探索创新合作发展——首届城市教育装备合作与发展论坛综述
摘要：2011年11月25日，备受瞩目的“首届城市教育装备合作与发展论坛”在南京隆重拉开帷幕。论坛由南京市教育装备与勤工俭学办公室等9个城市的装备部门共同倡议发起，《中国现代教育装备》杂志社主办。出席本次论坛的嘉宾有南京市教育局黄辉副局长，唐山市教育局杨文副局长，南京市教育装备与勤工俭学办公室后有为主任，“十二五”教育装备的目标、方法与实现路径思考
摘要：无论是《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，还是《南京市教育发展规划与目标任务》，未来五到十年的教育发展方向是一致的，努力推进的目标也是一致的，不同的只是发展的水平在不同的地区略有差异而己。聚焦每一名学生的终身发展——上海市教育技术装备发展的思考与探索
摘要：《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为未来上海教育设计的核心理念是“为了每一名学生的终身发展”。教育装备标准化建设促进城乡教育均衡发展的探索与实践
摘要：重庆市面积8．24万平方公里，人口3200万，辖40个区县（自治县）。重庆市是我国中西部地区唯一的直辖市，是全国统筹城乡综合配套改革试验区，在促进区域协调发展和推进改革开放大局中具有重要的战略地位。实验教学装备管理发展趋势的思考
摘要：一、题目提出的缘由 2009年6月到实验教学装备管理中心工作后，笔者对实验教学装备管理这一机构的职能、作用有了一个较全面的认知。加强管理队伍建设提高装备使用效益
摘要：太原市教育物资装备中心成立于2002年底，由原太原市电化教育馆、太原市教学仪器供应站合并组建而成，副县级事业单位。设有办公室、电化教育科、仪器装备科、设备供应科4个内设机构，现有在职职147人。负责全市中小学（含中幼师、职业学校）教育技术装备工作及教学仪器设备的采购和供应，全市中小学实验室、图书室建设管理，承办中小学统一着装及学具、教学用品管理等工作。谈教育装备的管理与应用
摘要：教育技术装备是一项长期性、系统性的工作，是学校教育教学的物质保障和条件保障，在全面推行素质教育中发挥着不可替代的作用。国家及各级政府不断增加的财政投入充实了素质教育的物质基础，教育资产不断增加，教学条件得到改善。如何提高教育装备的使用效益，使“管、用”更好地融入教育教学之中，己成为我们工作中亟待研究和解决的重要问题。打造现代装备创新管理应用促进教育均衡
摘要：成都市是西南地区科技、商贸、金融中心和交通、通信枢纽，现有1100多万人，其中农村人口600多万。全市共有公办中小学近1100所，在校中小学生150多万人，中小学教职工10．5万人。长期以来，受城乡二元结构的影响，经济社会发展差别十分突出，也造成了成都市城乡教育发展的不均衡。教育技术装备特色化的探索与实践
摘要：根据成都市教育局推进教育现代化的工作部署，青羊区教育局提出了在成都率先实现教育现代化的战略目标，通过“四大战略”“九大工程”，全力推进教育现代化。“九大工程”中，包括了《成都市青羊区推进城乡统筹中小学硬件提档升级规划》，规划中明确提出，深入探索新形势下政府采购的优势 实现经济与社会效益双赢——谈教育装备部门集中采购的做法及优势
摘要：近年来，随着《中华人民共和国政府采购法》及其相关法规政策的深入贯彻执行，南昌教育系统的政府采购范围和规模也在不断发展扩大，采购金额从2003年的1600万元，到2010年最高时的6000余万元。我们按照上级部门的要求，结合本系统设备招标采购工作的实际，积极实施设备集中招标采购，规范政府采购程序，加强部门监管力度，推进廉政建设，极大地发挥了部门集中招标采购的优势，取得了显著的经济效益和社会效益。环环相扣多措并举大力提升采购质量——河北省唐山市教学仪器设备采购管理之“路北模式”
摘要：教学仪器设备采购是教学仪器装备部门的一项重要工作内容，对于仪器采购质量的控制，又是重中之重。近年来，为了保证教学仪器设备的采购质量，唐山市路北区教学仪器站立足自身工作经验，与兄弟单位积极学习交流，探索创新出一套适合本地实际情况的采购管理办法。因该办法实施成效显著，对教仪产品整体采购质量的提高起到了良好的推动作用，受到各级主管部门的一致肯定，并称之为“路北模式”。中小学课桌椅配置工作中存在的问题及建议
摘要：课桌椅是教室中的基本设备，学生每天在学校使用课桌椅几个小时，其配置状况与学生脊柱弯曲异常及近视眼的发生有一定关系，亦是影响学生学习作业能力及身体功能状态的重要因素，因此，科学地配置使用课桌椅，对学生脊柱的正常发育、视力的保持以及学生的身心健康有着重要的影响。理念领先整体跨越打造深圳教育信息化高地——深圳市教育信息化建设经验报告
摘要：教育信息化是国民经济和国家信息化的重要组成部分，是推动教育创新、深化教育改革、提高教育质量的重要手段，是缩小教育差距、实现教育跨越式发展的重大举措。坚持将教育信息化纳入整体发展战略，在基础设施建设、优质教育资源开发与应用、教育公共服务平台建设等领域加快发展步伐，有力促进了基础教育的整体跨越和优质均衡发展，以信息化促进教育现代化。在“十一五”期间，我市教育信息化发展大致经历三个时期：信息化硬件建设和信息技术应用普及期、信息化应用特色建设期、教育信息化应用整合和提升期。浅析西部大中城市实施教育信息化工程的策略
摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出教育信息化建设的重大项目，由于西部大中城市经济欠发达，教育基础条件较差，如何实施教育信息化工程，实现教育现代化的发展目标，成为一个亟待解决的问题。快乐工作的平台
摘要：一、IS平台简介 IS平台是南昌大学附属中学于2008年启动研发，2010年获得国家著作权，正在持续发展完善的一套教育教学软件。其全称为Information services of middle school attached to Nanchang university，它的宗旨是“快乐工作”，让大家充分享受现代化办公的便利，并以此推动学校健康快速的发展。农村中小学教育信息化软环境建设
摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》）明确提出“到2020年基本建成覆盖城乡各级各类学校教育信息体系”“重点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距”。发挥图书馆资源优势为教育科研服务
摘要：《中国教育改革和发展纲要》第26条指出：“各级政府和教育行政部门要把教育科学研究和管理信息工作摆在十分重要的地位”。在中学开展教育科研活动，造就一支具有较高教学能力与科研能力的“学者型”教师队伍。培养教师的现代素质，是探索教育教学规律，深化教育改革的需要。为素质教育搭建良好的平台——南昌市中小学图书馆的建设点滴
摘要：近几年，在社会的关注和呼吁下，我国中小学图书馆事业有了较大发展，使其“鸡肋”“摆设”的处境得到了改变。南昌市中小学图书馆的建设也不断推陈出新，为师生提供了一个学习的场所，为素质教育搭建了良好的平台。
