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摘要:针对高校游泳馆混响时间普遍过长的现象,本文利用ODEON软件模拟,从控制大学游泳馆混响时间方面进行了研究,提出了改善大学游泳馆课堂教学音质的具体方案。
摘要:根据可测二向力的单一八角环,开发研究形成双向延伸式八角环测力传感器,可用于木材三向切削力测试。标定结果为该测力传感受器的各向灵敏度均为64με/kg,最大非线性度仅为0.54%,而回程误差为0。本文通过木材三向切削力测力传感器的设计、分析、制作及标定,展示了应变式传感器制作过程中应解决的问题。综合应用了应变式测力仪的力学特性及电桥的和差特性,确立各测力方向贴片位置及电桥电路。同时还揭示了电桥桥臂中串并联连接并不影响电桥输出。
摘要:互联网正在引发人类历史上的另一场革命,这场革命速度之快、影响之大、范围之广是人们有目共睹的。随着网络时代的来临,网络教育成为人们关注的问题,与传统的基础教育相比,网络教育的推行正在引发教育领域新的革命。本文通过对网络教育的现状、发展前景及优势等几个方面,详细地论述了网络教育是传统基础教育的有力补充。
摘要:本课题组就计算机仿真在高频电子线路教学中的合理应用作了研究和教学尝试,实践证明提高了教学质量和效率。本文总结了计算机仿真在该课程各个教学环节的应用情况,提出了整合教学内容,合理配置计算机仿真的教改思路。
摘要:恒流源是众多实验、测试场合必不可少的检测设备。本文介绍具有在线编程功能的基于C8051F005soc单片机控制核心的低成本数控恒流源的设计和制作。本恒流源由直流电源模块、单片机系统、恒流控制模块、显示模块和键盘模块组成。通过键盘输入的电流设定值由D/A输出一高精度参考电压,然后由A/D取样,经逐次逼近的方法实现数控恒流。经测试,本恒流源在10mA~1600mA输出范围,其误差为1mA,具有较高的精度。
摘要:教学软件的建设一直是教育信息化工作的重点和难点,也是教育信息化发展的一个瓶颈。文章针对电教室教学软件的特点,利用多层次模糊综合评价的方法,构建了电教室教学软件评价的数学模型,从而提高了评价结果的客观性和科学性,改进了电教室的教学软件评价工作。
摘要:在讲授多台客户机利用WindowsXP自带的“连接共享”来共享ADSL上网这一部分内容时,我们发现,利用这种方法设计的局域网,在设置完成后主机上网一切正常,而客户机则有部分网站不能访问。通过对这一现象的处理,本文简单分析了关于MaxMUT值的设置,使学生对局域网设计有更进一步的了解和体会。
摘要:本文叙述数字电路课程设计中引入EDA技术的必要性,并以MAX+PLUSⅡ软件设计多功能数字钟为实例,阐述EDA技术的层次化设计方法,多种输入方式。实践表明,该设计方法灵活快捷,可设计性能优良、运行稳定的数字系统;也为数字电路课程设计提供一条有效途径。
摘要:近些年来,随着高校扩招、毕业生自主择业和国际金融危机的影响,地方高校工科类专业的毕业实习面临种种困难,毕业实习质量逐渐下降。针对这一现状,本文提出了采用制作符合专业毕业实习内容的影像资料配合现场实习的模式来提高毕业实习质量。
摘要:Proteus是一款功能强大的EDA仿真软件,本文以一款单片机控制的稳压电源的仿真设计过程为例,充分说明了Proteus软件的优越性,与传统应用仿真器对单片机电路进行调试相比,体现了Proteus在单片机动态仿真中的强大功能,展示了Proteus软件广阔的应用前景。
摘要:根据通信原理课程的教学要求,给出了一种基于MATLAB的通信原理仿真平台GUI设计方案,该平台能为教师和学生提供高效率教学辅助。开发的图形用户界面设计简单、结构一致,具有可视化、开放性、可扩展性等优点。
摘要:本文从培养创新性人才出发,利用S52单片机设计了一个电热箱微机控制实验装置。该装置结构简单,使用方便,可用于单片机、微机控制等多门课程的教学和毕业设计,具有较强的实用价值及推广前景。
摘要:针对教育类网站中网页色彩设计的问题,结合教学网页设计相关的学习理论与教学理论以及消费者心理学、视觉设计美学等相关理论,来论证色彩在教育类网站应用中怎样才能达到较好的教学效果。
摘要:本文从实际出发,介绍在目前情况下,电路仿真软件给教学工作带来的好处,并且针对电工基础教学中出现的问题,作了简单的说明。
摘要:远程教育中的知识共享能够促进学习者之间的互动以及知识的创新,P2P技术对等的思想使得它在远程协作学习者知识共享中能够发挥更重要的作用。引入了知识域的概念,设计了协作学习中的知识共享系统,它可以实现数据的本地存储、信息的对等传输,共享方式多层次和多样化。系统的各功能模块可以实现知识生成、知识管理、知识检索、实时通信、协同学习以及成员管理等。
摘要:文章从作者录制精品课程的实践出发,分析了当前精品课程的录制中存在的主要问题,基于此,提出了在高校精品课程制作中自动录播系统设计及应用。
摘要:水污染控制工程课程是为环境工程专业硕士研究生开设的专业学位课,本文介绍了区别于本科生阶段的该课程的教学内容的改革与实践。
摘要:研究生担任“三助”是研究生教学实践的必修环节。本文介绍了研究生助教担任基础化学实验教学工作的开展情况和取得的成绩,分析了教学实践过程中存在的问题,并从招聘程序、业务培训、考核制度等方面探讨了今后对研究生助教担任实验课程教学看法和建议。