中国现代教育装备杂志 部级期刊

中国现代教育装备 2016年第13期杂志 文档列表

中国现代教育装备杂志资产管理与设备采购

教育装备绩效评价技术研究（1）：变量选择与处理1-4

摘要：绩效考核是教育装备管理部门必须面对的实际问题,其中绩效评价属于管理学的范畴。重点讨论了教育装备的绩效评价技术中对教育教学产出变量的选择与处理方法。

高校大型仪器设备绩效影响因素分析5-8

摘要：随着国家对高等院校科研投入的增加,高校大型仪器设备的管理问题引起了社会的关注。分析了河北农业大学大型仪器设备共享平台中仪器设备的绩效问题,同时利用该学校2014年大型仪器设备的截面数据估计了柯布道格拉斯生产函数。模型结果说明,科研和教学投入机时对科研产出影响是显著的,且科研投入的效果要好于教学;同时,耗材和试剂的投入对科研产出的影响也是显著的,但影响程度较小。实证分析的结果还说明,学院之间的管理与学科差异对科研产出的影响较大。因此,在未来大型仪器管理中要进一步合理安排教学和科研的使用机时,加强仪器设备的管理,进而提高仪器设备的使用效率。

高校大型仪器设备使用效益评价的现状9-11

摘要：随着高校大型仪器设备的拥有量逐年增加,其使用效益的考核已成为高校贵重仪器设备管理的关注重点。通过对高校贵重仪器设备使用效益评价的实际情况及存在问题的分析,并结合北京交通大学大型仪器设备的管理和考核现状,对现有高校大型仪器设备使用效益的评价体系提出思考,并对如何提高大型仪器设备使用效益的措施进行了进一步探索。

中国现代教育装备杂志现代教育技术与装备

机械创新设计虚拟实验平台的建立12-15

摘要：利用VC＋＋,Pro/E及其二次开发软件Pro/toolkit设计出＂零件库＂和＂机构库＂并存的机械创新设计虚拟实验平台。提出了一种着眼于机构（组件）的整体结构规划与更新的＂机构库＂构建方法,可直接对机构进行参数的修改和更新、运动仿真分析,使得机构参数调整和运动分析变得更加简单。此外该方法为不同尺寸同类型的系列化产品开发提供了借鉴。

学校饮水设备安全管理问题初探16-19

摘要：学校饮用水安全管理的主要问题是饮水设备的装备覆盖面不足,消毒工作未落实到位,以及对外来水的索证意识不强,而安全的饮用水以先进的水处理设备为支撑,因此加快装备合适的水处理设备势在必行。从饮用水污染现状、天然水水质、水处理装备问题、国家水质标准以及相应装备的选择和完善等几个方面进行分析阐述。

中国现代教育装备杂志实验室与实训基地建设

实验教学细胞室的建设与管理20-21

摘要：实验教学细胞室是生物、农学、医学、畜牧、水产以及诸多生物相关专业开展细胞生物学实验的主要场所,细胞室建设与管理是顺利开展实验教学的基础。为此,以细胞室主体架构、控制系统、仪器设备配置设计为基础,以细胞室使用过程管理和控制系统管理为核心,确保实验教学的顺利开展。

建筑智能化工程技术专业一体化校内实训基地的建设22-24

摘要：建筑智能化工程技术专业涉及学科多、应用技术广和产品繁杂,对实践教学环节要求很高。本文结合东莞职业技术学院校内实训基地建设的实际,通过整合优化学校资源,对建设一个集实践教学和职业训导、应用开发、技术推广、培训与职业技能鉴定为一体的建筑智能化工程技术专业校内多功能实训基地进行探讨。

基于云计算技术的高校实验室信息化应用研究25-28

摘要：针对传统实验室存在的问题,引入云计算技术整合实验室异构型资源及改革实验教学模式。提出基于云计算技术的高校实验室信息化平台架构,并分析论述其整体性能。

实验室资质认定在高校本科生实践教学中的应用29-31

摘要：实践教学是大学素质教育不可替代的重要环节。高校实验室是科研教学的坚强后盾,在本科生的实践教学中起着至关重要的作用。把实验室资质认定应用于本科生的实践教学,是贯彻多元化实践教学理念的一个新的尝试,有利于学生把所学的理论知识与实践紧密结合;也有助于本科生毕业后能很快适应工作岗位,发挥专业优势,为社会培养创新型、应用型人才。

