中国现代教育装备杂志

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中国现代教育装备杂志 部级期刊

China Modern Education Equipment

  • 11-4994/T 国内刊号
  • 1672-1438 国际刊号
  • 0.75 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
中国现代教育装备是中国高等教育学会主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1998年创刊,目前已被万方收录(中)、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊之一。中国现代教育装备在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:教育装备论丛、实验室安全专栏、教育信息化与智能化、实验教学与技术装备、课程建设与教学改革研究、名师工作室

中国现代教育装备 2018年第14期杂志 文档列表

中国现代教育装备杂志特稿
我国义务教育师资配置均衡性分析1-6

摘要:我国义务教育学校师资配置的均衡性反映着义务教育的均衡性。使用教育装备均衡指数J对全国调研采集的学校师资配置的数据进行处理与分析,找出义务教育学校师资配置的均衡性特点,发现规律,提出解决问题的合理化建议。

中国现代教育装备杂志装备的建配管用
实验教学课题研究的“三难”和“五缺”7-9

摘要:创新是引领发展的第一动力,教育改革创新,离不开教育科研。实验教学改革与创新,课题研究须先行。当前实验课题研究存在立题难、分析难、总结难和缺人才、缺资料、缺时间、缺指导、缺积极性的问题,电教技装部门要承担起责任,做实验教学改革创新的引领者、推动者和实践者。

中国现代教育装备杂志技术前沿与装备应用
在Scratch教学中培养小学生问题求解能力的策略探析10-13

摘要:在分析教材、学生情况的基础上,从激发学生的学习兴趣入手,采取各种策略对Scratch程序软件的教学开展积极探索,以培养学生的问题求解能力。

中国现代教育装备杂志实验室及专用教室建设
关于加强创新实验室师资力量与课程开发的研究14-15

摘要:创新是一个民族的灵魂,创新国家需要创新人才[1]。创新人才源于教育,因此如何培育创新人才也是各级教育部门面临的重要命题。创新人才的身上必然集合了创新精神、创新意识、创新思维和创新能力等创新人格要素。但是这些不是凭空产生的,也不是完全独立发展的[2],创新与实践是紧密结合的。

中国现代教育装备杂志创客教育
中学创客教育模式及实施策略探究16-17

摘要:培养创新人才是当前教育研究的重中之重,而创客教育是培养创新型人才的一种有效途径。结合教学目标、教学内容、教学过程以及教学评价对中学创客教育模式进行了探究,并提出实施创客教育需要构建创客空间、打造创客型师资队伍、开设基于项目的创客课程、组织有效的创客活动。

中国现代教育装备杂志教育信息化建设
大数据在高中信息技术课堂教学中的有效应用18-20

摘要:大数据在教育教学中的应用将越来越广泛。以高中信息技术学科为研究对象,尝试在课堂教学中应用大数据,以期为大数据应用于各学科教学提供参考。

借力电子书包 凸显数学概念本质——以《倍的认识》一课为例21-23

摘要:在信息技术发展迅速的当下,电子书包为现代化教学开辟了新天地,在课堂教学中有独特的优势。在小学数学概念教学中,有效地运用电子书包的一些特有功能可以优化教学过程,有效提高师生互动。主要以《倍的认识》一课为例,对电子书包在小学数学概念教学中的有效性做简要的阐述。

“互联网+”时代下翻转课堂的发展研究24-26

摘要:"互联网+"时代为教育改革提供了强有力的环境和技术支持,近年来翻转课堂作为一种新兴教学模式在我国教育教学中逐渐实施开来并得到快速发展。基于此,分析了"互联网+"时代下翻转课堂的发展意义、存在问题和发展策略,我们既要接受新型教育理念的优势又要反思其中的不足,在尊重教育规律的基础上灵活运用翻转课堂模式,促进有效教学。

中国现代教育装备杂志书香校园
关注平台数据 找到隐藏在数据背后的秘密——学生图书借阅量与作文成绩关系的调查结果解析27-29

摘要:现在的社会是一个高速发展的社会,科技发达,信息流通,人们之间的交流越来越密切,生活也越来越方便,大数据就是这个高科技时代的产物。阿里巴巴创办人马云曾在演讲中提到:"未来的时代将不是IT时代,而是DT的时代。"DT就是Data Technology数据科技,这说明了大数据对于阿里巴巴集团来说举足轻重。有人把数据比喻为蕴藏能量的煤矿,挖掘出来可以广泛地利用其价值。

