中华护理杂志

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中华护理杂志 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊

Chinese Journal of Nursing

  • 11-2234/R 国内刊号
  • 0254-1769 国际刊号
  • 7.1 影响因子
  • 1-3个月下单 审稿周期
中华护理是中华护理学会主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1954年创刊,目前已被万方收录(中)、维普收录(中)等知名数据库收录,是中国科学技术协会主管的国家重点学术期刊之一。中华护理在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:论著、神经系统疾病护理专题、通知、专科实践与研究、护理管理、护理教育、临床实践、编读往来、证据综合研究、学会文化、综述、护理工具革新

中华护理 2016年第11期杂志 文档列表

中华护理杂志论著
呼吸内科护理敏感性质量指标体系的构建1285-1291

摘要:目的 构建具有科学性、系统性、临床适用性的呼吸内科护理敏感性质量指标体系。方法 以“结构 - 过程 - 结果”质量管理模式为理论依据,采用循证分析法、半结构式专家访谈、Delphi 专家咨询及层次分析法,确定呼吸内科护理敏感性质量指标体系及各指标权重。 结果2 轮函询问卷的有效回收率分别为 100% 、 90.9% ,权威系数 Cr 值分别为 0.820 、 0.865 ,协调系数 W值分别为 0.131 、 0.286 ,具有统计学意义( P〈0.01 )。指标体系共包括一级指标 3 项,二级指标 14 项,三级指标 68 项。 结论 呼吸内科护理敏感性质量指标体系设置合理,构建过程科学。

中华护理杂志编读往来
2017年《中华护理杂志》专题报道计划1291-1291

摘要:根据国家卫生计生委于2016年提出的护理工作重点.即大力发展护士队伍、加强护士能力培养、持续推进优质护理、加快发展老年护理,结合中华护理学会科研课题申报方向,综合《中华护理杂志》编委、护理专家意见,2017年《中华护理杂志》计划进行如下专题报道,欢迎作者踊跃投稿。

中华护理杂志论著
胰十二指肠术后患者早期肠内营养结合不同方式回输胰液的效果观察1292-1296

摘要:目的 探讨胰十二指肠术后患者回输引流的胰液的最佳方案 。 方法 将 60 例接受胰十二指肠切除术的患者随机分为实验组和对照组,两组术中均留置胰腺导管引流管,术后24-48 h 给予早期肠内营养,并将引流的胰液进行回输。 实验组采用密闭、持续、恒温的胰液回输方式,对照组采用传统开放、间断、室温回输方式。 结果 实验组血清前白蛋白及转铁蛋白术后出现回升的时间早于对照组,水电解质失衡情况低于对照组。实验组胰液中胰酶含量、胰液细菌培养阳性率等各项指标均优于对照组,差异均有统计学意义( P<0.05 )。 结论对胰十二指肠切除术后患者采用密闭、持续、恒温的胰液回输方式,能更好地改善患者术后营养状况,促进术后胃肠功能的恢复,减少消化液的丢失,增加早期肠内营养的耐受性。

聚焦解决模式在缓解脊髓损伤合并截瘫患者负性情绪中的应用及效果评价1297-1301

摘要:目的 探讨聚焦解决模式在脊髓损伤合并截瘫患者缓解负性情绪中的应用及效果。 方法 用随机数字表法将纳入研究的 70 例脊髓损伤合并截瘫患者随机分为实验组和对照组各 35 例,实验组实施聚焦解决模式护理和常规护理,对照组实施常规护理。应用自行设计的一般资料调查表、自我感受负担量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表评价干预前后的效果。 结果 干预前两组的自我感受负担评分和焦虑、抑郁评分差异无统计学意义( P〉0.05 ),干预后随着时间的延长,自我感受负担评分和焦虑、抑郁评分逐渐降低,且实验组比对照组得分更低,差异有统计学意义( P〈0.05 )。 结论 聚焦解决模式能够明显减轻脊髓损伤合并截瘫患者的自我感受负担和焦虑、抑郁状况,有效缓解患者的负性情绪。

