中国现代教育装备杂志 部级期刊

中国现代教育装备 2018年第03期杂志 文档列表

中国现代教育装备杂志特稿

对国产示波器的主观验评实践1-3

摘要：讨论并提出了对仪器设备进行主观验评的量表方法，并实际应用于一种国产示波器。这种主观验评的办法能够帮助国产仪器设备了解用户对产品的实际感受，从而通过改进自身设计，提升客户满意度。

中国现代教育装备杂志设备配置与资产管理

高校大型仪器平台面向实验教学开放的思考与研究4-5

摘要：分析了高等院校大型仪器平台建设现状，阐述了大型仪器在实验教学中的重要作用，结合浙江大学材料学院的具体情况，就如何推进高校大型仪器平台面向实验教学开放提出设想及工作思路。

大型精密仪器在实验教学中的应用探索6-8

摘要：开设不同层次的实验教学：基础性实验教学、创新型实验教学、实践型实验教学，充分发挥出大型精密仪器设备在实验教学中的作用。从而激发学生的科学研究的热情，培养学生的创新意识，提高学生的动手能力。

中国现代教育装备杂志技术前沿与装备应用

基于Unity 3D的现代化温室大棚虚拟仿真实训系统的开发9-11

摘要：结合现代化温室大棚虚拟仿真实训系统要求，采用四层软件架构体系，完成了现代化温室大棚的结构、温室大棚自动控制系统以及温室大棚常用机械等功能模块的开发。实践结果表明，基于Unity3D的现代化温室大棚虚拟仿真实训系统具备良好的三维展示和交互效果，操作简单，具有一定的应用价值。

CVD实验装置的搭建及其在实验教学中的应用12-13

摘要：阐述了CVD实验装置的主要构成，成功搭建了一个实用性强、性能可靠、操作简便安全的CVD实验装置。应用该CVD实验装置成功制备了负载在碳纸(CP)上的碳纳米管(CNT@CP)。此装置的搭建及实验课程开展可帮助材料类专业本科生更好地掌握CVD这一重要的材料制备技术。

中国现代教育装备杂志教育信息化建设

云计算视阈下高校数字教育资源区域共享研究14-16

摘要：云计算“整合资源、集中共享”的思维模式与共享理念为区域教育资源的有效共享和高效应用提供了很好的解决方案。云平台的构建可采用“私有云”与区域“公有云”相结合的分布式资源共建共享模式构建。加强组织机制建设，建立内、外结合的资源共建共享调控机制和科学合理的奖励评价机制，是促进区域数字教育资源共享发展的有效保障。

网络用户管理平台的设计与实现17-19

摘要：在网络管理中经常会遇到用户名/密码混乱的现象，这为系统管理带来了很大的困扰，出现这种问题的根源是用户/密码存储在客户机中且相互独立，缺乏统一有效的管理，为了解决上述问题，本文提出使用Master/Slave结构的用户信息验证平台，设计并实现了对网络中用户的集中、统一管理，所有的用户信息都存储在NIS服务器中，在NIS客户端登录的用户均需要到服务器中进行身份验证，提高了系统管理的效率。

中国现代教育装备杂志实验实践平台建设

生物医药企业虚拟仿真实训平台建设20-21

摘要：组建由教师、行业专家、企业技术骨干和爱好动漫制作学生共同参加的制作团队，用ZBrush，3dsMax，3D-Coat，unity3d等易于掌握和操作的软件，依托平稳强大的运转平台，建设生物医药企业虚拟仿真实训平台，深入开展实践教学。

面向工程教育的SoC嵌入式系统实验平台设计与教学实践22-24

摘要：分析了嵌入式系统教学面临的一些问题，设计了一种基于全可编程片上系统(SystemonChip，SoC)的嵌入式系统教学实验平台。基于实验平台设计了多个层次的实验课题，使学生既可以了解经典技术的发展也可以接触全新的技术和工具。分析嵌入式系统课程教学目标与专业培养整体目标之间的关系，考虑学生的兴趣差异和个性化教学需求，对实验考核方式等方面做出了更精细化的调整。基于所在专业的工程教

