中国现代教育装备杂志社
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中国现代教育装备杂志

《中国现代教育装备》杂志在全国影响力巨大,创刊于1998年,公开发行的半月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:装备话题、高教装备、职教之窗、普教天地、采购漫谈、新品快递等。
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:中国高等教育学会
  • 国际刊号:1672-1438
  • 国内刊号:11-4994/T
  • 出版地方:北京
  • 邮发代号:82-651
  • 创刊时间:1998
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.75
  • 综合影响因子:0.148
期刊级别: 部级期刊
相关期刊
服务介绍

中国现代教育装备 2016年第04期杂志 文档列表

中国现代教育装备杂志艾教授谈实验教学

实验教学研究方法(2):问卷设计

摘要:讨论中小学实验教学问题研究中调查问卷的分类和设计。重点对问卷的信度、效度以及题目的客观、量化等问题进行分析和设计说明。
1-4
中国现代教育装备杂志成都教装沙龙

示范研修“双驱动”创新育种“双效应”——锦江区教学信息化研修工作室推进区域信息技术与学科教学深度融合

摘要:地处天府核心腹地的成都市锦江区,已经成为四川省首批教育信息化试点区,却还没有摆脱现实的困扰:教育管理信息化蓬勃推进,教学信息化推进却抓不着头绪,进展缓慢。2012年,锦江区教育局实施了锦江区"教学信息化示范研修工作室"项目。三年来,网络研修工作室从无到有,已经发展为4个,形成了科学覆盖全区39所中小学校、3 000多名各学科教师的网络研修体系,切实推进了区域信息技术与学科教学的深度融合。
5-8

深挖潜力 幻影常新——锦江区教学信息化马庆达示范研修室综述

摘要:锦江区教学信息化马庆达示范研修室成立于2012年3月,是成都市锦江区首批4个教学信息化示范研修室之一,研修对象就是大家熟知的PPT。在主持人马庆达老师的带领下,来自成都市盐道街中学本校的杨大雨、李瑶、张兴发老师,成都市盐道街中学实验学校的陈昱霖老师、成都市大观小学的何小琴老师、四川师大附中外国语学校的高羚老师6位组成一个团结协作的群体,不断努力探索并深入挖掘PPT的教育教学潜能,使PPT无论在日常教学中的深度应用,还是在学校教育活动中另辟蹊径、巧担重任方面,都映射出独特而异样的光彩。
9-11

数字时代的教育变革:行走在iPad课堂的路上——杜玉教学信息示范研修室综述

摘要:一、研修室发展历程 成都市锦江区杜玉教学信息化示范研修室成立于2012年,最初以语文与信息技术整合应用为研修示范起点,目前已经扩展到数学、英语等学科。研究内容也从"魔灯平台"的实践应用到后来"一对一移动学习课堂"的开展。工作室成员从10人扩展到20多人,由2~3所学校扩展到4~5所学校,从成都地区扩展到山东、河南,更建立了中美国际交流平台。
12-14
中国现代教育装备杂志现代教育技术与装备

3ds Max技术在高中生地理空间能力培养中的应用研究

摘要:地理空间能力是高中生地理学科能力的重要构成要素之一,但从目前状况看,教师不重视对高中生进行地理空间能力的培养,造成高中生地理空间能力偏低的局面。研究发现,3ds Max技术能够帮助高中生发展地理空间能力。地理空间能力的内涵及构成要素、3ds Max技术在培养高中生地理空间能力方面的优势及使用建议,这些问题都值得深入探讨。
15-17

基于多媒体资源的残障儿童语文课堂教学环境设置

摘要:残障儿童由于身心发展障碍,他们的认知能力都较低。另外,他们对事物的本质难以理解、把握,其思维局限于形象具体思维,抽象概括能力较差。如何提升语文教学质量,成为特殊教育领域一个重点实践研究的课题。中国残疾人联合会副理事长程凯在其博士论文中提出:特殊教育语文教学中要充分发挥特殊儿童的视觉优势,采用多感官复合刺激语言教学策略,通过计算机多媒体技术,将与儿童认知相关的事物、现象、过程、抽象概念等呈现出来,提供不同形式的视觉化刺激。
18-19
中国现代教育装备杂志书香饺园

中学图书馆图书及设备采购浅议

摘要:随着时展,中学图书馆除了日常的图书采购外,还需采购越来越多的自主化设备。中学图书馆如何按照自身图书馆的实际情况做好图书及设备的采购,在图书馆的核心实际工作事务中越来越重要。因为优质的图书和设备对于一个图书馆来说非常重要,有好的图书才能为读者提供好的阅读素材,才能更好地吸引读者,服务读者,进而发挥图书馆应有的职能作用;而好的图书馆设备能更好地解放图书馆工作人员的部分劳动力来从事更好的服务工作,也更能与时俱进地为学生提供更多的阅读服务和服务平台。
20-22

