中国现代教育装备杂志

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中国现代教育装备杂志 部级期刊

China Modern Education Equipment

  • 11-4994/T 国内刊号
  • 1672-1438 国际刊号
  • 0.75 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
中国现代教育装备是中国高等教育学会主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1998年创刊,目前已被万方收录(中)、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊之一。中国现代教育装备在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:教育装备论丛、实验室安全专栏、教育信息化与智能化、实验教学与技术装备、课程建设与教学改革研究、名师工作室

中国现代教育装备 2016年第10期杂志 文档列表

中国现代教育装备杂志特稿
创新实验室:课程引领下的学习环境重构1-4

摘要:为进一步加强上海市基于课程的中小学创新实验室建设,丰富教学实践环境,满足学生个性化学习需求,上海市教育委员会教育技术装备中心(以下简称"上海教装中心")主办了以"创新实验室——课程引领下的学习环境重构"为主题的上海市中小学创新实验室建设论坛,全市16个区县的教育局相关部门负责人及参与《基于课程的中小学创新实验室建设行动研究》课题研究的66个学校、区县的子课题负责人约240人与会。

中国现代教育装备杂志艾教授谈实验教学
中小学实验教学课程标准框架5-7

摘要:实验教学课程标准不同于学科教学课程标准,从它所实现的功能上分析在类型结构、层次结构、体系结构上都具有自己的特点。给出了中小学实验教学课程标准的框架结构。

中国现代教育装备杂志现代教育装备与技术
建立网络平台在中学生科技创新活动中应用的探究8-9

摘要:为了帮助学生更好地开展青少年科技创新活动,天水市第二中学建立网络平台,就网络平台的建立与其实施效果进行分析探究。

中国现代教育装备杂志书香校园
中小学图书馆集群管理总分馆制模式的构建与发展10-12

摘要:通过论述广州大学附属中学建立图书馆集群管理总分馆制模式的必要性和可行性,分析目前集群管理总分馆制模式的现状和经验,并指出集团化办学的中小学图书馆建立这种模式所遇到的挑战,以求为中小学图书馆建立这一模式提供案例参考。

中学图书馆微信公众平台服务分析与应用策略探索13-16

摘要:在图书馆应用微信公众平台开展服务和推广的热潮中,中学图书馆还处于初级阶段。阐述了中学图书馆利用微信公众平台开展服务和阅读推广的现状与前景,探讨了中学图书馆微信公众平台的建设和应用策略。

中国现代教育装备杂志实验创新与教具制作
对木炭还原氧化铜实验的改进17-17

摘要:对人民教育出版社出版的义务教育教科书《化学》中的木炭还原氧化铜实验进行了简单改进,通过改变氧化铜和木炭粉末的接触面积,使反应更易发生。改进实验操作简单、反应条件温和、实验现象更加明显,节省了课堂上演示实验的时间。

安培力分析仪的设计18-20

摘要:探究安培力是高中物理教学中的一个重要实验。课程标准要求学生通过实验认识安培力,学会判断安培力的方向并计算匀强磁场中安培力的大小。但现有实验器材只能演示通电直导线在磁场中的受力情况,而无法展现安培力的定量关系。为此,利用现代传感器技术、myDAQ数据采集器、Labview编程软件设计了一套实验器材,用于探究安培力的大小变化的规律。

中国现代教育装备杂志慧学云翻转课堂教学专题
从“学会”到“慧学”的蜕变21-22

摘要:从"学会"到"会学",再到"智慧学习"。在教育生态系统中,学生的主体位置逐渐突显,只有真正回归教育,实现学生和教师的高效互动,才能适应未来的智慧化教育模式。

优化问题设计 践行适时引导——借助“慧学云”平台进行“平行线性质”教学的课例与思考23-26

摘要:通过设计使用"慧学云"平台中的教学视频提出一个个层层深入的问题复习"平行线的判定"知识点,逆向引导学生构建平行线的性质研究的内容。巧妙设计问题,让学生动手实验,引导学生猜想和类比,经历"观察—实验—猜想—验证—推理"的活动过程,引导学生得出平行线的3条性质。同时,循序渐进地引导学生思考,从"说理"向"简单推理"过渡,逐步训练学生的推理思维。然后,利用"慧学云"平台诊断反馈,捕捉学生学习信息,优化问题设计,践行适时引导。

