中国现代教育装备杂志 部级期刊

中国现代教育装备 2016年第15期杂志 文档列表

中国现代教育装备杂志现代教育技术与装备

有限元仿真技术在微机电系统课程教学中的应用与实践1-3

摘要：在微机电系统课程中与工程力学相关的内容历来是教学的难点和重点。而ANSYS软件由于具有强大的前后处理及图形显示功能而成为国内外最广泛的计算机辅助分析软件之一。讨论了在微机电系统课程教学中使用ANSYS有限元仿真软件辅助教学的优势和必要性,并以具体教学案例讲解了使用方法。教学实践表明,在微机电系统课程教学中引入ANSYS有限元仿真软件辅助教学,不仅可以让学生对复杂模型和抽象概念有最为直观的认识,且有助于他们对问题的分析和理解,大大提高了教学效果。

机械工程控制基础虚拟实验平台开发4-6

摘要：为了帮助学生深刻理解和掌握机械工程控制基础理论,借助于MATLAB/SIMULINK工具,开发了机械工程控制虚拟实验平台。该平台包括了机械工程控制基础中的基础实验和综合实验,增加了创新性实验。学生在计算机上应用该平台可以自主地进行和课程相关的各种实验,也可以结合所学的控制理论知识,对实际的机械工程控制系统进行数学建模和仿真,有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。

EWB软件在电子技术课程中的应用优势7-8

摘要：介绍了利用EWB（虚拟电子工作台）在电子技术课程教学中所显现出传统教学所不能比拟的优势。探讨如何把EWB仿真软件应用在教学中,最大限度地调动学生的视觉和听觉能力,激发学生学习兴趣,培养学生的创新意识。

中国现代教育装备杂志实验室与实训基地建设

面向“大工程观”和创新创业的专业实验平台建设9-11

摘要：面向＂大工程观＂和创新创业教育背景,针对电子科学与技术专业实验平台建设进行了探讨,主要包括完善实验实践教学体系、改革实验实践教学方式、创新创业培养模式和科研项目实践与学科竞赛培养模式等方面。实验教学效果表明该实验平台可以增强学生的动手能力,培养学生的创新精神。

基于校内工程训练中心的卓越工程人才培养探索与实践12-14

摘要：深入开展工程实践活动是应用型人才工程能力培养的重要环节。面对大量学生直接进入企业参与实践存在的一些制约,南京工程学院依托机械工程省级重点学科的优势,结合数控装备制造行业特点,开拓产学研合作,共建校内工程训练中心。在校内工程训练中心平台上,探索通过工程项目训练的实施,使学生直接参与产品的开发设计、加工制造和生产管理的全过程,从而切实锻炼和提高工程能力。

构建规范化实验室安全培训体系的探索与实践15-18

摘要：介绍了实验室安全教育的国内外现状及存在问题,并且为提高全校师生安全责任意识与安全生产技能,增强事故预防和应急处理能力,通过完善实验室安全管理制度,固化实验室安全教育模式,丰富实验室安全培训及考核手段,构建规范的全方位立体化实验室安全培训体系。

中国现代教育装备杂志实验教学与课程建设

水产药物与药理学课程教学改革与实践探索19-21

摘要：水产药物与药理学课程是我校水产养殖本科专业病害防控方向的核心课程之一,也是我校即将开设的水生动物医学本科专业的基础专业课程。针对我校开设的水产药物与药理学课程,教学方法进行改革以达到最佳教学效果,以培养学生发现问题及解决问题的能力。

能源与动力工程专业新生研讨课的建设22-24

摘要：北京工业大学能源与动力工程专业在新生研讨课建设过程中,注重课程的研讨环节质量,想方设法促进大学新生自主学习和自主实践,始终将面向本科生开放实验室、大学生科研训练计划、大学生节能减排科技竞赛等活动与课程内容紧密结合,从而有助于新生深入了解大学生活并积极做好学业规划,有利于激发新生的创新精神。通过新生研讨课的学习和锻炼后,大学新生在专业认识、大学生科研训练、大学生节能减排科技竞赛等方面受益明显。

自动控制理论课程教学改革的研究与实践25-27

摘要：针对自动控制理论课程的特点与本科院校教学的现状,围绕培养＂工程实践＂型人才培养模式,对该课程的教学改革进行了研究与尝试。更新和优化了教学内容,采用多媒体、启发式教学、微课教学等不同的教学手段,强化培养工程实践能力;同时增加实验技能测试,引入工程中常用的控制对象,增强学生的感性认识。

