改革实验教学 培养创新人才——访东北大学冶金与材料工程部级实验教学示范中心常务副主任翟玉春
摘要:主任感言:实验教学是大学本科教育的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。东北大学冶金与材料工程实验教学示范中心深入进行实验教学改革,实行科学化、规范化管理,教学育人,以学生为中心,注重培养学生的实践能力、创新能力和综合素质,采用现代化教学方法、教学手段提高实验教学质量,并将实验教学和科学研究相结合,提升实验内容,积极开放实验室,为校内、校外和社会服务。同时开展对外交流,发挥自身辐射和示范作用。高校无形资产管理工作实践
摘要:中国传媒大学资产管理处近年来开展了一系列对学校无形资产的宣传和保护工作,主要包括普及无形资产知识,开展知识产权认知度调查;进行商标注册,保护学校无形资产权益;运用法律手段,维护商标权益。高校图书馆家具及设备管理刍议
摘要:从当前高校图书馆家具及设备的使用管理现状入手,指出在家具及设备的管理过程中存在资源利用率低、资产管理意识弱、管理制度及管理体系缺失等问题,并针对这些问题着重论述了加强高校图书馆家具及设备管理的对策,以提高家具及设备的管理水平。模拟电路实验系统的设计与制作
摘要:为了推进部级电工电子实验教学示范中心的建设以及实验教学模式的改革,学校鼓励教师开发研制实验设备。主要介绍了模拟电路实验系统的设计思路,包含的电路模块,平面分布图以及可以支持的基础、新技术、综合三个层次的实验项目,总结了实验系统的使用效果。基于人因学的大学生电脑桌椅优化设计
摘要:分析现有电脑桌椅设计和使用中存在的问题,针对大学生群体对电脑桌椅的使用需求,在人体颈部和腰部支撑受力分析的基础上,结合人因学和国家标准,分别提出了大学生健康型电脑桌、电脑椅设计建议,应用SOLIDWORKS软件,建立了大学生健康型电脑桌、电脑椅设计实体模型,并给出了设计参考值。新型智能医用充气保温毯的研究与设计
摘要:针对患者在术中或术后体温骤降造成手术成功率降低的问题,设计了一种以ATmega128处理器为主控核心、以人体表面各部位温度为控制对象的保温毯控制系统。该系统由过零检测模块、人体表面温度检测模块、气体温度检测模块、气体加热及流量检测模块、显示模块等构成,通过跟踪病人实时的体温变化趋势,采用自适应模糊PID精确控制吹拂在人体表面各部位气体的流量和温度。实验结果表明:智能医用充气保温毯能快速调节人体表面温度,并将其稳定在要求的范围之内。高等中医院校护理实验室安全隐患及对策
摘要:护理实验室是医学院校实验室的重要组成部分,实验室的安全管理直接关系到师生的人身安全及学校实验教学和科研的开展。分析了护理实验室存在的安全隐患,提出了建立和完善护理实验室安全管理的具体措施。高校人体解剖生理学实验教学平台建设
摘要:结合北京师范大学生命科学学院人体解剖生理学实验教学平台建设,从网络教室与交互式学习平台、虚拟现实平台、多功能实验操作平台建设三个方面进行详细介绍。旨在将教育信息化教学、虚拟现实技术与网络互联技术有机整合到实体实验室建设中,为学生打造一个集生动化、立体化、功能化于一体的人体解剖生理学实验平台,从而搭建促进学生全方位发展的教学与创新相结合的实验教学平台,激发学生的学习积极性、主动性和创造性。地方院校省级电工电子实验教学示范中心建设探索
摘要:为了加强示范中心特色建设,从校级电工电子公共实践平台建设入手,介绍了跨学科实践教学平台体系的创建过程,以创新人才培养为中心,通过"平台+模块"方式整合全校电类实验课程,依据CDIO理念改革电工电子实习平台,创建跨学科课外创新平台。省级实验教学示范中心在地方高校校企合作中的作用——基于肇庆学院的分析
摘要:以肇庆学院经济与管理省级实验教学示范中心建设发展为例,分析了示范中心在创新校企合作模式、培养高素质人才中的作用。机械原理、机械设计、机械设计基础课程教材建设的实践与体会
摘要:教材建设是课程建设的重要组成部分。通过机械原理、机械设计和机械设计基础三门课程的教材建设工作,介绍了该系列教材编写的背景、指导思想、特点和体会等。建筑电气与智能化专业实践教学改革探讨
摘要:围绕建筑电气与智能化高级工程技术应用型人才培养目标,从实验课程设置、实验室建设、实习实践教学基地建设、课程设计和毕业设计指导以及创新项目与学科竞赛训练等几个方面进行改革,探讨了实践教学体系的设计。基于工程实践探讨环境工程CAD课程教学改革
摘要:分析了环境工程CAD课程教学中存在的问题,采取优化课程设置、深化教学内容、实施案例教学、引入网络资源等措施,对教学进行改革,提高教学质量,培养符合社会需求的人才。地下水科学与工程专业物理化学教学改革探索与实践
摘要:分析了工科类物理化学教学现状和存在的问题,结合地下水科学与工程专业物理化学课程的教学特点,从优化教学内容和改变教学方法两个方面进行改革探索。电工基础课程实验教学的探索与实践
摘要:研究大类培养模式下现有实验教学体系存在的主要问题,探索构建新模式下的实验教学体系的原则,在实验教学理念、内容及实施方法等方面进行优化和创新,提高了学生自主学习意识,满足个性化创新型人才培养的需求。材料成形原理课程教学模式探讨
摘要:为提高材料成形原理教学效果,从课程定位、教学内容、教学方法、考核形式四个方面对教学模式进行探讨。通过建立以学生为主体的开放式互动教学模式,同时结合案例教学和因材施教方针,确立实践教学环节在学习中的重要地位,采用多元化的考核方式,充分调动学生学习的积极主动性,激发学生的学习兴趣,大幅度提高学生的学习效率。应用型本科院校材料力学课程教学改革
摘要:应用型本科院校的材料力学课程,教学课时削减较大,需要在较短的时间内完成教学任务,同时要保证良好的教学效果。将模块化教学法应用于材料力学课程教学中,按照教学规律设置教学内容模块,因材施教,教学效果良好。普通本科院校机械专业应用型人才培养模式探讨
摘要:根据当前社会对应用型人才的基本要求,通过对培养目标及方案、课程体系、教学模式、第二课堂及师资建设等方面的探讨,提出了实现应用型人才培养的基本方法和建议。