摘要：目的对1项培养护理人员科研能力的继续教育计划进行评价。方法．以两所三级甲等医院护理人员为对象（干预组和对照组），收集该计划干预前后资料，对两组干预前后科研成果（数和科研立项数）实施x2检验。结果干预后干预组科研论文数为42篇，平均（0．53±0．50）；对照组为12篇，平均（0．15±0．35），组间比较差异具有统计学意义（x2=5．505，P=0．000）。结论本继续教育计划有效地协助护理人员提高了科研能力。