中国现代教育装备杂志 部级期刊

中国现代教育装备 2005年第05期杂志 文档列表

中国现代教育装备杂志卷首语

发挥教育在构建和谐社会中的重要作用1-1

摘要：自党的十六届四中全会首次提出的"构建社会主义和谐社会"的执政理念之后,总书记在中共中央举办的省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上又强调指出,构建社会主义和谐社会,是中国共产党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务."和谐社会"已成为今年"两会"的高频话语乃至当今社会生活的主题词.

中国现代教育装备杂志装备论坛

以评促建，走规模与质量协调发展的高职教育之路5-6

摘要：近几年来,随着高等教育形势的变化,浙江省高等职业教育实现了跨越式发展.自1998年至2004年底为止,独立设置的高等职业技术学院从无到有已达42所,约占全省高校总数的55%,使全省的高考录取率达到76.6%以上,毛入学率也已超过了30%的大众化教育要求,因此入学难的问题基本得到了解决,社会上逐渐把注意力开始转向"上什么学校?""享有什么样的教育资源?""受什么样的教育?"等追求质量方面的问题.

高校二级学院中心实验室管理模式的探索与实践7-9

摘要：21世纪初的改革不仅带来了各行业重新组合,也带来了国民素质教育的提高和高等教育进一步完善的一个机遇.为了加快发展浙江省的高教事业,满足人们日益增长的教育需求,浙江省委、省政府在杭州兴建了三个省级高教园区,随着设施一流的大学城的建立,更大规模的高等教育已经在各层面上展开,仅在我校,在校学生已超过万余名.

规范实验教学秩序 提高人才培养质量10-12

摘要：实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,是理论联系实际,培养学生运用所学的理论知识进行观察分析与科学实验的重要环节;它对于培养学生创新意识,正确的思维方式,严谨的科学态度,实事求是的工作作风及加深与扩展理论知识、提高动手能力起着十分重要的作用.实验教学管理如何适应高等教育大发展的需求,及时研究解决实验教学过程中出现的各种问题,为学校领导决策提供可靠的依据,同时更好地为教学和科研服务,从而保证实验教学质量的不断提高,促进创新型人才培养目标的实现就显得日益重要与迫切.

实验室建设实行项目管理的实践探索13-14

摘要：引言 规范化、科学化管理在实验室建设中起到至关重要的作用,实验室建设包括硬件、软件的建设,两者缺一不可,实验室建设是否有特色、有水平也是提高教学质量的标志,所以国家教育部门不时组织对基础实验室及专业实验室进行合格评估,而且对硬件设施提出较高的要求,不同程度地反映高校教学水平、科研水平和管理水平.

从数字化看语言实验室的效能建设15-17

摘要：语言学习系统的数字化 数字化作为信息技术革命的导因和发展的动力,引起了人们愈来愈多的关注.所谓'数字化(digitalization)',就是将复杂多变的事物信息转变成二进制数字、数据,通过建立数字模型或合理的数据结构,变成一种数字代码.数字化技术的发展,特别是计算机技术和网络技术在语言学习系统中的应用,使语言学习系统全面数字化,各种型号的数字语言学习系统先后问世,语言实验室的建设也逐步从模拟转向数字化和网络化建设.

实验室推行中心化管理模式的实践与思考18-20

摘要：实验室是高等院校进行教学、科研的重要基地,其地位和作用随着实验手段的现代化已越来越被人们所重视.事实证明,实验室的建设和管理直接关系教学质量和科研水平的提高.因此,高等院校对于实验室建设有着强烈的紧迫感和责任感,但是如何确定一个科学的实验室管理体制,却是多年来不断探索的一个课题.浙江医药高等专科学校是一所具有专业性、实践性较强的学校,在教学和科研上离不开大型仪器设备的配备.近年来,随着科学技术发展,科研投入力度增大,教学手段更新,先进的大型仪器设备相继引进,学校建立了一批校管共用的中心实验室.由于新的管理体制建立,无论在认识上或在实践中都还存在不少需解决的问题,本文就中心实验室的建设和管理,谈谈个人的一点浅见.

中专升格的高职院校实验室管理存在问题及对策刍议21-22

摘要：高等职业技术教育的最大特点,是面向市场、面向生产第一线培养高等技术应用性人才一"银领"职业人,所开设各专业的应用性、实践性都很强,要求学生掌握较高专业技能和创新能力.实践教学的质量直接关系到高职院校人才培养质量.在全面推进学生素质教育的进程中,抓实践教学是提高高职教学质量的主要切入点,通过实践教学使学生的综合素质得到锻炼和提高,符合高等职业技术教育的人才培养要求.实验室和校内实践教学基地是实施实践教学的基本条件,必须根据专业开设的情况及专业应用性人才培养目标的需要,加强实验室、实训基地的建设,改善教学实践环节的实施条件.

