抓住机遇，再创高校分析测试新辉煌——访教育部科技发展中心国家计量认证高校评审组组长曾艳
摘要：计量认证与高校人才培养、科学研究、社会服务三大功能密切相关，是高校面向社会出具检测数据的必备条件。国家计量认证高校评审组设在教育部科技发展中心，负责面向教育部直属高校开展实验室的资质认定（计量认证）的评审和监督、开展能力验证与比对、实验室管理培训、评审队伍建设、JY／T仪器方法通则标准的编写修订等事项。目前高校有68家实验室通过了资质认定。创建一流现代物流人才培养平台——访北京物资学院物流系统与技术实验教学示范中心副主任王成林
摘要：北京物资学院物流系统与技术实验教学示范中心是我国物流领域唯一的陶家级实验教学示范中心，他们在教学方法、闭队建设和对外合作等方面探索、创新，努力打造国内一流的现代物流人才培养平台，致力促进我国物流行业向现代化、专业化发展。招标投标工作的深化
摘要：结合多年来参加省、市教育系统各级机构招标投标实际工作，通过学习《中华人民共和国招标投标法》及《中华人民共和国招标投标法实施条例》，对实际招标投标过程中的现象进行分析，从招标投标的计划、文件制订、组织机构、监督、验收等方面，论述招标投标工作进一步深化的思路。大型仪器设备报废管理工作重点及问题对策
摘要：结合大型仪器设备报废工作实践，从大型仪器设备的报废工作入手，探究了大仪型器设备从计划、论证、采购、使用管理到设备报废全过程中存在的问题及注意事项，为加强高校大型仪器设备的使用效益及管理水平提出了若干建议。铁水预处理实训教学系统的设计与研制
摘要：针对高校实训教学要求，设计了符合生产实际的铁水预处理喷粉脱硫冷态实验装置。控制系统采用一体化控制柜。选用PLC和紫金桥组态软件实现实训装置控制系统的设计。开发了铁水预处理喷粉脱硫动力学模型。根据初始条件计算需要吹入铁水的镁粉重量、喷粉速度等，由PLC对确定好的过程参数进行控制。通过研制与开发铁水预处理实训模型，实现教学内容形象化、时空化，拉近课堂与实践的距离。多媒体网络环境下医学英语教学实践探索
摘要：在多媒体网络环境下，分析了当前医学英语教学存在的问题，探讨了医学专业英语教学方式和教学模式以适应人才国际化的发展。开放性实验与EDA技术结合的探讨
摘要：为弥补传统实践教学的不足，进一步提高学生的自主学习能力和实践创新能力，提出了专业实验室对外开放方案。结合EDA技术，开发了一系列实用性强的实验项目，鼓励本科生早进实验室、早进团队，在开放实验室中学会利用最新技术构建专用的数字集成电路，学会利用专业实验仪器分析、测试数据，提高了学生的科研水平、团队合作意识和就业竞争能力。高校化学实验室安全管理探析
摘要：在充分认识高校化学实验室安全问题重要性的基础上，分析高校化学实验室的安全现状与存在隐患，从相关法律、法规、制度、规范及标准方面，积极探索高校化学实验室安全问题的处理对策，以实现高校教育与环境的和谐发展。对用英文影视资源提高大学生英语听说能力——以数字化语言实验室开放为背景
摘要：数字化语言实验室在高校投入使用，使利用影视资源提高大学生英语听说能力的设想得以实现。从开放语言实验室的视角，以提升学生的英语听说能力为目标，着重探讨影视资源在培养学生英语听说能力方面的优越性以及有效利用语言实验室影视资源的措施。卓越计划与地方工科院校环境专业类实验室建设
摘要：结合卓越计划对地方工科院校环境工程专业的要求，探索以卓越计划为理念的环境实验中心的建设过程。从实验中心资源配置、实验教学体系、管理模式、人才队伍建设等方面探索实验中心建设的理论与实践。国家工程实验室中细胞培养室的建设与管理
摘要：从国家工程实验室中细胞培养室的建设、配套设备及服务职能，细胞培养室日常管理的重要性和管理制度的建立、细胞种子库的建立等方面，进行了研究与探索，力求充分发挥细胞培养室的功能，完善细胞室管理职能，更好地服务于国家工程实验室的科研课题。校企共建多样化网络实验室
摘要：网络实验室是培养高职院校网络专业技术技能人才的重要场所，通过校企共建网络实验室的实践，从多样化网络实验室建设需求、建设途径、校企共建框架、网络总体拓扑图设计及设备选择等方面，探讨校企共建功能、业务、设备厂商多样化的网络实验室。高清数字直播教室系统的改造建设
摘要：结合实际案例，介绍高清数字直播教室系统的设计与构建，并对该系统的核心设备特点进行阐述。基于卓越工程师培养的工程导论课程教学与实践
摘要：基于卓越工程师培养的教学理念，创新性地开设了工程导论课程。介绍了工程导论课程的教学理念、培养目标、知识体系和教学模式。工程导论课程定位于学生工程素质的培养，尤其是非技术性素质的培养。课程教学理念定位于工程文化汲取的源泉、工程意识启蒙的摇篮、工程伦理熏陶的土壤、工程思维训练的平台、工程创新培育的载体和工程素质内化的基石。工程导论课程知识体系由八个模块组成，每个模块相对独立，但都以工程为主题，使工程这一主题贯穿于八个模块之中。航空与航天通识教育之我见
摘要：结合航空与航天通识教育，对高校学生现阶段知识结构所面临的问题进行了探讨，归纳航空与航天通识教育的内容、意义和目的；分析了现有《航空航天技术概论》作为通识教材存在的问题，提出了航空与航天教材完善与改革的建议。以工程能力培养为核心的课程体系整合——以机械制造工艺学课程体系整合为例
摘要：分析了课程体系整合的必要性，通过实施以工程能力培养为核心的教学模式，进行理论与实践性环节的整合，实施一体化教学方法，提高学生的工程素养，培养其团队意识和创新精神，取得了较为满意的教学效果。机械控制工程基础课程主动学习教学策略研究
摘要：针对机械控制工程基础课程特点，以知行结合、学以致用为教学目标，结合建构主义理论，认为建立问题导向的主动学习体系，有助于学生主动学习，实现知行结合，达到教育的目的。论述了问题导向主动学习的关键构成，提出了机械控制工程基础课程主动学习的教学策略。依托创新实践基地的信息技术人才培养体系探索
摘要：通过建设校内创新实践基地，以参加高水平的学科竞赛和开展科研项目为牵引，鼓励和指导学有余力的学生积极投身课外学科实践活动。及时将实践教学成果纳入教学体系，惠及全体学生。实践证明，建好校内创新实践基地不仅有利于优秀学生的发展，还有效改善了学风，提高了课堂教学效率，收到了良好的效果。
