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摘要:摘要《公共图书馆建设用地指标》和《公共图书馆建设标准》历时三年多编制完成,其施行标志着我国公共图书馆设施建设开始步人规范化、法制化的轨道。作为政府规范性文件,它们将为我国公共图书馆的建设提供决策标准、行为依据和监督检查尺度。它们覆盖了公共图书馆布局与建设的主要方面,吸收了近年来图书馆学研究的理论成果,首次提出了网点布局原则和服务半径指标,建立了以服务人口为主要依据确定建设规模的原则,形成了比较系统的基于现实水平且具有一定前瞻性的控制指标体系,提出了与现代图书馆服务方式相适应的内部布局与建设要求,充分关注公共图书馆的环境建设。参考文献13。
摘要:《公共图书馆建设用地指标》和《公共图书馆建设标准》顺应现代图书馆的发展趋势,体现了“以人为本”、“普遍均等”的公共文化服务原则,确立了以“服务人口”为基本依据的公共图书馆建设指标体系。这一指标体系主要包括四类指标:公共图书馆建设规模分级指标;公共图书馆设置、布局和用地指标;公共图书馆建筑面积和藏书量、阅览座位数量指标;公共图书馆用房项目设置和分区面积指标。参考文献5。
摘要:根据有关标准,美国公共图书馆面积的确定综合考虑了服务人口、馆藏资源、阅览座位数量和非业务功能区所占比例等因素。服务人口指可以直接或间接享受图书馆服务的人口,计算方法因地而异;馆藏资源总目标以及由载体大小、书架类型和资源类型决定的单位面积馆藏量决定了馆藏资源所需的面积空间;阅览座位数的测算依据包括千人拥有座位量、到馆读者座位占用率和馆藏发展目标总量等;单个座位的面积空间要求,美国有较为详细的标准;非业务功能空间一般占图书馆总建筑面积的20%~30%。表9。参考文献11。
摘要:在英国,和公共图书馆建设相关的规范性指标包括在《英国公共图书馆服务标准》中。澳大利亚没有全国普适性的图书馆建设标准,目前专门针对公共图书馆的建设标准主要有昆士兰州的《图书馆建设标准》和新南威尔士州的《公众空间:新南威尔士州公共图书馆建设指南》。日本1999年修订之前的《图书馆法施行规则》专门就有关馆长资格、年新增藏书量、专业馆员配置数量、建筑物面积等事项规定了“最低标准”。1999年,该“最低标准”的规定被删除。此后,日本图书馆建设标准由《公立图书馆设置与运营的期望标准》和《公立图书馆的任务与目标》两个文件共同规范。表8。参考文献11。
摘要:第一章 总则 第一条 为贯彻落实“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策和《公共文化体育设施条例》,适应我国文化事业发展,满足人民群众日益增长的文化生活需要,促进公共图书馆建设和节约集约用地,制定本指标。
摘要:第一章 总则 第一条 为促进公共图书馆事业的发展,加强和规范公共图书馆基础设施建设,提高建设项目的决策水平,加速公共图书馆建设的标准化、规范化和现代化的进程,以实现和保障人民群众利用图书馆的权利,满足人民群众基本的知识、信息和文化需求,依据法律、法规及国家现行政策,制定本标准。
摘要:迄今为止的图书馆学研究可以归结到实在论和价值论两大范式之下。实在论范式以回答“图书馆的本质是什么”为最高目标,集中关注图书馆学的研究对象;价值论范式以追问“图书馆应该怎么样”为核心旨趣,立足于人的主体价值的实现。而两者都未能回答“如何处理和协调人与文献信息的关系”这一图书馆学研究的真正旨趣。只有在反思两者不足的基础上,才能建立合理的研究范式,确立图书馆学到底应该“研究什么”以及“怎样研究”。参考文献9。
摘要:当代中国图书馆学基础研究的不足,在于对专业活动基础研究缺乏全面的认识,影响了专业活动的健康发展。需要关注当代环境下图书馆社会职能的科学认定,清晰界定当代图书馆专业活动的范畴,切实加强对图书馆创新工作方法的归纳与提炼。这是中国图书馆学基础研究面临的挑战,也是学科和事业发展的需要。
