特点,选择合适的训练项目,使学生既真正学到马克思主义理论知识,又锻炼思维能力并促进学生实际能力的提高,我们有必要对思想政治理论课程教学的体系及教学设计原则进行研究。通过研究可以丰富和完善职业教育课程教学改革的理论及实践。
摘要:根据高职教育人才培养目标,从《通信终端设备调试与维修》课程改革入手,针对当前高职学院教育理念转变、教学模式改革、教材应用研究、校企合作开展、教学手段创新、评估体系建立等各个方面进行了深入的研究。成功引入了基于工作过程导向的职教理论,对电子信息技术类专业课程的建设与改革进行了有益的探讨。
摘要:高等卫生职业教育的宗旨就是培养社会需要的实用型医学人才。探讨了在临床医学教育中.应重视实训教学的重要性以及如何对学生进行有效的临床技能培训,提出了教学改革的思路、方法,以期提高卫生职业教育水平.培养出更多更好重实践强技能合格的实用型医学人才.
摘要:运用工作过程为导向的职业课程设计理念进行《食品营养与卫生》课程改革,摆脱传统教学中理论知识多,内容枯燥,学生学习兴趣不高的状况,把培养学生职业能力和职业素质作为教学的首要目标,就要在课程定位,内容选取,教学方法改革及先进教育手段等多方面进行课程建设。
摘要:我国成人所掌握的汉语语音、语法、语用对其英语口语学习容易产生负迁移。我国成人英语口语的提高,必须克服母语负迁移带来的障碍.按照“五步走”的策略,有针对性进行训练学习。
摘要:开展与课程目标匹配的学生学习和教师教学的效果评价根本目的就是要促使我们的教学由传统型向现代型转变,避免以往教学活动中的盲目性与随意性,最大限度地提高教学活动的成效。
摘要:针对当前高职院校如何开展校企合作,就软件技术专业提出了一种基于项目外包的工学结合人才培养新模式。分析了该模式所需条件与特点、列举了该模式培养人才的实践过程和取得的效果。并对该模式实现高效地培养企业所需的实用型、高技能人才进行了总结和展望。