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中国临床心理学 2018年第05期杂志 文档列表

中国临床心理学杂志基础与实验研究

不同注意资源条件下厌恶与恐惧情绪的记忆增强效应835-840

摘要：目的：研究考察不同注意资源水平下厌恶和恐惧情绪的记忆增强效应。方法：实验1采用学习-再认范式,考察在注意资源充足条件下,个体对厌恶图片和恐惧图片的记忆效果;实验2采用注意分配范式,考察在注意资源相对宽松和相对匮乏两种条件下,个体对厌恶和恐惧两类图片的记忆效果。结果：实验1结果发现,在注意资源充足条件下,厌恶和恐惧图片的正确再认率都显著高于中性图片,且厌恶图片的正确再认率显著高于恐惧图片。实验2结果发现,当注意资源相对匮乏时,恐惧图片的正确再认率显著高于厌恶图片,然而,当注意资源相对宽松时,厌恶图片与恐惧图片的正确再认率无显著差异。结论：研究结果表明,恐惧与厌恶情绪的记忆增强效应受注意资源水平的调节。

亲社会行为的阶层差异：施与受的双重视角841-846

摘要：目的：通过两个研究来探讨社会阶层与亲社会行为的关系。方法：研究一采用独裁者实验范式,考查亲社会行为是否受到亲社会行为施予者和接受者阶层的影响。研究二同时考查两种不同的亲社会行为类型：助人与合作。结果：研究一发现高阶层者会比低阶层者表现出更多的亲社会行为,低阶层者会得到更多的亲社会行为,施与者和接受者社会阶层的交互效应不显著。研究二发现,三项交互作用显著：施予者和接受者的阶层对助人行为的影响与研究一相同;而在合作行为中,如果合作对象是低阶层者,高阶层者比低阶层有更多的合作行为,但当合作对象是高阶层者时,却没有体现出阶层差异。结论：两个研究共同表明,存在着亲社会行为的阶层差异,这种阶层差异会受到亲社会行为类型的调节。

权力感对补偿消费的影响及其修复方式探究847-851

摘要：目的：探讨状态权力感和特质权力感对补偿消费的影响,选择集大小在此关系中的影响。方法：实验一对76名员工的状态权力感进行操纵,测量对地位相关产品的出价水平。实验二对151名员工的状态权力感和选择集大小进行操纵,测量对地位相关产品的出价水平。结果：实验一、二均发现状态权力感和特质权力感的交互作用显著,对于高特质权力者,状态权力感越低,对地位相关产品的出价水平越高;对于低特质权力者,状态权力感对补偿消费的影响不显著。实验二中选择集大小、状态权力感和特质权力感的交互作用不显著。结论：状态权力感、特质权力感共同对补偿消费产生影响,大选择集不能有效修复低权力状态。

厌恶与恐惧情绪条件性习得时程的神经机制差异研究852-857

摘要：目的：本文旨在用条件性习得范式探讨厌恶与恐惧情绪习得的神经机制差异。方法：采用事件相关电位技术（ERPs）研究22名大学生被动观看习得的不同情绪图片时脑电差异。结果：在早期成分上,习得的厌恶情绪与习得的恐惧情绪差异不显著,比如N1和P2;但到了中晚期成分,习得的厌恶情绪引发的N2和P3成分均与习得的恐惧情绪差异显著,并且习得的厌恶情绪诱发的脑波更大。结论：习得的厌恶情绪与习得的恐惧情绪在脑神经机制上的差异随着加工时间进程的不同而不同,且大脑习得的厌恶情绪有更多注意。

不同心理素质水平大学生对模糊情境的解释偏向858-862

摘要：目的：了解高、低心理素质水平大学生的即时解释偏向和延时解释偏向特点。方法：以自编的模糊情境句子和相应的解释为材料进行实验研究。结果：在即时解释偏向研究中,低心理素质水平大学生既存在积极解释偏向,也存在消极解释偏向;但高心理素质水平大学生只存在积极解释偏向,不存在消极解释偏向。在延时解释偏向研究中,高心理素质水平大学生对模糊情境有更多的积极解释,低心理素质水平大学生则有更多的消极解释。结论：低心理素质水平大学生并不缺乏积极解释偏向,而是存在消极解释偏向。

