中国现代教育装备杂志 部级期刊

中国现代教育装备 2019年第08期杂志 文档列表

中国现代教育装备杂志特稿

我国义务教育信息化发展均衡性分析1-3

摘要：利用教育装备均衡指数J的解析式,在教育部官方网站公布数据的基础上计算分析全国义务教育学校信息化发展的省际均衡性,提出研究结论与改革建议。

中国现代教育装备杂志装备的建配管用

生态校园安全建设——关于中学校园危险化学品管理初探4-4

摘要：生态校园即绿色校园,不仅指校园环境的美化,更是一种可持续发展的文化。生态校园建设作为生态文明建设的一份子,理应为生态文明建设做出自己的贡献。校园安全又是生态校园的一部分,包括师生的环境、饮食、运动、实验实践等方方面面的安全。作为学校实验室危险化学品的存在,安全问题也时时刻刻牵动学校各级管理层的关注,做好危化品的安全保障并服务于教学,更好地为学生发展及安全做保障,是作为教学人员和教学辅助人员时刻关心的话题。

京沪非正式STEM科学教育环境及资源的比较研究5-8

摘要：非正式科学教育对青少年科学素质的提升具有重要意义。国外经过30多年的发展,对于非正式科学教育的研究已趋于完善,主要是以美国为主,但国内在这方面的研究还甚少。通过对北京和上海两个城市进行非正式教育环境及资源的比较研究,主要从区域面积和人口数量两个维度进行比较,发现:一是京沪各区县科技馆建设的数量较少,特别是偏远区县;二是从科技馆和图书馆承载人口数量来看,北京市相较上海市可以做得更好;三是在个别资源分配十分不均的区县,上海市的状况比北京市严重。

中国现代教育装备杂志标准化研究专栏

学前教育装备标准的制定9-12

摘要：分析近年来制定学前教育装备标准过程中遇到的问题,用文献法依据《中华人民共和国标准化法》和国家标准对这些问题提出了解决方法和建议。

中国现代教育装备杂志技术前沿与装备应用

低学段学生游戏化编程普及教学的实践与探索——以达奇机器人教学为例13-15

摘要：游戏化编程教学是未来小学生学习编程的一种趋势。在原有普通教室,适当调整桌椅的布局,借助实体机器人达奇,利用iPad开展二年级大班普及性编程教学。笔者在大班普及教学实践过程中,对教学目标、教学内容、教学环境以及教学流程进行了初探。针对教学中时间的安排、内容的精选、器材的管理以及其他存在的问题进行了反思。

信息化条件下合理利用APP软件提高小学生计算能力16-17

摘要：对于小学生而言,计算能力不仅影响着当前的学习效果,也影响着其未来的发展,因而通过合理方式来提高学生计算能力是每一位小学数学教师的责任。在信息化社会快速发展背景下,结合自身教学经验,提出几点信息化条件下合理利用APP软件提高学生计算能力的一些做法。

电子地图在初中地理教学中的应用策略分析18-20

摘要：地图作为地理知识学习的重要载体,对于增强教学效果的意义不言而喻。对电子地图的概念、特点、作用进行了分析,对电子地图在初中地理教学中的应用策略进行了阐述。

中国现代教育装备杂志教育信息化建设

融合微技术应用助推学校信息化发展21-23

摘要：信息技术与教育教学的深度融合已经成为推动教育现代化的有力支撑。学校是教育信息化的主体,如何推动学校信息化的发展是整个教育信息化工作的重中之重。介绍了青龙满族自治县第一实验小学基于微技术、小投入的信息化建设与应用推广经验,希望对其他学校提供信息化发展思路借鉴。

利用电子书包应用社区推进“教、学、研”三位一体化24-25

摘要：我校自2015年“电子书包应用社区”被中央电教馆遴选确定为“一师一优课、一课一名师”活动学科专家团队工作室以来,以此为契机,积极探索利用社区网络空间开展“教、学、研”的融合实践,几年来的教学实践,在利用电子书包应用社区推动创新网络环境下的“教”和实现学生个性化的“学”,以及利用跨区域教师协同教研,实现专题教育社区支持下学习方式的创新与变革,较好地实现了“教、学、研”在社区平台的融合发展。

