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摘要:气候是影响风景园林的主要因素之一,气候与园林的对话在园林产生之初就已经开始。当今的气候变化也将会对风景园林规划设计带来巨大的影响。风景园林规划设计不但要处理以往所处理的美学、生态学等方面,还要应对气候变化带来的各种新问题。重点讨论了风景园林师对于气候变化所造成的各种灾难性后果的责任,风景园林规划与设计应在哪些方面对于气候变化的后果进行回应,以及如何通过规划与设计来适应和减缓气候变化。最后阐述了这种挑战所带来的变革机遇。
摘要:对全球气候变化的大背景进行了简要介绍,重点阐述了全球气候变暖对人居环境的影响,人类对气候变化的适应。在城市规划及设计中应该充分考虑气候变化因素,从而实现城市人居环境的改善和城市的可持续发展。对风景园林在气候变化背景下的角色与使命进行了阐述,风景园林在城市可持续发展中将发挥越来越重要的作用,风景园林规划设计、园林植物的选择及耐热、抗旱植物的选择及培育直接关系到风景园林的生命力。
摘要:气候变化正挑战着我们现在的城市建设方式以及规划和管理城市绿色空间的方式。在英格兰,大多数人生活在城镇,这些地区拥有大量的绿色空间。如果要保持我们城镇的蓬勃生机,城镇建设必须适应气候变化,而且应有助于减缓气候变化。这绝不是简单的设计和维护那些可适应变化的气候的公共绿地和绿色空间,而是改变城市区域的绿色基础设施,使绿色空间在保护整个城市区域免受气候变化危害的过程中扮演一个重要的新角色。
摘要:研究新环境对于滨水城市未来发展的影响。主张需要按照一种新理解来改变现有的滨水区发展模式,即将滨水区作为受动态景观因子(既有城市的,也有生态的)相互作用的场地。探求这些想法的含义,并用一些在中国和新西兰的设计案例研究来讨论这种转变的含义。讨论通过检阅景观的各种自然和人工条件来重塑滨水区的方法:自然方面有场地的地形和水文条件,淡水、雨水和成水的动向;人工方面有荷兰历史上对于水文条件的控制方法。以新西兰奥克兰市的一个滨水区开发项目和渤海三角洲的一个新城的开发项目为例子,展示如何通过自然和人工景观系统的模式化来创新城市的面貌。
摘要:教育 对于所有相关行业来说,教育是一项要求很高的工作,但本期IFLA新闻中有关教育的文章可以证明教育也是一项令人兴奋且有价值的工作热诚的参与者聚集在同一个学习环境中,可以发现并分享知识,发展自身的技术,还可以展示对于专业的新观点和新见解。
摘要:应用辩证法观察现代景观,发现其中很大成分是被资本增值的利益所操控,其途径是通过视觉刺激传播消费。它对教育的不良影响是过分追逐理念的新颖和形态的刺激,越来越脱离自然和社会规律。只有科学精神才能让我们正确认知现代景观,了解它具有哪些真正的“普适价值”,并结合实事求是的中国优秀传统,由此创造出指导风景园林事业科学发展的新体系。
摘要:围绕风景园林学科与风景园林类专业教育,分析论证了现代风景园林学公共社会性、自然生命性、科学综合性3个性质。基于这3个性质分析探讨了其专业教育的导向,阐述了专业目标、5项专业能力、5项专业素质的培养。以《国际风景园林师联合会联合国教科文组织(IFLA—UNESCO)风景园林教育宪章》为基本依据,阐述了学科专业目标和教育目标,归纳出学生必须掌握的4大类专业基础知识;提出感悟力、判断力、想象力、规划设计与工程实践能力、交流与协调能力5方面专业能力以及专业使命感、自然观、科学理性与创新性、空间环境意识、以实践为检验标准这5项专业素质的培养,提出了培养一名合格的风景园林类专业毕业生的基本导向。
摘要:华中农业大学风景园林学科肇端于20世纪50年代初期的造园组,其时云集了知名学者陈俊愉、余树勋、陈植(养材)、鲁涤非等老一辈园林学家。为了更好地在全球化背景下培养我国新时期风景园林建设需要的风景园林工作者,在调研分析和总结办学历史的基础上,在传承办学历史积淀的同时又创造性地发展风景园林专业教育,将专业定位于主要培养具有良好的综合素质,较强的实践能力和创新精神的高层次风景园林规划设计、研究与管理人才:为实现人才培养目标,坚持艺术与科学交融、人文与理工渗透,将理论与实践紧密结合贯穿人才培养全过程;培养学生具有较宽广的知识面和较强的形象思维与抽象思维能力,能够在根植于人类文化传统和自然系统认知基础上形成概念、协调关系、规划设计、创造风景园林作品和建设与管理的能力:构建了博专有度、有利于个性发展的课程体系和梯度设计的实践教学体系。
