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职教论坛 2004年第10X期杂志 文档列表

职教论坛杂志教坛视点

“学而优则仕”辨析1-1

摘要：9月初的一个周末,笔者饶有兴趣地旁听了"北京大学中国企业家历史文化高级研修班"的第一课,北京大学历史学系楼宇烈教授关于中国历史文化的一番深刻评论,使笔者产生了"听君一席话,胜读十年书"般的感觉!他评论道,现时的国人中真正懂得中国历史文化的不是很多,一些自以为懂得的可能对相当一部分内容把握得很不准确.

职教论坛杂志教研理论

当前职教课程改革中值得关注的倾向4-6

摘要：目前我国职教的课程模式已到了非改不可的境地."以职业实践活动导向"的课程模式,在理论上已有扎实基础,在实践中已取得显著效果,确实是一种较适用于职业教育的课程模式,值得推广.但是,它决不是职教惟一可用模式,而且其本身也有缺陷要予以弥补,另外还有适用场合和条件要求的问题.因而,在其即将形成燎原之势时,须冷静思考、谨慎求实,避免产生大起大落的尴尬局面,从而延误了宝贵的改革时机.

关于高等职业教育课程综合的思考7-10

摘要：介绍了高职课程和课程综合的概念;说明了高职课程综合的缘由;指明了高职课程综合的取向、内容和目标.

职教论坛杂志教改新浪

“感悟——导行”教学模式在德育课中的实践与探索11-15

摘要：我校(河南省三门峡中等专业学校)自2002年起在德育课中实施"感悟--导行"教学模式,取得了一定的成效,形成了自己的教学特色,是一次较成功的尝试.

职教论坛杂志百家论苑

职业教育教学质量探析16-18

摘要：职业教育是我国教育事业的重要组成部分,对培养一大批经济建设的实用人才、促进我国社会经济的发展具有不可低估的意义.职业教育与社会经济发展有着十分密切的内在联系,社会经济的快速发展也影响和推动着职业教育的调整、改革和发展.大力发展职业教育,必须以不断提高职业教育教学质量为前提和保证.要提高职业教育的教学质量,必须做到了解职业教育改革的方向,把握职业教育教材建设的内涵,掌握职业教育学生水平的现状,不断改进教育教学方法等等.

高职院校内涵式发展过程中的主要矛盾及对策19-21

摘要：高职院校在内涵式发展过程中,面临着七类矛盾,解决好这些矛盾,才能促使高职院校持续、健康、快速发展.本文阐述了这七类主要矛盾,并从六个方面提出了解决对策.

以市场为导向发展高职教育22-23

摘要：高职教育与市场联系紧密,以市场为导向设置专业,培养各种类型、各种规格的人才供用人单位选用,学生自主择业,这是一种全新的教育理念.高职院校率先走向市场,在市场中求生存、树形象、求发展,是高职教育实现可持续发展的基本途径.

对高职教育专业设置的理论探讨24-25

摘要：专业设置是高等职业教育适应社会经济发展和完善自身建设的重要环节.本文借鉴国外职业教育专业设置的经验,分析了我国高职教育专业设置的总体状况,对高职教育专业设置的原则、指导方针及运作模式进行了探讨.

浅谈高职院校专业课教师的教学素养26-27

摘要：就提高高职院校专业课教师的教学素养问题,本文从教师对专业学科知识和信息的掌握,对学生生理和心理、共性和个性的了解,较好地把握学生的学习规律,以及教师的语言修养等方面进行了分析.

职教论坛杂志探索争鸣

做大做强民办教育28-29

摘要：《中华人民共和国民办教育促进法》及其《实施条例》分别于2003年9月1日和2004年4月1日施行.这在我国教育史上具有里程碑的意义,标志着自改革开放以来,中国大陆的公办教育大一统的局面被打破后,民办教育步入了法制化的轨道.《中华人民共和国民办教育促进法》及其《实施条例》形成的过程及体现出的积极"促进"的宗旨和坚持"发展"硬道理的思想指向,给人们以强烈的、明确的信息:必须做大做强民办教育.