虚拟人格分类对面孔再认的内隐影响：基于眼动的检验863-867

摘要：目的：利用眼动技术深入探讨简单社会分类对面孔再认的影响及内在认知机制,进一步检验面孔再认内群体偏好的社会分类模型。方法：对40名被试进行虚拟人格分类,采用2（红色人格,绿色人格）＊2（组内面孔,组外面孔）混合设计,同时分析面孔再认的外显再认成绩以及编码和提取过程中的眼动指标。结果：（1）组内和组外面孔外显的再认正确率没有显著差异;（2）编码阶段组内面孔在兴趣区内的注视时间显著高于组外面孔,整体眼跳幅度也小于组外面孔;（3）再认阶段组内面孔的总注视时间显著高于组外面孔。结论：虚拟人格分组在面孔再认的编码和提取阶段都产生了内隐的内群体偏好。结果进一步支持了社会分类模型,并在一定程度上揭示了其内在认知机制。

边缘型人格倾向及内部表征影响投射防御机制的实验研究868-871

摘要：目的：研究个体的边缘型人格倾向以及内部表征对投射防御机制的影响。方法：在大学生群体中选取PDQ-4＋边缘型分量表得分在阳性划界分5分以下和以上的被试各64名作为边缘型人格低分组和高分组,在两组中分别各选取32名被试进入内部表征中性启动组和消极启动组,实验设计为2＊2组间设计,检验人格分组以及表征启动对被试使用投射防御机制的影响。结果：（1）高分组与低分组的投射防御机制差异不显著。（2）消极表征启动较中性表征启动更多地表现出投射防御机制。（3）人格分组和表征启动的交互效应显著：消极表征启动条件下,高分组较低分组被试更多地表现出投射防御机制,中性表征启动条件下的高分组和低分组被试投射防御机制则没有显著差异;在高分组被试中,消极表征启动较中性表征启动条件更多地表现出投射防御机制,低分组被试的消极表征启动和中性表征启动条件下投射防御机制则没有显著差异。结论：边缘型人格倾向以及内部表征对个体使用投射防御机制存在相互的调节效应,互为调节变量。

幼儿选择性信任与心理理论的关系：争议与展望872-875

摘要：选择性信任指个体在面对多个信息提供者时选择哪些进行信任,并依靠什么依据做出这种选择判断,是发展心理学近年来的新热点之一。作为一种早期认知能力,选择性信任与心理理论的关系得到许多研究者的关注,并且这也是该领域最主要的争议之一。最初选择性信任被认为与心理理论相似,二者无论是从理论还是实证的角度均存在关联,但也有研究者认为选择性信任的发展与心理理论并不同步,二者的认知过程也不一样。争议可能是由于实验的范式、控制、全面性以及数据模式的局限性所致,需要在未来研究里得到关注。

中国临床心理学杂志心理测验与评估

退休适应问卷中文版的初步试用876-881

摘要：目的：考察退休适应问卷在中国的文化适用性,并探讨退休员工个体特征和社会关系对退休适应的影响。方法：对407名某国有企业离退休员工施测退休适应、生活满意度、抑郁、社会网络量表、婚姻满意度及背景信息问卷。结果：退休适应中文版问卷包含12个项目,分属于退休享受感、退休失落感和工作怀念感三个维度。三个维度内部一致性信度为0.712-0.849,重测信度为0.659-0.786。收入水平高、主观健康良好和婚姻满意度高的退休员工有更多的退休享受感;受教育水平高、婚姻满意度低的退休员工有更多的退休失落感;个体特征和社会关系对工作怀念感影响不显著。结论：退休适应问卷中文版可用于测量国有企业退休员工的退休适应情况,退休员工的收入、受教育水平、主观健康和婚姻满意度是影响退休享受感和失落感的重要因素。

祖辈—父辈共同养育关系量表的初步修订882-886

摘要：目的：对Feinberg等编制的共同养育关系量表进行本土化修订,使其适用于我国祖辈—父辈共同养育家庭。方法：采用目的抽样选取西安、广州的621名3-6岁幼儿的母亲为被试收集数据,进行项目分析、效度分析和信度分析。结果：38个项目均具有良好的区分度,各项目与总分之间的相关系数在0.41-0.77之间。探索性因素分析提取了7个因子,与原量表的结构一致;验证性因素分析表明模型拟合良好;除养育破坏和劳动分工两维度与母亲的儿童发展效能相关不显著外,祖辈—父辈共同养育关系的各维度及总分与效标均显著相关。信度分析表明,7维度的内部一致性系数在0.65-0.87之间,分半信度在0.60-0.86之间,重测信度在0.38-0.71之间。结论：修订的祖辈—父辈共同养育关系量表具有良好的信效度,能够作为我国祖辈—父辈共同养育关系的有效测量工具。