中华护理杂志编读往来
《中华护理杂志》《中华护理教育》对英文缩略语的使用要求1301-1301

摘要:文题原则上不能使用缩略语,文中应尽量少用缩略语。表1中公布的英文缩略语在文中可以直接使用。未公布的名词术语,请按照如下规则进行缩写:原词过长且在文内多次出现者,于第一次出现时写出中文全称,在括号内写出英文全称及其缩略语,如呼吸机相关性肺炎(ventilator associated pneumonia,,VAP)。不超过4个汉字的名词不宜使用缩略语,以免影响文章的可读性。

中华护理杂志临床护理研究
亲水涂层导尿管对脊髓损伤患者尿路感染影响的Meta分析1302-1307

摘要:目的 评价亲水涂层导尿管预防脊髓损伤患者尿路感染和镜下血尿的效果。 方法 本研究系统地检索Cochrane Library 、 Joanna Briggs Institute Database 、 PubMed 、 Embase 、中国生物医学文献数据库( CMB )、万方数据库、维普数据库( VIP )和中国期刊全文数据库( CNKI ),查找关于亲水涂层导尿管对脊髓损伤患者尿路感染和镜下血尿影响的随机对照研究,检索时限均从建库至 2015 年 9 月。 2 名研究人员独立对纳入的文献进行质量评价并提取数据。 采用 RevMan 5.3 软件进行数据分析。 对无法进行 Meta 分析的结局指标, 进行描述性分析。 结果 共纳入 9 篇文献,735 例患者。 Meta 分析结果显示, 亲水涂层导尿管对减少脊髓损伤患者尿路感染发生的有效率 [ RR=0.77 , 95%CI( 0.61 , 0.97 ), P〈0.05 ]和降低镜下血尿发生的有效率[ RR=0.75 , 95%CI ( 0.62 , 0.91 ), P〈0.05 ]优于对照组,差异有统计学意义( P〈0.05 )。 结论 现有证据表明,亲水涂层导尿管能够降低脊髓损伤患者尿路感染的发生率和镜下血尿的发生率。 鉴于上述研究数量和质量有限,需开展更多高质量的随机对照试验予以验证。

北京地区青中年冠心病患者疲劳现状及对疲劳认知情况的调查分析1308-1311

摘要:目的 描述北京地区青中年冠心病患者的疲劳现状及对疲劳的认知情况。 方法 采用便利抽样法, 选取200 例处于病情稳定期的青中年冠心病患者作为研究对象, 采用疲劳评定量表及自制疲劳认知问卷进行调查。 结果青中年冠心病患者的疲劳程度显著高于一般人群,患者总体疲劳认知得分为( 49.95±13.58 ) 分, 79.0% 的青中年冠心病患者疲劳认知程度较差( <60 分),仅 0.5% 的患者认知程度优秀( 85-100 分);利用 t 检验、 F 检验比较不同特征的患者认知程度间的差异,发现不同年龄、文化程度、近半年心绞痛发作次数的患者的疲劳认知程度差异有统计学意义( P<0.05 )。 结论 目前北京地区青中年冠心病患者疲劳认知程度差,且疲劳程度高于一般人群。

