中国现代教育装备杂志 部级期刊

中国现代教育装备 2017年第04期杂志 文档列表

中国现代教育装备杂志中英教育技术与教育装备比较研究课题专栏

教室空间与环境建设的教育理念与技术思维——中英学校教室及学生的学习与成长空间比较研究1-4

《中国现代教育装备》杂志投稿须知2-

交流借鉴 对比观察 改进提升——一位校长的英国基础教育印象(下)5-6

教育装备功能分类7-10

摘要：通过对教育装备功能分类的讨论进一步发现它们的规律,并对中英教育装备发展类型的区别进行了对比分析,为新时期教育装备的发展和其标准化工作的优化提供理论支持。

中国现代教育装备杂志创新创客教育专题

注重学生核心素养 搭建创新实践平台11-15

创客教育和STEM教育关系之辨析16-19

自制硬件:低成本开展创客教育20-22

摘要：随着创客运动在全国轰轰烈烈地开展,许多中小学也以Scratch或者Arduino为编程平台,开展中小学的创造教育。不少的学校也因为硬件的投入不足而无法开展或者无以为继。引导教师成为一名创客,动手开展主控板及传感器的制作,从而实现低成本开展学校教育,培养新一代的'小创客'。

中国现代教育装备杂志装备管理与配置

江苏省教育装备管理信息系统推广应用制约因素分析及对策——以镇江市教育装备管理信息系统应用为例23-26

摘要：江苏省中小学教育资产与装备管理信息系统的推广和应用有效推动了全省教育装备管理信息化、科学化、规范化的进程。六年来,镇江市对该系统的推广应用取得了积极进展,但是也存在数据不准确、深度推广应用困难等问题。经过深入调查和研究分析,发现影响该系统运行效益的主要有系统、管理、教师三方面因素,并在此基础上提出了具体的针对性建议。

基于人因工程学的小学课桌椅优化设计研究27-29

摘要：课桌椅的设计不仅要符合人因工程学原理,还要符合小学生的心理特点和审美取向。为了提高小学生的学习质量,减少设计不合理的课桌椅给学生健康带来的危害。以目前小学生课桌椅存在的主要问题为出发点,从课桌椅的功能尺寸、材料和结构设计以及色彩的选择标准等方面提出了小学课桌椅的人性化设计准则,以期使课桌椅的设计最大限度地满足小学生的生理和心理需求,为他们创造一个健康、积极的学习环境。

加大投入 明确责任 重视运用——南昌市湾里区加强新课标初中化学实验教学的做法与体会30-31

摘要：实验是初中化学教学的基础,实验功能是其他教学手段无法替代的。从以下4个方面谈一谈湾里区的一些做法和体会:一是重视对化学实验室的建设和投入;二是明确领导责任,配备好实验员是基础;三是任课教师是搞好实验教学工作的关键;四是开展课外活动是巩固提高实验教学的有效途径。

中国现代教育装备杂志实验室专用教室建设_实验改进与教具制作

氢气制取与可燃性、还原性实验的一体化装置32-33

摘要：氢气的制取与性质实验是初中化学的重要内容,利用锥形瓶、注射器、双孔橡皮塞、S形弯尖嘴导管、7字形弯导管等组装的氢气制取与可燃性还原性实验一体化装置,可避免携带铁架台等笨重仪器,减少仪器之间的连接操作,加快实验的进程。

不同硅铝比HZSM-5分子筛催化乙醇脱水制乙烯实验研究34-35

摘要：乙醇脱水制乙烯是中学化学课堂教学中重要的演示实验,采用固体酸催化剂替代浓硫酸催化剂是绿色化学课堂教学的一个典型案例。HZSM-5是当前乙醇脱水制乙烯具有工业应用前景的固体酸催化剂,硅铝比对其催化性能具有重要的影响。研究了不同硅铝比的HZSM-5分子筛在乙醇脱水制乙烯反应中的催化性能,并通过气相色谱对脱水产物进行了定量测定,为高效、安全的乙醇脱水催化剂合理选择提供了科学实验依据。

中国现代教育装备杂志信息技术与学科整合

多媒体在初中数学教学中应用契机的探究36-37

摘要：结合教学实践,认为多媒体在初中数学教学中的运用要把握好如下契机:培养学生的数学学习兴趣,调动学生参与积极性时运用多媒体,理解抽象的数学概念时使用多媒体,展现数形关系时使用多媒体,验证和发现数学规律使用多媒体。

恰当使用多媒体 激活数学课堂教学38-39

多媒体在高中物理课堂中的实际应用40-41

摘要：在课堂教学中合理的运用多媒体,通过添加图片、音频、视频、动画效果以各种软件的应用呈现所要讲授的知识,可以促进师生、生生间的互动,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。以人教版物理教材中的测绘小灯泡伏安特性曲线实验课为例介绍多媒体在物理课堂中的实际应用。

多媒体在思想品德课教学中运用契机的探究42-44

摘要：在思想品德课教学中运用多媒体,要讲究技巧,寻求时机,适时、适度、恰到好处的运用,才会提高课堂教学效率。结合思想品德课教学案例就如何找准多媒体使用的切入点进行阐述:如创设真实的教学情境时运用多媒体;激发互动的欲望,丰富互动的内容时运用多媒体;弥补教材滞后性,增强时政内容时效性时运用多媒体;增强思想品德教育感染力时运用多媒体;突破教学难点,突出教学重点时运用多媒体。

电子白板助力文言文生态教学45-46

中国现代教育装备杂志课程改革与实践教学

巧用微课“点燃”初中数学课堂47-48

摘要：随着现代教育技术的不断进步,'微课'这一新型的教学方式也逐步地走进课堂。在课堂教学中微课受到广大师生的极大欢迎,为教学提供了有效的辅助手段。'微课'也逐步地走了初中数学课堂。把微课应用于教学,可以提高教学效率,在有限的时间内帮助学生快速掌握数学知识,结合初中数学课中采用'微课'教学的实际案例,提出几点参考。