精神分裂症复发先兆量表的汉化及效度和信度检验887-890

摘要：目的：检验精神分裂症复发先兆量表（early signs scale, ESS）中文版（ESS-C）的效度和信度。方法：应用ESS-C对200例社区慢性精神分裂症患者（社区稳定组）和60例复发住院患者（复发入院组）进行评估,2周后抽取30例社区患者重测。结果：验证性因素分析表明原量表的四因子结构拟合指数为CFI=0.83,TLI=0.82,SRMR=0.056,RMSEA=0.084。各维度的因子负荷范围为焦虑0.545-0.753;抑郁/退缩0.563-0.760;失控/兴奋0.462-0.757;初始的精神病性表现0.566-0.790。ESS-C的内容效度（CVI）为0.92,所有条目的CVI值均在0.80-1.00范围内。组间比较Kolmogorov-Smirnov检验结果显示复发入院组的量表总分显著高于社区稳定组。总量表内部一致性Cronbachα系数为0.966,各因子Cronbachα系数为0.813-0.922;总量表、各因子的重测信度在0.724-0.921之间。结论：最终形成的ESS-C量表内容效度、效标效度及信度良好,结构效度可接受但不够理想。

特拉华校园氛围量表（教工卷）中文版修订891-895

摘要：目的：对特拉华校园氛围量表（教工卷）2016版（Delaware School Climate Scale-Teacher/Staff,DSCS-T/S）进行中文修订,检验其信、效度及跨性别、跨年级的测量等值性。方法：应用中文版DSCS-T/S对9省64所中小学校1860名教师施测,以中小学教师职业倦怠问卷（Chinese Primary and Secondary School Teachers’Job Burnout Questionnaire,CTJBQ）、教师主观幸福感问卷中文版（Teacher Subjective Wellbeing Questionnaire,TSWQ）为效标,间隔三个月之后随机抽取其中61名被试进行重测。结果：（1）验证性因素分析拟合结果表明DSCS-T/S采用一阶九因子模型最佳;（2）DSCS-T/S总分与CTJBQ的三个维度（情绪衰竭、个人成就感、非人性化）的相关系数分别为-0.195、0.319和-0.205（P〈0.01）,与TSWQ总分及两个维度（学校联结感、教学效能感）的相关系数分别为0.454、0.419和0.385（P〈0.01）;总量表的α系数为0.951,三个月后的重测信度为0.922;（3）多组验证性分析结果表明,DSCS-T/S中文版在初中、高中教师以及男、女教师间具有完全的测量等值性,相应的组群差异可以认为是样本特质而非量表本身的系统误差所致。结论：特拉华校园氛围量表（教工卷）中文版信、效度良好,且测量结果可以在初、高中教师和不同性别教师间跨组比较,可以用于评估我国中小学教师感知的校园氛围。

有意走神和自发走神量表的中文版修订896-899

摘要：目的：修订有意走神和自发走神量表（Mind Wandering：Deliberate and Spontaneous Mind Wandering Scales）的中文版,考察其在中国小学生样本中的信度和效度。方法：在北京市5所小学收集有效数据1047份,并在6个月后对其中146名被试进行重测,另外采用注意相关认知错误量表（Attention-Related Cognitive Errors Scales, ARCES）、正念注意觉知量表（Mindful Attention Awareness Scale, MAAS）及走神问卷（Mind-Wandering Questionnaire, MWQ）作为效标。结果：量表所有题目区分度良好,所有的题总相关均显著（r介于0.40-0.73之间,P〈0.01）;验证性因素分析显示,两因素模型拟合良好;量表总分及各维度得分与ARCES、MAAS及MWQ得分均呈显著正相关。结论：有意走神和自发走神量表中文版具有良好的信效度,适宜在中国小学生群体中使用。

多维社交网站使用量表中文版在中国大学生中的信效度检验900-904

摘要：目的：对Frison编制的多维社交网站使用量表在中国大学生群体中进行初步修订,并检验其信效度。方法：采用整群随机抽样的方法,使用多维社交网站使用量表中文版以及社交网站使用强度量表,对武汉市四所高校950名学生进行测试。结果：验证性因素分析结果支持三因子结构模型,各拟合指标分别为χ^2/df=4.205,RMSEA=0.079,TLI=0.954,CFI=0.969,GFI=0.958,AGFI=0.921。多维社交网站使用量表中文版所有项目的决断值均显著（P〈0.001）,项目与量表总分的相关在0.500-0.769之间。总量表Cronbach’sα系数为0.854,各分量表Cronbach’sα系数介于0.850-0.893之间;相隔一个月后总量表的重测信度为0.677,消极使用、积极个人使用、积极公共使用分量表的重测信度为0.553、0.677、0.606。多维社交网站使用量表中文版总分及三个因子得分与社交网站使用强度得分呈显著性正相关（r=0.168-0.320,P〈0.005）。结论：多维社交网站使用量表具有较好的信效度。