孕产妇及配偶对男助产士接受程度及影响因素分析1312-1316

摘要:目的 了解孕产妇及其配偶对男助产士的接受程度及影响因素。 方法 采用自设的问卷对孕妇及其配偶及自然分娩后的产妇及其配偶 208 名进行调查, 另访谈 20 名分娩前的孕妇及其配偶, 并跟踪其自然分娩后再次访谈。 结果 孕妇及配偶、产妇及配偶对男助产士的接受程度分别为 66.00% 、 66.00% 、 74.00% 、 84.00% ,产妇配偶对男助产士的接受程度明显高于孕妇的配偶( P〈0.05 );影响孕产妇及配偶对男助产士接受程度的因素分别是文化程度、居住地、职业及月收入( P〈0.05 );孕产妇与配偶对男助产士接受程度的观念存在相关性( P〈0.01 )。 访谈结果显示,分娩后产妇及配偶更关注母婴健康情况及助产士的专业能力,认可男性医务人员的优势。 结论 自然分娩后产妇的配偶对男助产士的接受程度明显增高。 服务对象对助产士专业技术的认可超过性别差异的影响,对未来男助产士孕育着新的职业期待;可通过社会宣传、孕产妇间的同伴教育,提高社会人群对男助产士的接受程度。

中华护理杂志编读往来
学术不端行为的认定1316-1316

摘要:《高等学校预防与处理学术不端行为办法》已于2016年4月5日经教育部2016年第14次部长办公会议审议通过,自2016年9月1日起施行。学术不端行为是指在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。经调查并确认被举报人在科学研究及相关活动中有下列行为之一的,应当认定为构成学术不端行为。①剽窃、抄袭、侵占他人学术成果;②篡改他人研究成果;③伪造科研数据、资料、文献、注释。

中华护理杂志临床护理研究
子宫填塞球囊在凶险性前置胎盘剖宫产术中应用的护理1317-1319

摘要:总结了 120 例凶险性前置胎盘剖宫产术中使用子宫填塞球囊压迫止血的护理要点及经验,包括球囊置入后出血量及专科观察、球囊和留置尿管的护理、球囊取出后的观察等, 120 例患者均止血成功,保留子宫。

中华护理杂志编读往来
数的修约规则1319-1319

摘要:对实验测定和计算所得的各种数值常常要进行修约,不少人在修约时简单地采用纯数字的四舍五入方法,这是不正确的。应按照GB8170—87《数值修约规则》修约,其简明口诀为“4舍6入5看齐,5后有数进上去,尾数为零向左看,左数奇进偶舍弃”。

中华护理杂志临床护理研究
急性白血病患儿化疗期间症状群的调查分析1320-1324

摘要:目的了解急性白血病患儿化疗期间的症状发生情况,探讨其症状群的种类和数量。方法采用儿童版记忆症状评估量表对165例急性白血病患儿进行问卷调查,比较2种探索性因子分析法结果,并结合聚类分析及Spearman秩相关分析。最终确定患儿症状群。结果急性白血病患儿化疗期间的主要症状为出汗、容易发怒或急躁、缺乏活力(疲乏)、没有食欲。患儿存在6组症状群,分别为神经心理不适症状群、头部相关症状群、胃肠道相关症状群、自我形象受损相关症状群、口腔相关症状群、皮肤瘙痒一腹泻相关症状群,Cronbach’sα系数依次为0.96、0.80、0.75、0.67、0.76、0.62。结论急性白血病患儿化疗期间存在多种症状群。医护人员可以以症状群为基础探索具有针对性的干预模式,可产生更好的干预效果。

乳腺癌患者术后性健康教育培训内容的构建1325-1329

摘要:目的构建乳腺癌患者术后性健康教育培训内容,为乳腺癌患者术后性健康教育提供依据。方法通过查阅文献拟订乳腺癌患者术后性健康教育培训内容,采用德尔菲法,对20名来自乳腺癌治疗、护理、性科学及心理学领域的专家进行2轮专家咨询。将形成的乳腺癌患者术后性健康教育培训内容经解释后,选取我院乳腺康复中心的60例乳腺癌术后患者对培训内容进行重要性评定,形成培训内容。结果构建的乳腺癌患者术后性健康教育培训内容包括医学知识、性科学知识、心理学知识和实践课4个板块,13项课程,42项教学内容。咨询专家及乳腺癌术后患者对各项指标的重要性意见趋于一致。结论本研究构建的乳腺癌患者术后性健康教育培训内容科学、可靠、实用性强。

