先进的教育技术装备促进先进的教育理念
摘要：从一名上学求知的学生到成为一位传道能惑的老师，我亲身感受到我国教育技术装备翻天覆地的变化。教育技术装备的变化过程中，教师的教育理念也在不断变化发展。先进的教育技术装备直接促进着先进的教育理念的形成。狠抓规范 夯实基础 积极创新 促进发展——浅谈北京市房山区教育资产管理工作
摘要：教育资产管理，是学校后勤保障工作的核心，在学校整体管理工作中处于最基础的地位。资产管理工作的成效，直接影响着学校教育教学工作的开展；资产管理的科学化、规范化，更是学校实现可持续发展的重要基础和保障。在北京市教育技术设备中心和房山区教委领导的亲切关怀和大力帮助下，在全区中小学校干部教师的理解支持下，房山教委装备站充分发扬真抓实干、拼搏进取的精神，从规范化建设入手 推进教育系统固定资产效能建设
摘要：古人云：“无规矩不成方圆”。规矩是人类生存与发展的必要条件与行为基础。规范化建设就是规矩的有效诠释。对于我区教育系统固定资产的管理也必须从规范化、科学化入手。教育装备部门的职能定位思考
摘要：教育装备部门是介于教育行政管理与学校需求之间的服务性机构，其发展状况依赖于国家的教育体制和自身的技术服务能力。教育装备部门自1958年成立以来，一直承担着为学校配备、供应教学仪器、管理教育装备等主要职能，协助教育行政部门改善教育办学条件、支持教育改革、推动教育发展。教育装备事业需要跟随国家整体发展形势，需要掌握教育发展的要求，需要不断地探索自身的技术能力、内在的发展规律，调整部门职能，推进自身的不断发展。在事业单位机构改革进程之中，教育装备的发展为学生动手实践提供了强有力的支撑
摘要：“多媒体设备与网络”支撑下的教学模式优化“一支粉笔、一块黑板”的教学模式，这种教育装备的飞速发展是人所共知的。但提高学生动手实践能力、科技创新能力所必需的教育装备也是十分重要和紧迫的，这～点并未被广泛了解或引起重视。加强教学仪器设备管理
摘要：教学仪器设备管理工作是一项系统性的工作，贯彻于“建、配、管、用、评”全过程，贯穿于“配置、使用、调剂、处置”各环节，随着各级政府对教育投入的加大，我县教育系统资产增加迅猛，截至2008年12月底，全县教育系统账面固定资产总值7．06亿元，其中中小学账面固定资产总值5．44亿元，占77．1％；直属单位资产1．62亿元，占22．9％；为加强我县中小学教学仪器、设备的管理，基于白板的互动学习之探索
摘要：交互式电子白板是一种兼容多种信息技术的展示平台，其互动理念以及白板技术本身的互动性，为实现教与学方式的变革提供了有效的技术支持。网络环境下多媒体有效教学的探究
摘要：网络环境下多媒体教学为课堂有效教学带来了生命活力，本文从效果、效率、效益、效用四个方面出发，分析了当前网络环境下多媒体教学存在的问题。并结合教学实际，提出网络环境下实现多媒体有效教学的建议：明确教学目标，优选教学内容；关注学生实际，优化教学设计；紧跟时代步伐，优育教育技术。浅谈在作文教学中综合运用多媒体的优越性
摘要：综合运用多媒体可以提高作文审题的效率，拓宽选材的广度，培养观察能力，展开合理想象，引导有条理写具体，浓缩文章的主要内容，使作文范读欣赏更加精彩，优化师生间的多向交流，从而提高作文教学效果。多媒体教学使语文课堂上熠熠生辉
摘要：运用多媒体创设新颖和谐的教学情境，强化有效重要的教学信息，优化教学环节的实施，提高课堂教学效率，有助于高尚情感的培养，升华感情，深化思想，从而优化教学过程，获得最佳的教学功效。浅谈多媒体技术在英语教学中的运用
摘要：多媒体技术在英语教学中的运用，有利于实施以“学生为主体”的能力培养型课堂教学，可优化学生的思维能力，提高学生的素质，有利于创建英语教学的学习氛围，有利于增加课堂信息量，提高教学效率，有利于丰富和完善外语教学的内容，有利于培养良好的听力习惯，有利于教育思想、教育观念的更新与完善。新课标下信息技术与初中数学课堂教学的整合
摘要：新一轮教学改革的全面展开和信息技术的深入应用，催化了课堂教学模式的变革。一、信息技术在数学课堂教学的优势：1．信息技术变“学数学”为“做数学”。2．动态图象有利于突破教学重点和难点、3．课堂教学效率显著提高。二、整合中常见的课型：1．演示型课、2．实验型课、3．网络型课。中学体育教学与信息技术整合的实践与体会
摘要：笔者从传统的体育课教学中存在的问题入手，就信息技术在体育教学中的运用谈了自己的体会和看法。在体育课教学中，要恰当的运用多媒体辅助教学；加强计算机技术的学习和实践，提高计算机多媒体教学水平；充分发挥多媒体辅助教学的优势、不断探索新的教学方法，丰富教学手段；并谈了信息技术在体育教学中运用应注意的问题。浅谈信息技术在小学英语教学中的应用
摘要：随着信息技术和教育改革的不断深入，信息技术辅助课堂教学已成为教育改革的重要技术手段。在小学，以信息化整合英语教学，就是将信息技术作为工具和手段渗透到英语教学中，使英语教学融入了现代的教育思想观念与教育技术，实现英语教学改革，提高教与学的效率。作为教师，在教学过程中要从科学技术方面来强化自己，根据自己教学的实际需要，综合网络环境下的英语教学特点，积极探索，与传统教学模式有机结合，定能把课讲好、讲活，收到良好的教学效果。信息技术与初中语文阅读教学整合的探索
摘要：通过信息技术与语文教学整合的案例分析，容，培养信息素养；创设阅读情境，激励主动学习；发展；促进课外名著研读，丰富教学内容。说明在初中语文阅读教学中运用信息技术可以拓展阅读内多维阅读交流，促进协作互补；丰富阅读感受，推进创新信息技术环境下高中生物新课程自学能力培养初探
摘要：信息技术环境下，高中生物自学能力培养有新特点。学生运用信息技术自学，自学范围拓宽，自学评价及时。培养自学能力的关键是养成自学习惯。浅谈课堂展示类CAI在思想品德课教学中的应用
摘要：本文拟就课堂展示类CAI如何在思想品德课教学中的应用，谈了几点看法：一是思想品德课多媒体课件的编制；二是使用中需要处理好板书要不要，整堂课与使用片段，大量使用和适度使用，拿来和制作等问题。运用电化教学手段 提高语文课堂教学的实效性
摘要：在语文教学中，充分利用各种电化教学手段，丰富语文课堂教学内容，提高语文教学的实效性。一是利用学习卡学课文，增强读写的欲望和兴趣；二是听音乐学课文，既开拓了知识视野，又陶冶了情操，还得到了音乐美的享受；三是看投影学课文，加深理解课文；四是看电视学课文，学习兴趣高涨，收到事半功倍的效果；五是利用VCD学课文，充分调动起学生学习的积极性、主动性和创造性；六是利用多媒体课件学课文等，学生学习兴趣盎然，充分调动起学生的求知欲。
