理念在前 技术在后——教育理念在推进学校信息化发展中的作用
摘要:教育信息化是教育面向信息社会的要求与必然结果,信息技术在教育中广泛应用必将促进教育信息化。然而目前的现状是,从城区学校来看,学校信息化建设的硬件条件相差不大,在成长中体验幸福感——专访江苏省南京市第二十四中学吴虹校长
摘要:尊敬的吴虹校长,您好,南京市第二十四中学(以下简称南京二十四中)在2001年被江苏省教育厅命名为"首批江苏省教育现代化示范初中",请问,近十年在推进学校现代化方面取得了哪些成绩?让学生走进网络学会探究——基于网络环境小学生自主探究教学模式的构建
摘要:随着科学技术的迅猛发展,网络迅速走向社会、学校和家庭。它以惊人的速度改变着人们的工作方式、思维方式、交往方式乃至生活方式,并推动人类学习方式从工业时代迅速跨入信息时代。坚持深化课程改革 推进素质教育——专访江苏省南京市第三高级中学吕天纵校长
摘要:尊敬的吕校长,您好,南京市第三高级中学(以下简称南京三中)在2005年就被江苏省教育厅确定为四星级普通高中。据了解,四星级高中是江苏省评估院对普通高级中学(完全中学)实施的一种最高等级鉴定,它的评估标准也比较高,请您简要为我们介绍一下南京三中的集中优势有哪些?高中信息技术实验室建设研究初探
摘要:普通高中技术课程是与九年义务教育中的信息技术教育和劳动与技术教育相衔接,以提高学生的技术素养为宗旨,以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程,是国家规定的普通高中学生的必修课程。如何利用计算机技术培养学生学习兴趣
摘要:教师计算机应用水平从20世纪90年代到现在20年间,主要分为3个阶段,计算机素养初级阶段到计算机应用辅助阶段再到计算机应用与学科整合阶段。现在计算机应用已经成为一个合格教师的必备条件。信息、美术共创奇葩——运用信息技术手段整合中小学美术课
摘要:电脑的广泛应用,使得各行各业都在享受着以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术发展带来的种种便利,信息技术本身也已成为拓展人类能力的创造性工具。美术同样也不会例外。数字校园的基本构建与显现形式
摘要:数字校园是现实校园在时间与空间维度上的拓展,其特征是数字化、网络化、智能化。建设初期以硬件环境建设为主,后期注重信息与展示、数据存储与处理、管理与服务等软件应用,建设过程中技术与管理是基础,理念与行政驱动为关键。利用网络资源提高学生信息素养的探究
摘要:一、信息素养的内涵和信息素养教育 1974年,美国正式提出"信息素养"(Information Literacy)的概念。信息素养包括3个层面:文化层面(知识方面);信息意识(意识方面);信息技能(技术方面)。教学多媒体 我们的好朋友
摘要:在平时的学习生活中,教师与学生都已离不开多媒体软件的辅助。看来,多媒体已成为教学过程中常用的教学手段之一。教室之多媒体设备装备的思考
摘要:教室是学生在学校学习学科知识与生活的重要场所,通过对教室环境的设计与建设,让学生能更加舒适地在这个环境下学习与生活、交流与娱乐;使学生在学校学习的时间段内充满愉悦的心情投入到快乐成长中去,从而达到教育育人与教学目标的实现。随着信息技术的发展与应用,教学模式的不断改变,教学手段的不断更新,对在教学中应用信息技术的谈谈自己的观点。正确配备和使用多媒体投影机以减少对学生视力的影响
摘要:随着科技的进步、计算机和互联网的普及,我们身边的资讯也越来越丰富,课堂教学也在渐渐的发生改变,教师已经越来越不满足于传统的照本宣科、板书、幻灯片的教学方式,由多媒体教室对现代教育技术的逆向思考
摘要:20世纪90年代初,江苏省就已经启动教育现代化工程,到2010年初又提出了2020年率先实现教育现代化的宏伟目标。南京市中小学建设一直以来,都旗帜鲜明地朝着这个方向奋进而不懈努力。未雨绸缪 防患于未然——试析张力式电子围栏对校园的安全保障
摘要:学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长,关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定,中小学兼职网管校园网络管理策略探究
摘要:很多学校对校园网络建设不够重视,"能上网就行",这是学校对校园网管理员的最主要要求。可是,随着网络技术的日益发展,疯狂下载、网络安全、木马病毒等因素时刻威胁着脆弱的校园网络,越来越让我们提心吊胆,在中小学多媒体管理中的思考
摘要:随着国家各级部门对中小学教育的不断重视和投入,计算机、网络、多媒体技术的不断发展,现代教育技术的使用在当前中小学教学中已经十分广泛。但随着多媒体教室的不断增多,中小学规模校园网探析
摘要:当代的信息技术正在以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思想方式和管理方式。随着"校校通"工程的全面展开,中小学的网络硬件得到不断改善,校园网的实现有了强有力的支持,积极发展教育技术 推动教育现代化
摘要:南京市共青团路中学1987年建校,1997年被南京市教委定为创建百校十乡教育现代化工程试点校之一。2001年学校顺利通过江苏省实施教育现代化工程示范初中的检查验收,