摘要:网络信息环境下的信息服务有十大走向:服务理念从信息本位走向用户本位、服务目标从信息资源走向问题求解、服务对象从大众服务走向细分市场、服务内容从信息服务走向知识服务、服务方式从单一化走向参元化、服务人员从专门型走向复合型、服务环境从物理空间走向虚拟空间、服务时间从有限走向无限、用户角色从被动走向参与、用户经历从功能走向体验。图1。参考文献20。
摘要:分类法作为一种系统检索方法,在知识组织系统中有其独特的价值;分类法在电子环境下的应用特点、形式,甚至管理方式等都发生了巨大变化,应在重视与检索实践结合的基础上汲取、探索;文献分类法在电子环境下的改造,包括改进专业领域的完备性、多维系统的构建和标引方式改进等多个方面,底层类表和上层类表结合应用是多维类表构建的基本方式。图1。参考文献11。
摘要:人际互动深化原创内容的挖掘,开拓互联网的信息来源,并密切用户之间的联系,由此形成基于用户体验的交互式信息服务模式。交互式信息服务模型强调人机交互过程中对用户动态的反映,注重用户认知因素和非认知因素的结合,旨在构建支持对用户自适应的用户模型。图5。参考文献10。
摘要:2008年教育部高等学校图书馆学学科教指委会议讨论确定了《高等学校图书馆学本科指导性专业规范》的主要内容,达成了中国图书馆学教育发展的若干重要共识。本文从图书馆学教育定位、图书馆职业理念培养、图书馆人才培养结构与模式和图书馆学课程体系建设四个方面对本次会议的讨论内容进行了观察和思考。参考文献15。
摘要:2008年12月9日,全国图书馆标准化技术委员会成立暨工作会议在国家图书馆召开。来自全国各类图书馆及相关行业的委员、全国文献影像技术标准化委员会和全国图书馆学会的领导共30余人参加了会议。会议正式宣布全国图书馆标准化技术委员会成立,审议通过了《全国图书馆标准化技术委员会章程》,并就第一届全国图书馆标准化技术委员会的工作计划等问题展开了热烈的讨论。
摘要:由吴慰慈教授主编的《图书馆学新探》理论与实践(应用、技术)相结合,立足现实,回溯历史,着重理论,具有鲜明的时代性、稳定性、应用性和技术性,该书深入把握当代图书馆学发展的新趋向,反映了当代国内外图书馆学研究的新成果。
摘要:绩效评估是关注图书馆投入、产出与效率的评估,目前已有一整套绩效指标国际标准;成效评估则是关注图书馆服务影响与效果的评估,现在也已形成了完善的理论体系与规范化的测评程序。绩效评估和成效评估都是图书馆服务质量评价不可缺少的重要组成部分,而且目前国际图书馆界对服务质量评价的重心,已经开始从绩效评估向成效评估转移,两者构成的多元互补的评估体系,无疑将对完善我国图书馆评估理论和实践提供重要的启示。表1。图1。参考文献19。
摘要:在研究公众信息权利涵义的基础上,从信息形成或处理者、信息内容持有者、信息用户三个不同角色入手,研究了不同角色背景中公众所应享有的信息权利内容。建议从信息财产所有权、归档与建档权、信息控制决定权、信息服务质量保障权、信息知情与获取权等方面系统建构公众的信息权利体系。参考文献9。
摘要:《隋书经籍志》既是中国古代第一部以经史子集命名的史志目录,又是一部版本目录,其《总序》部分是一部写本目录,而正文部分则著录了大量的同书异本。《隋书经籍志》成为一部版本目录,有其深刻的历史背景。编撰《隋书经籍志》是一个较大的工程,绝非一人所可为,其预修者有待详考。而书中所提“传拓之本”,似为“响揭”之误。参考文献7。
摘要:电子文件管理元数据元素语义的结构化是表征元素语义构成部分及其关系的过程,目的是为了实现元数据元素语义结构的标准化。这种结构化主要包括语义结构化和语法结构化。元数据元素语义的结构化是最基本的语义结构化,是保证元数据基本元素和子元素理解的一致性、实现基本元素和子元素互操作的关键。标准化的元素语义结构有助于实现文件管理元数据描述电子文件的准确性,保证电子文件真实性、可靠性、完整性和可利用性,保证电子文件的法律证据价值。图7。参考文献4。