中华家教杂志 部级期刊

中华家教 2007年第01期杂志 文档列表

为构建和谐家庭而努力——新年献词1-1

摘要：又是一年新年到。在回顾令人难忘的2006年的时候,我们感慨万千。一年来,中华家教杂志社的全体工作人员在全国妇联儿童工作部和中国家庭教育学会的领导下、在全国广大读者的大力支持下,坚实有力地贯彻全国妇联开展“争做合格父母、培养合格人才”家庭教育的宣传实践活动,贴近实际、贴近读者、贴近生活,得到了广大读者的信任和拥戴。在2007年即将来临之际,我们向读者致以诚挚的问候和衷心的感谢!

江苏常熟市实验小学构建家校共同体2-2

摘要：常熟市实验小学积极探索教育社会化、社会教育化之路,努力构建学校和家庭、家长和子女的“教育链”,为每个孩子健康成长营造良好的氛围。学校为搭建家校合作平台,开展了精彩纷呈的亲子活动。有游戏活动、家庭读书竞

应该重视的父性教育4-7

摘要：完整的家庭教育,更客易造就出身体健康、人格健全的下一代。在我们的现实生活中,许多父亲把更多的精力和时间忙于自己的事业,对抚养教育自己的子女则关注不够,导致许多家庭“父性教育”的缺失现象。社会学家发现,许多罪犯都来自父亲缺席的隶庭之中,心理学研究也认为,与父亲接触少的孩子,体重、身高、动作等方面的发育速度都要落后一截,普遍存在焦虑、自尊心低下、自控力弱等情感障碍,表现为抑郁、忧虑、孤独、任性、多动、有依赖性等,社交能力受到影响,对婚姻抱一种消极的态度,无法养成健康的性别观和恋爱观,被专家称为“缺乏父爱综合征”。父亲这一角色,在孩子心中,是力量型、智慧型、充满着人格魅力和具有强大影响力的人,他给予孩子力量、安全、心灵慰藉,他影响着孩子的性格和鲜明的性别角色,影响着孩子的人生观和价值观。因此,做父亲的不能不重视自己在家庭中所扮演的角色。本期特别关注,我们编发教育学博士、北京师范大学教科所副所长陈建翔同志撰写的文章《应该重视的“父性教育”》,以此提醒各位父亲,你对子女的重要性不可取代,孩子的成长亦不能等待和弥补,幼小的心灵需要父亲的责任,爱和关怀!

爱首先是接受8-8

摘要：在我的教导下,3岁的儿子能背好多首唐诗。而同院里的别的同岁孩子却没有这能耐,于是我又高兴得不得了。我心想：这小家伙虽然不神,但总算还是比别的孩子要聪明一些,上学了肯定是个成绩优秀争气的孩子。儿子6岁上学了,我忽然发现这小家伙特别“笨”,10以内的加法总

教女儿学会自律9-10

摘要：不能满足不合理的要求我们在对女儿陈磊的早期教育中,十分注重培养她的自控力。陈磊2岁时,有一次周六下班后,她妈妈顺路带她去商店买东西。走到一楼儿童玩具柜台前,就见围着一群人：一个穿着漂亮的三四岁女孩正坐在地上哭闹,又踢又踹不起来,原来是硬要买个花布娃娃。这位妈妈咋劝也无济于事,无奈只好满足了

好父母助儿敲开耶鲁之门10-12

摘要：一个才20岁的年轻人,被美国耶鲁大学等八所知名大校热烈“追逐”。在经过慎重抉择之后,情定耶鲁大学,他也因此成为耶鲁大学物理学院2006年在中国录取的唯一一位博士研究生。这位广受欢迎的学子,就是来自湖南省衡阳市的杨承,北京大学

学会处理孩子的不良情绪13-14

摘要：讲到情绪,可能会有家长说：“小孩子闹点儿情绪,过两天就好了,还用得着教育?”这种认识是欠妥的。其实,情绪和智力的发展关系极密。积极而稳定的情绪是鼓舞孩子学习的动力,是推动学习进步的保证。情绪容易波动的孩子,其学习兴趣不稳定,且学习自信心也不足。

亲子沟通的八个障碍15-17

摘要：1．恶劣情绪生活中我们常常看到父母对孩子发脾气和带着怒气处理问题的现象,因为孩子不听话打骂孩子的现象更是随处可见。父母看到孩子犯错误,怒气就难以抑制,自然都发作在孩子身上,而很少体会孩子的感觉。打骂对孩子的伤害不只是身体上的,更重要的是心理上的伤害。