民办院校发展不宜“大而全”30-30

摘要：在国家相关政策的扶持下和民办院校自身的努力下,我国民办教育事业取得了突飞猛进的发展,数量与日俱增,规模不断扩大,人才培养质量也有了大幅度的提升,向市场输送了一批又一批人才,特别是实用型的职业技术人才,已经成为教育事业的有机组成部分.然而近两年来,一些民办院校在长足的发展与进步中出现"迷失自我"的现象,热衷于"跟风赶潮",不切合实际地盲目攀比,不断扩大规模,淡化"内涵"而走"外延式"的发展道路,搞"超市式"的"大而全"办学模式.据有关资料表明(主要来自一些院校的宣传广告或招生简章),有些院校成立四、五年已有近10个二级学院,开设专业多达七、八十个甚至上百个.也许他们以往在办学方面的业绩值得肯定,但这种做法值得商榷.如果不为这些院校提个醒,使这种现象不能得到有效控制,就会走向一条畸形的发展道路,可能将会潜伏着可怕的办学危机.

职教论坛杂志教材园地

探索五年制高职语文教材的新模式31-31

摘要：我国高等职业教育的蓬勃发展,亟需有能适应21世纪经济发展和社会进步,且能满足莘莘学子求知渴望和素质提升的新型教材与之相匹配.高等教育出版社(沪版)这套新版五年制高职《语文》教材虽不能说已能称当此高标,但毕竟朝这方向努力跨进了一步.反思我们设计和编写这套教材的指导思想始终很明确,那就是:一定要革故鼎新,编出能让广大师生既喜闻乐见,又切实受益,既有利于教,又适宜于学的新教材、好教材.

谈中职《数学》（预备版）教材32-33

摘要：为了全面提升劳动者的综合素质,作为中等职业学校主干课程的数学学科,必须实事求是地考虑自己的学科责任,以学生的个性发展为本,从学生的实际出发,进行广泛的调查研究,探究全新的教学模式.作为一种尝试,我们编写了中职《数学》(预备版)教材、教学参考书和数学习题册,由高等教育出版社(沪版)2003年出版.

职教论坛杂志考试指南

浅论钳工技能考试改革34-35

摘要：在现行的中等职籽学校钳工实习教学大纲中规定:钳工实习课是一门培养学生掌握中级钳工操作技能、技巧的课程,它的内容包括了平面划线、錾削、锉削、据削、钻孔、扩孔、铰孔、攻丝、套丝、刮削、研磨及复合作业,另外还包括常用设备的维护和保养、刀具的刃磨、量具的使用、一般机械部件的装配、简单机械的总装配、普通机械设备的拆装和修理、及一般机床故障的排除和试车调整等.

职教论坛杂志专业课程

高职计算机网络专业教学改革的实践与思考36-37

摘要：为了适应现代社会的发展,高等职业教育在专业建设过程中应该不断进行教学改革.本文从课程设置改革、教学模式与方法改革以及考试考核改革等三个方面,介绍了常州轻工职业技术学院在高职计算机网络技术上进行的教学改革探索.实践证明这种改革是成功的,它提高了学生的实践操作能力和解决实际问题的综合应用能力,对于其他专业的教学改革,具有一定的参考意义.

高职软件专业技术课程的改革与探索38-39

摘要：专业技术课程的改革是实现高职软件人才培养目标的关键.文中就计算机软件专业技术课程的教学改革实践,从课程体系、教学模式和教学方法以及考核方式等方面的改革进行了阐述,并提出了推进教学改革的保障措施.

高职旅游景区规划与管理专业人才岗位目标培养方案40-41

摘要：高等职业技术教育的特点,首先要对培养目标的岗位群人才进行分析,然后根据岗位目标对人才的知识、技术、能力、素质要求来设计培养计划,安排课程与实训.本文根据这一思路对旅游景区规划与管理专业岗位目标培养方案进行分析,以推动高职教育的改革.

职校企业管理课程的设计与实践42-43

摘要：企业管理课程是职业技术院校普遍开设的一门专业基础课,这门课程旨在培养学生的组织管理能力,使学生能够掌握企业运作的基本规律和基本方法.笔者在高级技工学校教授这门课程时,根据职业教育的特点和学生的特点,对这门传统课程进行了一些创新设计和实践.