中国现代教育装备杂志3D打印技术的应用专题

基于3D打印的交通工程设计教学与实验系统研究32-35

摘要：交通工程设计是交通工程专业的主干课程,就教学而言,目前国内缺乏适用于城市道路交通工程设计的教材与教具,而现有的教学参考书多以公路交通工程设施设计为对象。为提高城市道路交通工程设计课程的教学效果,本研究基于交通工程设计专业知识、相关规范标准及3D打印和无线通信技术,构建了一套交通工程设计教学实验系统,形成了一种具备教学演示和互动实验功能的新教学方式,促进了学生对教学内容的理解与掌握,推进了交通工程设计及相关课程的教学。

珠三角地区职业教育中正确应用3D打印技术的思路和意义36-39

摘要：随着3D打印技术的成熟,它在创新教育领域也开始受到广泛的关注,对珠三角地区职业教育的现代化发展也提出了新的标准和要求。3D打印技术在珠三角地区职业教育中的应用,机遇和风险并存。从机遇出发,分析了应用价值,同时对研究现状进行了剖析,从中找到了正确应用3D打印技术的思路方法和意义。

中国现代教育装备杂志实验教学与课程建设

融合知识网络与认知结构的计算机控制技术教学初探40-43

摘要：针对学生知识碎片化现象,建立了自动化专业的知识点网络。在计算机控制技术课程教学中探索了知识关联教学策略的应用与实践,帮助学生建立和优化自己的认知结构,进而提高学生解决复杂问题的综合能力与素质。

面向供水新标准的水质工程学课程改革与创新44-46

摘要：随着《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）的实施,水质工程学部分教学内容已不能满足水厂需要和教学要求。根据黑龙江大学给排水科学与工程专业教学的实践,针对供水新标准的要求、供水处理过程的关键问题和现有的教学体系缺陷,结合最新的水处理技术科研成果和工程技术经验,对该门课程的知识体系和内容进行更新,以满足社会发展需求。

机械设计课程设计中引入创新设计的实践与探讨47-49

摘要：为了解决机械设计课程设计教学中存在的问题,提出在机械设计课程设计实践教学中引入创新设计,研究了基于统筹工程概念构建机械设计课程设计题目库、采用＂化整为零＂教学模式、引入现代工程设计方法和手段以及采用合理的成绩评定方法等教学实践方法,并取得了较好的效果。

高等农业院校建筑抗震设计课程教学改革探索50-53

摘要：以高等农业院校中土木工程专业建筑抗震设计课程中表现出的内容多、学时少、学习难度大、综合性强等特点为背景,结合该门课程建设内容和农业院校工科学生的学习特点,探索卓越工程师环境下如何进行建筑抗震设计课程的教学改革与实践。

基于专业特征构建弹药探测与制导课程教学内容体系54-56

摘要：弹药探测与制导是我院弹药工程专业新开设的一门核心专业课。详细分析了教学内容体系构建的四个基本原则,提出了教学内容体系设计理念和思路,并构建了相应的教学内容体系,为开展新型弹药技术保障人才培养奠定了坚实的基础。

综合性实验过程性评价体系的构建初探——以基因工程与蛋白质工程综合性实验为例57-59

摘要：以2012级生物技术专业基因工程与蛋白质工程综合性实验为例,构建过程性评价体系并对其进行评价。对综合性实验与过程性评价实施效果的问卷调查结果表明,与以往的终结性评价体系比较,过程性评价体系不仅可以及时反馈并调整教学促进学生学习,而且可以更全面、更客观、更科学、更准确地评价学生在综合性实验中的表现。这对充分地发挥考核评价对人才培养的引导作用,提升人才培养质量具有一定的积极意义。

本科生参与科研提升综合素质的实践与探索60-61

摘要：本科生参与科研实践是药学专业教育的一种有效形式,符合药学专业本科教育的核心要求,并具有一定的可行性,对本科生综合素质的提升具有多方面的积极意义。