摘要:风景园林实验体系的主要特点是体系复杂、覆盖面广和与实践结合紧密。提出“入门感性化、景物直观化、素材综合化、分析科学化、空间动态化”的风景园林实验教学体系,系统设置实验课程的全部项目,全面重组和更新本科实验教学的基本内容。风景园林“五化法”实验教学体系突出了园林基本技能,强调对园林科学的整体把握,以科学精神和创新能力培养为主,以个性化塑造为特色。
摘要:前言 国际风景园林师联合会(IFLA)通过颁布风景园林教育宪章(2005)支持全球风景园林专业教育的发展,该宪章提出了风景园林教育的原则、目标和标准,国际风景园林师联合会在宪章基础上颁布这份文件,旨在为风景园林专业教育认证程序提供指导。
摘要:湿地蕴藏有丰富的生物资源、泥炭资源和水资源及旅游资源,具有巨大的经济价值,但又是极其脆弱的。湖北洪湖湿地生态恢复规划探索是一个崭新的尝试,从生态经济学角度出发进行生态恢复建设,以求达到生态与经济的结合,达到具有一定结构、功能相互协调的良性循环状态的高效和谐的生态系统,为湿地生态恢复规划提供了一种新的设计思路。
摘要:城市湿地的保护与修复已成为城市自然保护的主要内容之一。在对苏州太湖国家旅游度假区滨湖大道生态岸线规划设计进行阐述的基础上,从生物多样性、生态效益、社会效益、经济效益等多方面,对滨湖大道生态岸线一期工程建设前后进行了定量、定性的比较评析。结果表明,城市湿地不仅是重要的生态资源和景观资源,而且还具有城市景观塑造、城市户外空间营建、历史遗迹保护及教育、游憩、观光等多种复合功能。
摘要:行动观察被用于调查使用者的行为活动特征,可为空间环境合理的规划设计提供有力保证。概要部分综述了行动观察的概念与发展、观察者与被观察者关系、观察视点等基础内容。调查方法部分从行动种类、观察场所、观察方法、分析角度和数据形式等五大方面作了进一步探讨。在揭示该方法的专业适用领域后,深入解析了它在公园绿地使用调查研究中的具体操作。最后,通过日本皇宫国民公园的案例研究,完整演绎了行动观察在实际研究中的方法和作用。
摘要:以快速城市化地区——长三角为例,使用时间序列归一化植被指数(NDVI)数据检测1998-2005年间植被覆盖和生长活动的时空格局演变。数据平滑后合成年最大化NDVI,通过总体趋势、重心演变、Mann—Kendall法、回归斜率分析发现1)总体上植被面积在减少,植被活动在增强,各省差异较大,上海市平均的植被活动下降十分明显,2)70.36%的地区植被活动有增加趋势,主要分布在长江以北地区,而在浙江和淮南亚热带阔叶林集中分布地区,植被活动普遍减弱;3)8年来植被重心向西北方向移动,主要源干淮北和苏北地区农业和人工造林面积的增加;4)淮河流域较大的植被活动年际变化主要源于植被的增加,长江沿岸及上海-苏州-常州地区较大的植被活动年际变化主要由植被减少引起。
摘要:介绍了德国汉堡少女堤河滨大道的历史沿革及改造过程,并提出德国汉堡少女堤河滨大道成为如今最受汉堡人喜欢的河滨休闲大道,不是靠华而不实的堆砌设计和天花乱坠的奇观异景,而是实事求是的朴实设计。它诗意般地兼顾了城市的历史背景,又以理性的新方式出现,新鲜却不陌生。在汉堡少女堤规划中有2个重点之处:1)设计方案总是从城市规划的角度出发;2)少女堤也是市民与市政厅共同投资和合作的典范工程。
摘要:从方案的概念、构思过程和设计内容等方面详细介绍了2008年第45届IFLA国际大学生园林风景设计竞赛提名奖方案。方案选址位于中国台湾西南沿海岸村落,近20年来,对于环境资源的人为使用不当,以及长年超抽地下水作为灌溉、养殖使用,导致地层下陷,加上海水倒灌、台风等自然灾害加剧,使得村民的生活质量、居住安全、谋生产业以及当地环境都深受影响。我们的目标是针对滨海低地进行改造,建立一套完整且全面的规划体系。尊重当地环境和文脉,进行“修复、调整、更新”,通过整合的环境改造和营建让当地村落居住环境从适应到“转换”,从而改善当地人的生活。
摘要:清代皇家匾额楹联内容之广,数量之大,形式之多,都达到中国历史的顶峰。这些成就与历朝皇帝的重视、倡导密切相关,并对全国各地的匾联创作起到示范与促进作用,进而形成名匾佳联异彩纷呈、灿若群星的局面。在现有清官档案资料基础上,对清代皇家园林匾联形式进行了简要梳理,依其特点分解为3个方面加以阐述,即:匾联造型、匾联书法以及匾联用印。
摘要:“节约型园林”的建设不仅是构建“节约型社会”的重要组成部分,也是确保园林绿化行业可持续发展的系统性工程;其建设应从改善城市整体环境的角度出发,保护良好的自然生态环境,改善退化的自然生态环境,从而建立完善的园林绿地环境防护体系:目标在于探索自然的合理利用方式,从而改善生态与环境、节约资源与能源,最终促进人与自然的和谐共生。建设类型可分为挖潜、保土、节水、节能、节材几类。