中华家教杂志 部级期刊

中华家教 2009年第06期杂志 文档列表

把握假期 把握未来1-1

摘要：作为70后,我很多同龄朋友已经做了父母。当我在QQ群中告诉他们将要做有关"六一"的策划时,大家马上开始了美好"六一"的回忆,好几个朋友都希望再过一次"六一"。

“我的祖国 我的家”建国60周年征文启事2-2

摘要：2009年10月1日是伟大祖国60华诞。60年风雨历程,60年灿烂辉煌,艰辛和曲折,成就和梦想都将化作一首首热情洋溢的赞歌献给伟大的祖国母亲。

亲子共度欢乐“六一”4-4

摘要："六一"在每个人的童年生活中都是浓墨墨彩的一笔,鲜花、欢笑、阳光、希望……用多少美好的词语来装点"六一"这个美好的节日都不为过!慈爱的家长、智慧的老师、聪明的宝贝,你们都在怎样创造"六一"的梦想?

孩子的愿望 家长的声音4-5

摘要："六一"儿童节60周年了,孩子有什么样的愿望?家长又有什么样的打算呢?王怡忱,11岁,一个聪明善良的女孩儿愿望:一年一度的儿童节是我们最重要的节日之一,每个人都有自己的愿望。我的愿望是帮助地震灾

童年,人生只有一次5-5

摘要：在大多数人看来,童年意味着天真,童年意味着快乐,童年意味着幻想,童年意味着无忧无虑,童年还意味着具有极大的发展潜能和可塑性。童年的孩子真正需要什么,关注什么?他们在"六一"节前所

“六一”真快乐6-6

摘要："六一啦!""过节啦!"节日对于孩子们来说是充满幸福、快乐、梦幻的……怎样给孩子们过节?怎样过好新中国建立60周年、改革开放30周年这样一个大历史背景下的"六一"儿童节?这是当前广大家长、教育工作者都十分关心、认真思考、积极筹划的大事情。

在欢乐中收获6-7

摘要："六一",除了欢笑、祝福,我们还能给孩子什么?其实,只要动动脑,精心设计一下,就可以让孩子在这一天丰富多彩的活动里收获更多!快乐玩——让孩子在体验中成长调查中发现,许多孩子"六一"的愿望都是到某一个地方游玩,这完全可以理解,因为玩

聚焦:家长行为面面观8-9

摘要：近半数学生与父母吵过架惊人《北京晨报》报道,北京市某青少年研究所曾对1600多名小学五年级至高中三年级的学生做过一次问卷调查,在1514份有效回收问卷中,45.8%的学生承认自己与家长吵过架或打过架,

寓教于乐的十种家庭语文活动10-11

摘要：学习语文可以是一件非常开心的事。那么,怎样在家庭生活中让孩子高高兴兴地掌握语文知识、提高语文能力呢?下面十种寓教于乐的家庭语文活动方式生动有趣,家长们不妨试一试。

父亲节,我们呼唤男性教育12-13

摘要：6月的第三个星期日是父亲节。当这个节日悄悄来临时,当儿女们纷纷表达对父亲的深深爱意时,你是否思考过这样一个问题:父亲在孩子的成长过程中到底发挥着什么样的作用?

海霞:妈妈助我走进《新闻联播》14-15

摘要：中央电视台新闻主持人海霞,曾经主持过《早间新闻》、《晚间新闻》、《滚动新闻》和《现在播报》等,现任《新闻联播》播音员。她那秀丽端庄的形象、自然适度的微笑、字正腔圆的播音,已形成了鲜明的主持风格,在观众中赢得了如潮的好评。回眸自己的成长之路,海霞常常这样说:"母亲是我播音专业的启蒙者,我是在母亲的关爱和指导下,一步一步走过来的。"她的同行则介绍,海霞是一个勤奋的人,每当直播的红灯亮起,她就会将一切烦恼抛在一边,给观众一张神采奕奕的笑脸,"她的基本功、应变能力和现场掌控能力,使得她完全能够对《新闻联播》的主播工作应付自如。"

阅读是学习之母16-18

摘要：2009年2月28日,温总理与亿万网民在线交流时说:"大家要记住一个真理:书籍是不能改变世界的,但读书可以改变人,人是可以改变世界的。读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以让人温暖。"在现代知识经济的时代,国力的强弱往往和读书率成正比,而个人的成就也在很大程度上取决于他的阅读习惯和阅读能力。

手指上的温度18-18

摘要：坐在母亲的小院里晒太阳,暖暖的。母亲的小院落,还是从前的模样。几十年了,花开花落,星月流转,它却坚定地守在这里,等着我回来晒太阳。母亲把炒好的南瓜子捧出来给我嗑。夏天的时候,母亲的小院里,还有门前屋后,总会开满艳艳的黄花,是南瓜的花。不多

孩子盲目崇拜老师,家长该咋办19-19

摘要：许多孩子在家里是小皇帝、小公主,不愿听父母的话,但是在学校里对老师的话却言听计从。如果老师的说法和做法完全正确,那还无妨,但是如果老师说的明明是错误的,孩子仍然坚信不疑,这时家长该怎么办呢?下面请看看邓新跃教授的现身说法吧。

我和儿子的幸福“六一”20-21

摘要："六一"儿童节来临之前的数天里,儿子就特别兴奋。因为我告诉儿子,今年的"六一"我完全听从他的安排——他可以向我提任何合理的要求。看着儿子的兴奋模样,我却有些担心,我怕他向我提出的"六一"要求不好对付。儿子越是兴奋,我的担心越重。

“借”钱给女儿21-21

摘要：女儿逗逗在小区里玩耍,她一不小心把楼下小卖部橱窗上的一块玻璃砸碎了。当我询问女儿到底是怎么回事时,她却满不在乎地说人家王阿姨已经答应不用她赔了。"不行!损坏了别人的东西,那就一定得照价赔偿!"我坚决地说。

让美德不再是一种形式22-23

摘要：闵乐夫北京教育科学研究院家庭教育研究与指导中心主任,中国家庭教育学会理事,北京市家庭教育研究会副秘书长。闵乐夫从事中小学教育的实践和理论研究已有40余年,是中国著名的家庭教育专家和青春期性教育专家。个人专著和主编的普及读物约100万字,代表著作有《小学生学习方法指导》、《中小学生心理咨询》、《男孩·女孩青春期悄悄话》等。

《我的青春谁做主》给家长的启示24-25

摘要：《我的青春谁做主》是央视一套近日热播的一部青春励志剧,这部电视剧真实地反映了大部分社会人现实存在的生活状态,引起了人们的共鸣。对家长来说,更能引发许多思考:对孩子的成长,家长是需要引导,还是替他们做决定?当孩子遇到问题时,家长又应该怎样和孩子沟通?