引导孩子突破“学习障碍”——北京师范大学心理学系教授刘翔平访谈录17-19

摘要：常听到一些家长抱怨孩子上课注意力不集中；写作业粗心大意、颠三倒四；读书随意增减文字；学习成绩不好或者“偏科”等等。还有的家长甚至为此而焦虑、失望。那么,孩子们在学习过程中为什么会出现这类情况呢?北京师范大学心理学系教授刘翔平认为,主要是由

剪去丝丝烦恼20-20

摘要：女儿12岁,小学毕业了。女儿用了两年的时间,留了让人赞叹的一头长发。而今,必须剪掉这长发了,原因很简单,她要上初中了,学校有规定的啊。每当我提起剪发的事,女儿便撅嘴,顺手就把头发拉到胸前双手攥紧。我知道她对这头

儿子，继续努力21-21

摘要：我是一位单身母亲,既要当爹又要当妈。儿子上五年级的时候,那天,他回家来,告诉我他要参加足球训练。“你不要踢足球。”我说。他没有说话。我接着说我的观点。“足球是男人们为庆祝合法打架以及在电视机前高声咒骂所找的借口。”他没有反应。

顿悟22-22

摘要：这天周末,儿子放学回来,又迫不及待的打开电脑。我问他最近测验的成绩,他坦然地报出分数来,成绩并不理想,却不内疚,我生气了。我常将他与自己的少年相比,我是从乡村进城的,我那时学习之刻苦,绝不是为教育他而凭空捏造出来的。可他不买账,开始,还能稍听进去一些,后来,听的次数多了,我一张嘴,他就预知我将要说些什么,他堵住

帮儿子找回善良23-23

摘要：一次偶然的机会,我发现了5岁的儿子竟然有点“心狠手辣”：他可以不眨眼地捏死一只小蚂蚁,他可以神情镇静地将蝴蝶进行“肢解”,他还将小狗打得汪汪直叫,自己却在一旁自得其乐……我陡然心惊,有道是,人之初,性本善,是谁夺走了儿子的善良?一日,我们在江边玩耍,儿子不

补23-23

摘要：儿子一直是我的“太阳”。可是,最近我越来越感到儿子身上缺少某种东西,比如他到外地上学以后,多次打电话或来信找我要钱：开始是300,往后要500,再往后不说数字,只说“汇一笔钱来”,“一笔钱”是多少?天晓得!我强调了几句困难,儿子埋怨我“抠门”,说人家花钱是“刷卡”呢,哪像咱家这么寒酸!

别让孩子背离诚信24-24

摘要：诚信不仅是个人道德的评价尺度,而且也是现代社会存在的基础。诚信教育是品德教育的一项重要内容。因此,做个诚实的好孩子,是我们经常告诫孩子的话。但向孩子传授一些关于诚信的知识,开展一些以诚信为主题的活动,却未必能使孩子形成诚信信念与诚信品质。有时,正向的价值引导常常会产生负

教孩子学会感恩24-24

摘要：我们应当培养孩子从幼年时起就有感恩之心。孩子有没有感恩之心,通常受以下几个因素的影响。第一,有认知因素。俗话说“知恩图报”,只有当孩子知道了别人对自己的付出和关爱,才可能产生报恩的意识。如果意识不到别人的付出,怎么可能产生感恩之心呢?第二,要亲身体验。孩子光知道父母给我吃给我用,如果体验不到关怀和爱等情感,认为那是父母的

从小培养爱心25-25

摘要：总书记提出的以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观指出：要“以热爱祖国为荣,以背离祖国为耻”。如何培养孩子热爱祖国的情怀呢?我认为,可以培养其敬爱长辈之情做起,这样长大了才有报效祖国之心。一般说来,一个连自己的父母都不敬爱的人,是不可能热爱祖国、报效祖国的。

投点资充充电25-25

摘要：有一位农村学生家长,欣喜地对别人说,他最近从自费订阅的一本杂志中看到一篇文章,是有关人的差异问题的,文章说：遗传学指出,人的雄性和雌性染色体“混合”时,会产生8,300,000多种组合。当染色体中的基因进一步“混合”时,可能产生6千万亿种组合,再加上后天环境因素的影响,世上不可能有两个完全相同的人……明白了这个道理,这位家长就再也不拿自己的孩子和别人家的孩子相比了,也不硬逼自己的孩子处处向别人家的孩子“看齐”了。又比如,有一位家长,通过看书