中国现代教育装备杂志书香校园

发挥图书馆育人功能促进学生数学素养提升26-28

摘要：数学阅读在数学教学中具有重要意义,图书馆作为学校的文献资料中心,可以为学生提供丰富的数学阅读材料,因而是数学阅读的主阵地。以小学数学阅读为例,从加强图书馆建设、拓展阅读时空、加强阅读方法指导以及强化实践等方面论述了图书馆在数学阅读中的应用方法。

图书馆资源在小学语文中华经典诵读中的运用29-30

摘要：在新时期教育方针引领下,中华经典文化因能展现民族精髓、弘扬传统文化,已被带入了小学校园。以“国学经典是提升民族素质、学生素养的必经之路”为理念,分析小学语文中华经典诵读现状,探究图书馆资源在小学语文经典诵读中的运用策略,通过校园开放性阅读有效提升学生的阅读能力和国学修养。

中国现代教育装备杂志实验创新与教具制作

运用正交试验原理探究“火药”最佳配比的实践探索31-33

摘要：传统火药主要是以民间流传的“一硝二磺三木炭”简易配方发展而来的。针对普通鞭炮(单响)化学成分进行初步探究,运用正交试验原理对其配方加以研究,发现在“火药”配方中,铁粉比镁粉对“火药”的影响程度更大。实验结果表明:“火药”配方中最佳配比是Fe:Mg:(KNO3+C+S),其质量比为0.1:0.2:0.7。通过实验对比,最佳配比的实验效果优于普通“火药”。借助所学知识,提出问题,大胆质疑,勇于实践,以“实验安全第一”的思想提出实验建议。

初中物理平面镜成像实验的改进34-36

摘要：平面镜成像是初中物理中的一个重要实验,也是非常经典的一个实验。在初中物理新课标中,平面镜成像实验被归为初中学生必做的20个实验之一。但是,教材中的实验由于在器材方面受到限制,所以在对实验进行操作时,很容易出现误差,会影响实验结果的准确性。通过对实验进行改进,能够达到更好的实验效果,帮助学生更加直观地学习平面镜成像的相关知识,在此对初中物理平面镜成像实验的改进进行探讨。

小学语文自制教具的设计与应用实践37-38

摘要：自制教具在小学语文教学中的作用非常重要,深入探究自制教具的设计及实践很有必要。主要对小学语文自制教具的设计原则、实际应用和自制教具的好处进行了阐述。

基于发展生物学核心素养的教材实验改进——以比较过氧化氢在不同条件下分解实验为例39-40

摘要：总结H2O2分解实验中存在的问题及产生原因,利用实验室常规材料组装、自制实验装置。结果表明,自制实验装置具有操作安全、结果明显、定量分析等优点;优化过程能充分调动学生的学习兴趣,培养学生的理性思维,提高学生生物学核心素养。

中国现代教育装备杂志信息技术与学科整合

教育生态视域下信息技术与高中物理课程的融合41-43

摘要：以教育生态学原理为指导,融合信息技术和高中物理课程,有助于高中物理教学中“生态失衡”问题的解决。从教育生态学的理论看,要实现信息技术与高中物理课程的融合,就要构建生态化的教学模式、生态化的教学环境和生态化的课程结构。只有实现了生态化,才能使高中物理教学进入良性的发展轨道。

电子白板让化学教学“活”起来44-45

摘要：随着交互式电子白板的普及,化学教学也在悄然发生着变革。电子白板的优点在实验教学中明显地凸显出来,它以其交互性、丰富性、随意灵活性激发了学生学习化学的兴趣,活跃了课堂气氛;通过动画再现实验操作过程,很好地突破教学重难点;安全展示实验的操作过程,既能逼真地模拟实验,又能实现低碳环保。结合教学实例,针对化学实验教学的特点,分析交互式电子白板在化学教学中的应用,以期对同仁在化学实验教学上有所启发。

中国现代教育装备杂志课程改革与实践教学

劳动技术课程基于证据的教学实践改进研究46-49

摘要：从3个方面论述了劳动技术课程基于证据的教学实践改进研究过程。首先是学科教学关键问题分析,主要从学生对木工技术相对陌生、木工技术操作机会少、班级学生人数较多、学生实践机会少等几个方面进行分析;其次是学科教学改进策略及实验实施,重点介绍了小班教学、任务驱动、劳技小技师、课堂教学实时评价等改进策略;最后介绍了教学干预或实验后的效果分析,证实了小班教学、任务驱动、劳技小技师、课堂教学实时评价等改进策略可以提升学生的技术掌握情况,提高学生的学习兴趣,培养学生的技术素养。