概念图在临床护理实践中应用的研究进展
作者：曹永瓅 赵雪光 郭登波
摘要：概念图是组织和表征知识的工具，于1970年由美国康奈尔大学教育学家Joseph Donald Novak教授提出。但这一概念名词的确立是出于1984年出版的《学习如何学习》中。概念（concepts）、命题（propositions）、交叉连接（crosslinks）和层次结构（hierarchical frameworks）是概念图的4大图表特征，概念图的理论基础是意义的学习和认知同化理论，并受到构建主义学习理论的支撑，首先由北美护理教育者应用，后逐渐扩展到护理管理、护理科研、患者教育等，
分类：
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关键词：
- 概念图
- 护理
- 评判性思维
- 临床实践
- 综述文献
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