中国现代教育装备杂志人物访谈

以信息化教育为突破口促进教育均衡发展23-25

摘要：教育技术装备作为教育改革和发展的物质基础,为实践教学和教育手段现代化提供了重要的物资、技术保证,为推进素质教育做出了贡献.进一步加强和做好中小学教育技术装备工作是进一步落实科教兴国战略,深化教育改革,全面推进素质教育的一项重要任务,也是培养21世纪具有创新精神和实践能力的一代新人的重要保障.为加强中小学教育技术装备管理工作,北京市各区县教育技术装备部门的人员在各自的岗位上认真工作.近日记者分别采访了西城区教育装备中心主任马振海和石景山区装备部主任顾家龙,了解到了北京普教技术装备工作的一些发展状况.

中国现代教育装备杂志高教装备

文科计算机基础教育改革的实施方案26-28

摘要：飞速发展的计算机技术和日益普及的计算机应用,对高等学校文科类计算机专业的计算机教学提出了越来越高的要求.重视文科计算机教育意义与导向,对提高大学生思维能力、综合能力、创新能力及整体素质起着重要作用.文科类计算机教学应分为计算机公共技术基础类课程和结合不同专业需求的计算机技术与应用类课程两种课程体系.计算机公共技术基础类课程是指高等学校文科专业学生必修的计算机课程;计算机应用则针对不同的专业进行课程设置.计算机技术水平的高低和计算机应用能力的强弱,是衡量大学毕业生质量和水平的重要尺度.

电工电子实验中心建设的探索与分析29-31

摘要：电工电子教学实验中心是以国防建设为需求,面向21世纪教学体系改革为方针,争创国内一流学科实验室为目标,着重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,将实验室建设成开放型实验教学、实验创新、实验研究的专业基地,为学生掌握理论与实践提供实验环境,同时为教师从事国防科研及学科前沿研究工作提供了必备的条件.

改革实验教学 增强实验室活力32-34

摘要：引言 如何使实验室具有活力,无非就是做到以下两点:学生愿意做实验,老师愿意教实验.换句话说就是对实验学生要有热情,教师要有激情. 没有实验就没有创新.现在国家越来越重视实验工作,每年的实验设备投资都不少,但是与投资相比较,实验室的活力却始终没有展现出来.这就是说我们的实验教学改革迫在眉睫,实验教学工作以人为本,学生和实验教师的积极性必须和谐统一起来,这样,整个实验室才有活力.

论高校实验室的安全管理35-37

摘要：前言 众所周知,大学生的实践教学离不开实验室,大学生创新精神和实践能力的培养与实验室有着直接和紧密的联系.随着我国高校办学对外开放力度的加大和学校内部管理体制改革的不断深入,高校实验室的使用和管理也产生出许多新情况、新问题,实验室的事故,如:火灾、爆炸、中毒、环境污染事故时有发生,给高校带来财产损失和人员的伤亡,实验室的安全问题变得尤为突出.

巧用“知识脑图”，优化课件设计——CAI课件设计的新思维38-40

教师独立使用CBE理论教改的可行性及操作初探41-43

高等学校生命科学数字化教育环境与平台建设浅析44-46

摘要：数字化教育环境与平台是应用信息技术与网络技术实现教育资源与技术高度智能化的现代人才培养环境.数字化教育环境将利用计算机技术、网络技术与通信技术,对学校的教学、科研、管理和生活服务所有信息资源进行全面的数字化,从而对这些整合和集成的信息资源实施科学规范的管理,形成既面向校园,又面向社会的超越时间与空间的虚拟教育机构.通过信息化手段,实现资源合理配置与充分利用,使教育过程、管理过程和教学过程得到协调和优化,全面提升教学质量、科研水平和管理水平.数字化教育环境与平台已成为世界建设一流与研究型大学的重要内容.

基于网格的分布式教育资源管理47-49

摘要：网格技术是基于互联网技术、而又具有自身特点的新一代互联网技术.网格技术的最大特点是信息资源共享.基于此,网格技术在远程教育中的运用,可以解决当前教育资源的管理问题.

实验室开放管理及开放式实验教学的研究与探索50-52

摘要：实验室是高等学校实施素质教育、培养学生实践能力与创新精神的重要基地,是实现我校人才培养模式中"重实践"的重要措施.实验室对学生开放、为学生提供实践学习条件是教学改革的重要内容,是培养高素质创新型人才的客观要求.实验室对学生开放,能够最大限度地发挥实验室资源效益,为学生提供自主发展和实践锻炼的空间,激发学生的创新观念和意识,全面培养学生的科学作风、创新思维、创业能力和实践动手能力.