自动控制原理实践教学的改革与探究——以基于MATLAB实时控制的水箱液位控制实验为例28-31

摘要：自动控制原理是信息控制类专业的核心基础课程,其实践教学环节不仅担负着理解、巩固、加深课堂教学理论知识的任务,同时也是理论与实践应用之间的纽带。在自动控制原理实践教学中,构建了基于MATLAB实时控制的实验系统：在MATLAB的Simulink下设计调试控制器,通过实时控制模块（Real-Time Worekshop,简称RTW）将控制作用借助于PCI1711卡多功能卡送至物理对象模型以实现物理系统控制。该实践教学方式,实现了控制理论知识与实践的有机结合。既实现了物理对象模型的控制方法的研究,又避免了传统实时控制中复杂编程的问题,运行与调试简洁直观,提高了实验效率。

工科专业有限元法课程教学改革的探讨32-34

摘要：作为一门工具性课程,工科专业有限元法课程教学改革的原则是与其他专业课程良好配合,为实现专业培养目标服务。为提高课程的专业针对性和教学效果,有限元法课程教学亟需根据专业要求明确教学目标,优化教学内容,并注重采用实践性教学方法。此外,还应加强有限元法课程与其他专业课程的配合,加强有限元法课程的专业教学资源建设,加强有限元技术在毕业设计和科技创新活动中的应用。

关于提高材料力学教学质量的探讨35-38

摘要：为了提高材料力学的教学质量,提出借助校园里的材料力学实例,让理论更贴近实际;提出列举古今中外与材料力学有关的趣事和实例,激发学生的学习兴趣;提出借助ANSYS软件,培养学生操作软件的能力;提出批改作业时,找学生作为小助手,师生共同批改作业,既能了解学生知识点的掌握情况,又能拉近师生间的距离;提出及时归纳总结,帮助学生理清易混淆的公式。

现代控制理论课程教学改革初探39-41

摘要：现代控制理论是自动化专业较难的一门课程,同时又是一门重要的专业必修课。因此针对在现代控制理论课程教学中遇到的公式多、内容抽象、难理解、学生学习积极性不高等问题,提出现代控制理论的教学改革方案。改革方案主要从理论教学、实验教学以及考核方式三方面进行改革,以达到更好的教学效果,为学生就业或继续深造奠定扎实的理论基础。

基于核心能力培养构建应用型本科专业课程体系的探索——以轨道交通车辆工程专业为例42-45

摘要：面临轨道交通装备行业发展带来的机遇与挑战,以学校办学定位为依据,以社会需求和企业要求为导向,进行专业人才培养方案的改革。基于轨道交通车辆工程专业核心能力,构建理论课程体系和实践课程体系,提高学生学业满意度、就业竞争力以及企业适应性。基于核心能力构建课程体系的探索结果为应用型本科专业课程体系的建设提供一定的借鉴作用。

师范院校大学计算机基础实验教学改革探索46-48

摘要：针对当前师范院校大学计算机基础实验教学过程中存在的问题,结合师范院校学生需求的特点,对大学计算机基础实验教学进行改革探讨研究,以期为进一步深化大学计算机基础实验教学改革提供借鉴。

构建药学专业多层次实践教学体系的探索与实践49-50

摘要：经多年的探索构建了层层递进的药学专业实践教学体系,形成了基于实践教学体系的分层次药学人才培养模式,提高了药学专业大学生的创新能力和就业竞争力。

翻转课堂在高校文化经济学课程教学中的应用研究51-53

摘要：翻转课堂教学模式,已被越来越多的高校一线教师和教育研究者关注。通过对翻转课堂教学模式在高校文化经济学课程中的应用研究,指出文化经济学课程实施翻转课堂需要解决的关键因素。

基于嵌入式设计相关课程的产学研模式研究54-56

摘要：针对嵌入式设计相关课程采用传统教学模式存在的诸多问题,将产学研模式引入到课程教学,提出一种基于该课程的产学研模式教学方法。将课程的教学内容设置与产学研结合,突出课程的基本知识和基本技能,结合案例式教学和研讨式教学的特点,提高学生在学习过程中主观能动性和自主学习积极性。将课程教学方法与实训教育结合,强调教学内容的工程背景,注重理论知识和实践要求,提高学生的实践动手能力和团队合作意识。基于产学研模式的研究和实施,能够推进教学模式改革并且为教学方法的研究和改进提供一种新思路。