让“互联网+数学绘本”助推教学改革30-31

摘要:数学绘本是根据儿童的心理特点、个性特征和理解能力,结合丰富的故事情境,融入最初、最实用的数学知识和数学概念的作品。数学绘本为学生提供贴近生活的场景,让学生体会到生活中很多有用有趣的数学,通过绘本与数学课堂的结合,不仅为学生提供讲述、倾听、讨论数学概念的机会,还培养他们的写作和编写绘本的能力,更结合生活扩大对知识意义本质的认知。

利用新媒体拓展平台优质资源辐射功能32-33

摘要:金牛区利用成都市云图阅读服务平台开展中小学图书馆建设与管理工作,推进师生阅读活动,逐步构建了图书馆建设管理长效机制,营造了良好的校园阅读文化氛围。几年来,区域通过平台开展阅读活动,积累了很多优秀的好书推荐、阅读经验等资源。但在后期应用中,我们发现,这些优秀资源沉淀在平台里,无法更好地与师生见面,我们需要将其主动推送给师生、家长,让更多的群体能享受平台的优质资源。

中国现代教育装备杂志实验创新与教具制作
自制电子显微演示装置在小学科学教学中的应用34-34

摘要:手机作为当今社会一种非常普及的电子产品,已经为人们所熟悉。将手机的塑胶外壳与显微镜巧妙组装起来,制成一个"电子显微演示装置",能够很好地让学生观察微小世界。该装置显现影像直观、形象,可拍、可录、可保存。在小学科学课堂教学,尤其是在学生分组实验观察教学中能够很好地起到辅助观察作用。

简易酸雨形成、危害及防治演示器的制作与应用35-36

摘要:对九年级化学教材《保护我们的生存环境》中酸雨形成、危害及防治知识的教学讲解,设计一个简易的演示装置,使实验装置达到微型化、简洁化、直观化,实现绿色环保要求,满足广大师生探究酸雨形成、危害及防治的实验操作使用,取得了良好效果。

中国现代教育装备杂志信息技术与学科整合
信息技术教学中学生执行力的培养37-38

摘要:当今社会日新月异,要想在竞争中脱颖而出,培养人才的执行力是关键。正因如此,主要讲述了在信息技术教学中,笔者培养学生执行力的一些措施。经过长期的训练,学生的执行力不仅得到了明显的提升,也为他们今后的可持续发展产生了深远影响。

利用信息技术促进小学生数据分析观念发展的策略39-40

摘要:《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教与学的方式产生了重大的影响。"加快信息技术与数学学科的深度融合,是提高数学课堂教学效率、提升学生数学素养的关键。根据统计与概率这一内容的教学实践,阐述利用信息技术发展小学生数据分析观念的一些经验做法。

新闻微视频在小学品德与社会课程中的应用41-42

摘要:在小学品德与社会课程教学中,根据教学内容引入一些新闻微视频,不仅能够将学生的学习兴趣激发出来,还能丰富课堂教学内容,提高课堂教学质量。将新闻微视频应用于小学品德与社会课程中,有利于提高教学的现代化水平,促进学生综合素质的提升。因此,对新闻微视频在小学品德与社会课程中的应用策略进行了探讨。

电子报对小学生学习心理的影响研究43-44

摘要:电子报是信息化条件下的新型数字报,"零距离"贴近学生生活,互动性强。多年的运用实践证明,把电子报当作教学课件或班级媒体呈现,引领学生学习心理健康发展、行为正向变化,以此提高教学效果。

运用电子白板“悦”动识字教学45-46

摘要:长期以来,小学语文识字教学枯燥无趣、寡淡无味,学生识字热情较低,课堂效益较差。要想解决以上顽疾,可以运用电子白板,通过"适时呈现,情趣盎然""生动认知,入境品赏""形象展示,乐享其中","悦"动识字教学。