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职教论坛 2005年第05期杂志 文档列表

教学研究旨在提高教学质量1-

摘要：从事过普通教育的教师转到职业教育上来,就会有深切的体会:职业学校的学生以及教学内容和教学方法都有其特殊性.特别是在目前的情况下,职业教育面临着一种集聚待发,重整河山的局势,其特殊性显得尤为突出.我们今天重提"教学研究旨在提高教学质量",也正是因为在这一特殊背景下有这方面的特殊要求.

教学系统中的混沌初探4-5

摘要：介绍了混沌概念,分析了教学系统是一个非线性的混沌系统,分析了教学系统中的"蝴蝶效应",奇异吸引子,有序与无序等混沌规律,指出了如何自觉地利用这些混沌规律为教学服务,以提高教学效益.

试论高职数学教学改革6-7

摘要：进入二十一世纪以来,面对社会的日益激烈的竞争态势和复杂多变的外在环境,高职数学教育面对课时少,任务重、学生素质不高的现状,应紧紧围绕高职教育的培养目标和自身特点进行改革,在理论上和实践上不断地探索.

对产学研结合人才培养模式的探索8-9

摘要：毕业实践与生产实际相结合,通过高校与企业合作的实践,探讨高职院校中产学研结合人才培养的新模式.

专业教学改革的思考10-11

摘要：结合长期专业教学实践中的所感、所思,力图揭示专业技能形成规律和专业教学改革的思路,着重介绍了课程整合的实践体系、信息体系、模块体系.

浅谈独立高职院校的体制改革12-13

摘要：当前高职院校的学制改革和教学改革正在紧锣密鼓地展开,体制改革也将拉开序幕.如果没有体制改革为保证,学制改革和教学改革难以顺利进行.所以体制改革势在必行.

关于教育技术学专业办学模式的思考13-14

摘要：当前教育技术学专业在课程设置中存在一些不足,为适应信息社会的发展,教育技术学专业的教学目标、办学模式、课程设置等应有相应的调整与变革.

职校生厌学的动因分析及对策15-16

摘要："厌学"现象是制约我国职业教育的重要瓶颈.从韦纳归因理论和马斯洛需求层次论角度简析了职教学生"厌学"的心理学过程.并从营造学校教育环境,发挥教师指导作用及改进社会大环境等角度提出对策.

大学毕业生就业难的成因与对策16-17

摘要：我国在实行计划经济时,大学毕业生的工作是由国家统一分配,一个人考上了大学,也就等于从国家获得了一只"铁饭碗",终身享有.我国实行市场经济以后,"铁饭碗"打破了,大学生毕业后,工作要到市场上去找,即所谓"双向选择,自由择业".据教育部门统计:2001年共有普通高校毕业生115万人,六月份的初次就业率为70%,2002年高校毕业生为145万人,较上一年增加了27.1万人,增幅为23.1%,六月份初次就业率为64.7%,比上一年下降了五个百分点,到2002年底又有22万人就业,就业人数为116万人,就业率上升到80%,2003年普通高校毕业生为212万人,较上一年增幅为46.2%,据有关专家估计,2003年就业率达70%左右,也就是说有64万人落实不了工作:尽管2004年就业率达84%,仍有近40万人不能就业.大学毕业生就业难己成当今大学生、大学生家长,以至整个社会的热门话题,笔者在大学工作,耳闻目睹有关此类问题不少,愿就这个问题,谈点自己看法,希专家学者批评指正.

中职专业建设的问题与对策18-19

摘要：专业是中等职业教育服务于经济与社会的切入点,是沟通经济与社会的桥梁,也是中等职业学校进行教育和教学工作的前提.专业建设的水平极大地影响着教学质量和人才培养质量的成效,是中等职业学校教育教学改革的首要任务.加强专业建设是中等职业学校提高教育教学质量和办学效益的一项根本性工作,是学校抓内涵、抓质量、上水平的突破口和着力点.抓住了专业建设这个关键环节,中等职业教育才能够办出特色,才能够为服务于经济和社会发展奠定坚实的基础.

研究性学习模式下的电学专业教师队伍建设20-

摘要：职业学校培养的电子电工专业人才是打造先进制造业、发展先进生产力的紧缺人才之一.在实践现代建构主义教育理论环境下,专业教师队伍的建设是培养紧缺人才,打造先进制造业,发展先进生产力的重要保证.

中职计算机基础课程教材的微观整合21-22

摘要：教学效果取决于教学系统的和谐优化.根据学科及学生的实际情况而对教材作微观整合,调整教材的编排,从而使学生始终保持着对课程的热情,快速有效地接受教材的基本内容,在愉快的学习中提高技能,培养信息素养.

网络环境下的学生小课题研究23-24

摘要：基于网络环境下的学生小课题研究,能使学生学习的主体性在网络环境下得以实现,对培养学生的创新精神和实践能力,以及培养学生的信息素养都具有十分重要的作用.

中专语文应用写作改革例谈24-25

摘要：中专语文教学,有其自身的特殊性.根据文秘专业的社会有效需求,构建适合其自身发展个性的应用写作培养模式.调整课程结构体系,拓展充实教学内容,改革教学方式以及评价体系.将知识学习,能力培养与素质提高融为一体,以实现培养目标.

《民政工作原理》的几种教学法26-27

艺术与技术的结合--设计教育浅探28-29

摘要：设计教育是设计的基础,设计教育决定着我国的设计现状与未来发展.本文从我国目前的设计教育现状出发,分析我国设计教育模式、方法和人才培养目标.强调了设计艺术教育中应在注重艺术创造、艺术表现教育的同时更需加强技术教育、实践教育并与之相结合.

对高职英语教学新模式的探析30-31

摘要：高等职业教育的迅猛发展急需与之相适应的英语教学模式.本文展示了一个基于高职英语教学现状分析和课堂实践教学基础上的互动应用型英语教学新模式.该模式以听说为主,具有明显的高职特色,操作上实用可行,具有在高职院校实验的可能性.

《电工学》重难点浅析及教学策略32-33