简易应对方式问卷在青少年中的信效度检验905-909

摘要：目的：检验简易应对方式问卷（SCSQ）在青少年中的信效度。方法：共3480名中学生完成了简易应对方式问卷、病人健康问卷抑郁量表及广泛性焦虑量表,其中352人在间隔2-4周后完成了问卷重测。结果：简易应对方式问卷可分为自我调节、幻想与逃避、求助与问题解决三个维度,修正后的三因子结构模型总体适配良好（χ^2/df=6.05,CFI=0.901,GFI=0.946,NFI=0.884,TLI=0.885,RMSEA=0.054,RMR=0.053）。问卷的实证效度良好,抑郁或焦虑程度较低的个体相比抑郁或焦虑程度较高的个体,更多地采用自我调节和求助与问题解决的积极应对方式,更少采用幻想与逃避的消极应对方式,且两组间差异具有统计学意义（P〈0.01）。问卷重测信度为0.554-0.613,Cronbach’sα系数为0.737-0.811。结论：简易应对方式问卷应用于青少年群体具有良好的信效度。

儿童行为量表教师版在中国学前儿童中的信效度检验910-913

摘要：目的：检验教师评定儿童行为量表（CBS）中文版在中国学前儿童的信度和效度。方法：本研究样本来自随机抽取的上海市公立幼儿园3-6岁的学前儿童（N=531,Mage=62.31月,SD=13.65,292个男孩,占55%）,这些儿童的带班教师完成儿童行为量表和儿童社会技能量表（SSRS）,其中221名儿童完成独处偏好访谈,3个月后,其中221名儿童的母亲完成了儿童社会能力与行为评定简表（SCBE-30）的评定。结果：验证性因素分析的结果表明,六因素模型拟合良好（χ^2=1819.26,df=537,χ^2/df=3.39,P〈0.001,SRMR=0.02,CFI=0.85,IFI=0.85,RMSEA=0.07）,CBS六个因子与同时期测量的SSRS的人际技能、外化问题和内化问题以及与儿童独处偏好的相关在r=-0.19-0.67,Ps〈0.05;CBS六因子与3个月后测量的SCBE-30的社会能力、愤怒攻击和焦虑退缩的相关在r=-0.12-0.43,Ps〈0.05。总量表及各分量表有较高的内部一致性信度（0.72-0.86）和重测信度（0.75-0.90）。结论：儿童行为量表具有较好的信、效度,可作为中国学前儿童行为的评估工具。

宿命观量表中文版修订及信效度检验914-917

摘要：目的：修订宿命观量表中文版并检验其信度和效度。方法：通过3次测量对量表进行修订。初测样本536人进行项目分析和探索性因素分析,对题目进行删减形成正式量表;再测样本528人进行验证性因素分析并完成流调用抑郁量表（CES-D）检验效标关联效度;抽取40人间隔4周进行测量检验重测信度。结果：宿命观量表中文版包括先定、运气和悲观三个因子共16个条目;总量表Cronbach’sα系数为0.84,间隔4周重测信度系数为0.79,三个分量表Cronbach’sα系数在0.67-0.76之间,重测信度系数在0.63-0.75之间;三因子模型主要拟合指标良好（χ^2/df=2.10,CFI=0.95,IFI=0.95,NFI=0.90,TLI=0.94,RMSEA=0.046）;量表具有较好的效标关联效度。结论：宿命观量表中文版具有良好的信度和效度,是测量中国被试宿命观的适宜工具。

中文版母婴依恋量表的信效度检验918-921

摘要：目的：引进母婴依恋量表（Maternal Postnatal Attachment Scale）并对其信、效度进行检验。方法：来自某妇幼保健院的524名产后六周的产妇自愿参与研究。采用项目分析、内容效度指数、结构效度分析、效标关联效度分析和内部一致性信度检验对中文版母婴依恋量表信、效度进行评价。结果：内容效度方面,基于6名专家组成的专业小组评定,内容效度指数为0.93,表明量表具有良好的内容效度。结构效度方面,对其两因子结构模型进行验证性因素分析,各拟合指数达到测量学可接受的范围（χ^2/df=2.85,GFI=0.92,AGFI=0.90,CFI=0.86,RMSEA=0.059,SRMR=0.043）。量表总分与母胎依恋量表和爱丁堡产后抑郁量表的相关分别为0.45和-0.47（均P〈0.001）。信度方面,各题目与总分的相关系数为0.32-0.59,且具有显著差异（P〈0.001）,克朗巴赫α系数为0.73。结论：中文版母婴依恋量表是一个信、效度良好的测量母婴依恋的工具。