乳腺癌患者术后性健康教育培训内容的构建1325-1329

摘要:目的构建乳腺癌患者术后性健康教育培训内容,为乳腺癌患者术后性健康教育提供依据。方法通过查阅文献拟订乳腺癌患者术后性健康教育培训内容,采用德尔菲法,对20名来自乳腺癌治疗、护理、性科学及心理学领域的专家进行2轮专家咨询。将形成的乳腺癌患者术后性健康教育培训内容经解释后,选取我院乳腺康复中心的60例乳腺癌术后患者对培训内容进行重要性评定,形成培训内容。结果构建的乳腺癌患者术后性健康教育培训内容包括医学知识、性科学知识、心理学知识和实践课4个板块,13项课程,42项教学内容。咨询专家及乳腺癌术后患者对各项指标的重要性意见趋于一致。结论本研究构建的乳腺癌患者术后性健康教育培训内容科学、可靠、实用性强。

医护程序化随访方案的制订及在胰腺肿瘤患者中的应用1330-1334

摘要:目的 制订医护程序化随访方案并评价其在胰腺肿瘤患者中的应用效果。 方法 制订医护程序化随访方案,对 2014 年 3 月— 2016 年 2 月的 107 例胰腺肿瘤患者实施医护程序化随访,比较随访前后患者自我护理能力和生活质量评分的变化。 结果 实施医护程序化随访 16 周后,患者的自我护理能力各项评分高于实施前,差异具有统计学意义( P〈0.05 );生活质量评价中,气促和经济困难评分差异无统计学意义( P〉0.05 ),其余各项评分差异均有统计学意义( P〈0.05 )。 患者对随访服务的满意率、接受辅助治疗的依从率、随访记录表单的完整率等均有所提高。 结论 医护程序化随访有助于提高胰腺肿瘤患者自我护理能力和生活质量。

中华护理杂志护理管理
遭受医院暴力护士对暴力原因认识的质性研究1335-1339

摘要:目的 了解遭受医院暴力护士对医院暴力的原因认识,为制订预防医院暴力干预措施提供依据。 方法 运用质性研究中现象学的研究方法,对遭受过医院暴力的 17 名护士进行深度访谈。 结果 医院暴力事件发生原因主要为患者对护理工作的不理解、护士的业务能力不足、护理人员配备不足、患者的经济状况制约、部门之间沟通不及时、护患之间信任缺失、患者对治疗效果期望值过高。 结论 医院应重视医院暴力事件,及时明确暴力事件的发生原因,针对原因制订相应的预防措施,减少或控制暴力事件发生,降低医院暴力对护士造成的伤害。

中华护理杂志护理教育
微课教学联合标准化病人考核在精神科护理风险评估技能培训中的应用1339-1343

摘要:目的 探讨微课教学联合标准化病人考核在精神科护理风险评估技能培训中的应用效果。 方法 在我院精神科 8 个护理单元采用微课教学和标准化病人考核的方法培训精神科护理风险评估技能,分析护士考核成绩,并采用问卷调查方式和量表评价微课教学效果和护理关怀行为。 结果 护士的风险评估技能考核成绩达到考核要求,护士对微课教学效果的满意度较高,培训前后护士的护理关怀行为量表得分差异有统计学意义( P<0.05 )。 结论 微课教学法能提高护士风险评估能力,促进护士人文关怀行为;护士认可微课培训形式,标准化病人在考核中发挥重要作用。

中华护理杂志编读往来
学术不端行为的处理1343-1343

摘要:高等学校应当根据学术委员会的认定结论和处理建议,结合行为性质和情节轻重,依职权和规定程序对学术不端行为责任人作出如下处理:通报批评:终止或者撤销相关的科研项目,并在一定期限内取消申请资格;撤销学术奖励或者荣誉称号;辞退或解聘:法律、法规及规章规定的其他处理措施。同时。可以依照有关规定,给予警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除等处分。