构建实验室安全文化体系促进平安实验室建设25-28

摘要：介绍了实验室安全文化体系的沿革和意义，结合本校实验室的具体安全工作，从四方面展开阐述了实验室安全文化体系的内容：即实验室安全物质文化、实验室安全管理文化、实验室安全精神文化、实验室安全行为文化。通过构建实验室安全文化体系，增强了实验人员的安全素质，强化了实验室的安全管理，改进了实验室安全事故的处理模式，促进了平安实验室的建设。

中国现代教育装备杂志高校课程建设

工程材料课程总结图解法29-31

摘要：根据工程材料课程的教学目标、教学内容和教学要求与安排，分析了学员在学习该课程后存在的一些问题，特别是由于课程总结方面的不足导致学员学习效果不佳的原因，提出了一种课程总结新方法—图解法，即把课程中重要知识点的图表或曲线进行有机整合，以图的形式表达出课程中各内容、各知识点间的相互联系和逻辑关系，以揭示课程的本质，便于学员学习、掌握和运用所学知识。

面向大信息观的模拟电子技术课程建设32-33

摘要：以大信息观为导向，结合模拟电子技术课程特点以及大班授课的实际情况，从教改思路、课程内容、教学模式、实践环节、考核体系等方面探讨了课程改革与实践。课程改革措施有效衔接了信息学院的通识教育和专业教育，有助于培养本科生的分析设计能力，引导学生逐步成为高素质复合型的信息产业人才。

水污染控制工程精品资源共享课建设探讨34-36

摘要：根据精品资源共享课建设的要求，从师资队伍建设、课程体系建设、课程资源的整合特色等方面对水污染控制工程课程的建设情况进行了详细的论述，以期为相近课程的建设提供参考。

计算机应用课程精细化管理与改革37-39

摘要：针对士官职业技术教育中计算机应用课程存在的问题，从四方面分析导致上述问题的根源，主张建立以“能力本位”课程观、以“工作任务”实施课堂教学，建立多元化课程考核评价体系，结合实战化教学改革与面向服务部队的需求，提出一种构建、优化士官职业技术教育层次计算机应用基础课程体系方法，为士官层次计算机应用课程改革提供一种参考思路。

变频技术与应用综合创新性实验教学改革40-41

摘要：依据变频技术与应用课程的教学经验，结合实际的工作岗位，阐述了教学改革的内容、实施方案与具体实施方法。通过改革解决了本校实验装置不足的现状，并加强了变频技术和电气控制与PLC技术、触摸屏等学科间的联系，增强了学生的电气控制系统设计能力，为毕业设计和学科竞赛打下基础。

电机拖动实训模块板的开发与应用42-44

摘要：电工电子实训课程是以理论教学为基础，以实训操作为主要内容的工程实践类课程。针对目前工程实训教学中设备与器材的损坏消耗大、利用率低、设备管理困难等严重困扰教学的问题，结合实训课程特点及多年的实训教学探索与改革实践，研究、开发了基于工程实践教学与电机拖动理论的电机拖动实训模块板。教学实践表明，该模块板可以很好地解决上述问题，教学效果显著，达到设计预期效果。

提升流体输配管网课程教学质量的实践45-47

摘要：流体输配管网课程是建筑环境与能源应用工程专业方向的一门非常重要的专业基础课，涵盖了暖通空调、城市燃气工程、供热工程、建筑给排水工程、建筑消防工程等课程中共同的流体输配原理及管网系统的设计。该课程内容多、涉及面广，存在着一定的教学难度。为此，对如何调动学生的学习积极性，提高教学质量进行了探讨。对其他类似课程或专业的教学提供一些参考和借鉴。

企业项目教学模式在三维特效课程中的探索与实践48-49

摘要：分析了当前高校数字媒体专业知识内容构成及毕业生的就业情况，数字媒体技术专业毕业生质量难以满足本行业的企业要求。以三维特效课程为主体，将“企业项目化”教学模式引入到课程教学中。从课程的指导目标、内容选择、教学方法等方面进行改革与探索。实践表明，在该教学模式下不仅提高了本专业学生的专业技能，同时也提高了学生独立的思考、学习能力，适用于本校数字媒体专业的教学改革和学生人才培养的需求。