中国现代教育装备杂志翻转课堂的教学应用
VBA编程支持下初中Excel教学的“微翻转课堂”模式探究27-29

摘要:以翻转课堂与微课相关理论为指导,在分析初中Excel教材基础上,结合初中学生实际情况,以VBA编程为支撑点,对Excel课堂教学实施了"微小视频"录制与"微翻转课堂"模式的实践探究。

从文献分析看我国翻转课堂研究现状30-33

摘要:人类进入信息时代,翻转课堂作为一种新兴的教学模式,逐渐成为教育学领域研究的热点。本研究采用科学知识图谱可视化分析软件CitispaceⅡ,Excel2013,CNKI在线分析,对发表于国内教育学领域内的核心期刊关于翻转课堂的论文进行统计分析,揭示其国内的研究现状、问题及其主要成果,以期对业内学者研究有所帮助。

中国现代教育装备杂志信息技术与学科整合
高中信息技术教学模式的几点思考34-35

摘要:信息技术课开设已近二十年,在平时教学与考试复习的组织中,积累了一些经验,并将其定格为一种与其他学科教学模式不同的模式,这种模式弱化教师的讲授作用,强化教师的课堂整体组织能力,突出学生的主体位置,进行分层次教学与分组教学。对当前及今后的信息技术教学具有一定的借鉴意义。

基于多媒体技术在文言文教学中运用的研究——《孙权劝学》片段例谈36-37

摘要:在现行的初中语文教材中,所选的文言文都是文质兼美的文言名篇。它们是中华民族的文化瑰宝。如何传承传统文化,是每一位语文教师义不容辞的责任。但是,文言文教学一直是许多教师的老大难,课前花大量时间精心备课,在课堂上讲的是天花乱坠,学生却听的是昏昏欲睡。吃力不讨好,课堂气氛较为沉闷。

信息技术与小学数学的融合38-39

摘要:信息技术的普及和迅速发展,让学生的学习和交流合作变得更加广泛与深入。随着基础教育课程改革的深入实施,教师越来越注重加强信息技术教育,培养学生利用信息技术的意识和能力,通过各种途径促进信息技术与学科课程的融合,力求实现教学内容、学习方式的深度变革。

信息技术在小学数学高效课堂中的应用40-42

摘要:信息技术的发展日新月异,以计算机为核心的信息技术运用已成为提高课堂教学效率的一种重要手段。信息技术在课堂教学中的作用显而易见,可以说把原本单一平面的课堂变成了多维立体的课堂。利用信息技术,学生能够直观、形象地感受到所学内容,书本上的知识变成了看得见甚至摸得着的东西。能够充分激发学生的学习兴趣,丰富学生的想象力,使教学内容直观形象、多元立体,从而提高了教学效果。以下将对信息技术在小学数学课堂中的应用进行阐述。

应用信息技术构建小学语文教学师生创新共同体43-44

摘要:21世纪的竞争是人才的竞争,尤其是创新型人才的竞争,而创新型人才的培养关键在于教育。传统的教学模式在培养学生创新能力方面存在着一些缺陷,随着信息技术的突飞猛进,信息化教学为培养学生的创新能力提供了崭新的平台。基于小学语文学科的信息化教学方式,以增强学生的创新能力为出发点,提出了在小学语文信息化教学中构建师生创新共同体的思想,并对此提出了几点建议。

借力电子白板 悦动生态体育45-46

摘要:《初中体育与健康课程标准》中指出"通过体育与健康课程的教学,使学生掌握运动技能,发展体能,逐步形成健康和安全的意识以及良好的生活方式,促进学生身心协调、全面地发展。"然而长期以来,传统的体育课常常是在"窘境"中进行,或许是一板一眼,忽略个性差异;或许是"轻轻松松",学生收获甚微,这些都阻滞了学生的特长发挥和个性发展。

电子白板在初中美术教学中的应用47-49

摘要:电子白板应用于美术教学中,实现投影展示、屏幕标注、白板书写、计算机操作四位一体。应用电子白板有助于凸显美术课程的视觉性,有助于凸显美术课程的实践性,有助于凸显美术课程的人文性,有助于凸显美术课程的愉悦性。