创新扩散理论下中学图书馆微信公众平台扩散分析

摘要:通过对用户行为、阅读倾向进行调研,分析创新扩散理论在中学图书馆微信公众平台的应用情景,并提出中学图书馆建设微信公众平台的策略与建议。
23-25
中国现代教育装备杂志实验创新与教具制作

基于“学习·实践·创新”的化学学科能力培养——植物酸碱指示剂的提取及应用

摘要:为了激发学生对化学学习的兴趣,培养其化学学科的实验探究能力,通过实施"学习·实践·创新"的化学教学模式,开设化学拓展课,组织学生开展植物酸碱指示剂制备的研究性学习活动。以植物紫包菜等为原料,分阶段探究植物酸碱指示剂的制备、提纯和指示剂的变色间隔。根据光学原理,利用色度传感仪和酸度传感仪等,研究植物酸碱指示剂p H值和颜色之间的变化关系,将所得数据输入计算机合成,做出比色卡。植物酸碱指示剂除具有一般指示剂的特点外,还具有经济易得、绿色环保等优势,可广泛应用于生产和生活中。
26-28

有效引导学生在课题研究中递进发展——“探究矿泉水瓶能否引发火灾”案例分析

摘要:以研究性学习"探究矿泉水瓶能否引发火灾"课题为例,阐述教师在物理研究性学习中有效指导课题研究的做法及其效果,为更好开展研究性学习提供相关范例。
29-32

新兴的教学平台——“慧学云”

摘要:随着互联网的快速发展和现代信息技术在教育领域的广泛应用,信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。实际上信息技术在某种意义上改变了传统教学模式,于是"翻转课堂""微课""慕课"(MOOC)等教学手段应运而生。它们都是依托信息技术制作好教学视频,利用视频来实施教学,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投入到数学学习中去。
33-35

论慧学云智能教学平台在教学中的应用

摘要:教育是一项充满活力的事业。教育在不断改革和创新中才能体现出其独有的魅力和价值。所以要转变,教师教学观念要转变、教学技能要转变。在这样的社会形势之下,慧学云智能教学平台的出现会让我们的教学有所突破。
36-38

以慧学云教学平台为例分析在线学习

摘要:随着教育终身化、教育全民化的教育观念深入人心,在线学习成为众多学生青睐的学习方式之一。基于网上在线学习的不断拓展应用,其中慧学云智能教学平台就是当前比较成功的一种网上学习平台。本研究秉承了众多学者的思想和研究趋势,结合在线学习的现状进行了分析,并针对慧学云智能教学平台提出了相关的建议。
39-41

信息技术在小学语文教学中灵活运用的思考

摘要:由于小学语文具有工具性和人文性的特点,所以她一直是小学阶段最重要的基础性学科之一。将现代信息技术灵活运用于学科课程成为新一轮课程改革的一项重要内容。这有利于促使课堂教学"活"起来,加快改善教学效果和提高教学效率的步伐,实现培养学生创新和实践能力的终极目标。事实证明,教学质量的提升与所采用的教学手段密切相关。语文教学是母语教学,更应该注重教学手段的灵活应用。
42-43

用信息技术打造小学数学教学的新天地

摘要:随着信息技术在现代教学中的推广应用,凭借自身优势成为现代教学中不可缺少的教学手段之一,备受广大师生的欢迎和喜爱,迎合了学生的心理需求。本文结合小学数学教学实践,对信息技术在数学教学中的应用进行了分析研究。
44-45

翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用实践

摘要:众所周知,传统教学模式是以教师讲授为主,学生往往处于被动学习状态。而起源于美国的翻转课堂教学模式,则是学生先进行自主学习,再与教师进行课堂互动交流,使所学知识得到内化的新型教学模式。翻转课堂的提出引发了全球范围内的一场课堂教学模式改革热潮,在我国,翻转课堂教学模式更是得到广泛的推广,并被充分应用到初中数学教学中,获得众多数学教育者的一致认可。本文就对其实际应用提出下列思考。
46-48

初中英语课堂评价对学习的反拨效应

摘要:针对初中英语课堂评价对学习的反拨效应,提出课堂评价是形成性评价的组成部分,评价的手段包括课堂观察、课堂提问、课堂作业、小组讨论等,并摆出了初中英语课堂评价失当的现状,分析了这些评价失当产生的原因,检验了课堂评价中运用多元评价、及时评价、明确的评价标准和得当的教师言语评价对学生的学习动机、解题能力、学习策略的正向反拨作用,得出多元评价、及时评价、明确的评价标准以及得当的评价言语能够促进初中英课堂评价对学习的正向反拨。
49-50

“五微”课堂互动模式在中职Photoshop教学中的应用

摘要:本文将"五微"课堂互动模式应用于Photoshop教学中,通过对PS软件熟练掌握、模仿创作能力、借鉴创新能力的提高三个方面进行探索。培养学生的平面设计能力,掌握图像编辑软件的操作方法,独立设计出企业所需的平面产品。
51-53