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中国临床心理学 2006年第02期杂志 文档列表

中国临床心理学杂志心理测验与评估

学龄期儿童适应技能评定量表的编制111-114

摘要：目的：编制一套适合我国6岁至16岁半儿童的适应技能评定量表。方法：根据2000年全国第5次人口普查资料分层按比例取样（n=1420）．建立量表的城市年龄常模。结果：常模样本基本反映人口结构，儿童年龄、性别、父母文化程度和职业分布与人口资料基本吻合．具有较好的代表性；项目分析结果表明本量表适应技能各领域项目具有较好的区分度；信度和效度检验结果均符合测量学要求。结论：学龄期儿童适应技能评定量表基本达到了设计目的和预期水平。

Barratt冲动量表用于儿童的信度和效度初步研究115-117

摘要：目的：考察父母评BIS冲动评定量表的信度和效度。方法：从分半信度、重测信度、以及同质性信度等方面进行信度检验。效度主要从以下两方面加以考察：①结构效度：包括内部一致性和因素结构两方面；②效标效度：包括冲动评定量表与CBCL、Conners量表的多动冲动因子的相关，并比较研究组与异常组得分的差异结果：分半相关系数0．722；重测信度为0．825；量表及因子内部一致性α系数为：注意0．387、运动0．64l、缺少计划0．643、总分0．794；与Conners的多动冲动因子及CBCL的相应因子相关：分析量表因素提了取出6个因子：异常组得分明最较研究组高。结论：父母量袭BIS评定量表的信，效度均较理想．符合心理计量学要求。

连线测验（中文修订版）在早期识别阿尔茨海默病中的作用118-120

摘要：目的：中文修订版的连线测验（TMT）在识别轻度认知功能障碍（MCI）和轻度阿尔茨海默病（AD）中的作用。方法：对正常老人94名．遗忘型MCI组107例和轻度AD组54例进行MMSE、TMT在内的8种神经心理测验。结果：正常老人与MCI组TMT完成率均高于轻度AD组。年龄与教育程度对TMT—B的影响比TMT—A更大。TMT-A、B与MMSE、CFT模仿、CWCR、CFT回忆、AVLT延迟回忆均有显著相关性。完成TMT—A、B测验．NC组、MCI组与轻度AD组两两比较均有显著差异，TMT可以清楚的区分三组。结论：TMT对MCI病人有一定的辅助识别作用，对轻度AD病人有较强的辅助识别作用．

WAIS—RC简式测验结果二十年变化的分析121-122

摘要：目的：了解WAIS—RC简式测验（I、S、PC、PD四合一）二十年来的变化情况。方法：根据全国第五次人口普查资料对WAIS—RC简式（四合一）常模取样人群的年龄、性别、教育程度、区域、职业等组成情况按比率分层进行重新取样，其中城市取样500例，农村取样300例。结果：城市样本依老标准的乎均智商为102，较新标准膨胀2个智商，城市佯本依老标准和新标准计算的简式离差智商经配对t检验，差异极为显著（t=23．68，P〈0．001）。农村样本依老标准的平均智商为104．较新标准膨胀4个智商，农村样本依老标准和新标准计算的简式离差智商经配对t检验，差异极为显著（t=40.80，P〈0．001）．结论：WAIS～RC简式测验的使用需进行常模校正。

心理一致感的潜结构研究123-125

摘要：目的：探讨Antonovsky开发的13个项日的心理一致感量表在中国大陆的适用性。方法：采用实证研究方式对656名被试的样本数据进行了探索性及验证性因索分析，结果：个体的心理一致感是由可理解性、易处理性及意义性三个成分构成的总体．支持Antonovsky提出的关于心理一致感的要念构思。结论：心理一致感量表对中国大陆样本基本上是适用的，但个别题目有待进一步修正。

首诊强迫症患者的临床特点与心理防御机制研究126-128

摘要：目的：探讨首次诊断为强迫症（OCD）患者的临床特点及其与心理防御机制的关系。方法：42例强迫症患者用耶鲁-布朗强迫评定量表（Y—BOCS）、汉米顿焦虑量表（HAMA）、汉米顿抑郁量表（HAMD）、防御方式问卷（DSQ）和艾森克人格问卷（EPQ）进行评定并与42例正常对照者比较。结果：强迫症患者以强迫观念或强迫行为为主要表现的和混合状态的各占近一半，强迫检查和强迫联想出现的频率较高，约5／6的患者有两种以上的症状，混合型的患者病程长且症状较重：强迫症患者与对照组相比更多地使用被动攻击、潜意识显现、分裂、幻想、退缩等不成熟防御机制和中间型防御机制．而较少使用升华等成熟防御机制：强迫症患者EPQ中的神经质标准分（N）显著高于对照组，而内-外向标准分（E）则低于对照组。三种不同类型的强迫症患者之间的心理防御机制以及EPQ问卷各因子的标准分的差异无显著性、结论：三组首诊的OCD患者具有不同的临床特征；不同类型的OCD均较多的使用不成熟和中间的防御机制且多具有内向、神经质的个性。

学习障碍儿童的工作记忆研究129-131

摘要：目的：探讨学习障碍儿童的工作记忆状况。方法：采用智力测验、成就测验、教师提名、学业成绩相结合的综合标准甑选学习障碍儿童，在长沙市三所小学随机选取4～6年级共12个班，从中抽取24名学习障碍儿童和24名学习正常儿童。采用工作记忆成套测验对2组被试进行评估。结果：学习障碍组工作记忆成套测验的各分测验得分和各维度得分均显著低于学习正常组（P〈0．004～0．05））。结论：学习障碍儿童工作记忆各成分存在普遍缺陷。

不同程度述情障碍者威斯康星卡片分类测验的比较研究132-133

摘要：目的：探讨高述情障碍者有无认知功能的受损及其特征方法：采用多伦多述情障碍量表中文版（TAS-20-C）对6126名在校大学生的述情障碍情况进行评定，以该量表得分值为标准，从最高分降序选取150名大学生作为述情障碍高分组，从最低分升序选取150名大学生作为述情障碍低分组，两组均接受威斯康星卡片分类测验（WCST）。结果：述情障碍高分组的总测验数、持续应答数、持续性错误应答数、完成第一次分类应答数、不能维持定势的次数均高于低分组（P〈0．05）；而高分组的正确应答数、完成分类数、概念化水平应答率则明显低于低分组（P〈0．05）；TAS-20-C的总分及因子分与WCST成绩呈显著相关。结论：述情障碍的高低与额叶功能受损的程度有关。

惊恐障碍患者防御方式的对照研究134-135

摘要：目的：探讨惊恐障碍患者的防御方式及其与焦虑抑郁、功能状况的关系。方法：采用防御方式问卷对47名伴或不伴广场恐怖的惊恐障碍患者和37名健康对照者评估其防御方式，同时以汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）评估其焦虑抑郁状态，并以功能大体评定量表评估近一周的社交职业功能水平。结果：①惊恐障碍组不成熟防御方式总分、投射、分裂、退缩和躯体化得分高于对照组（P〈0．05）；中间型防御方式总分、理想化、假性利他、伴无能之全能和交往倾向得分高于对照组（P〈0．05）；惊恐障碍组成熟防御方式总分、幽默得分显著低于对照组（P〈0.001）；②惊恐患者的不成熟防御方式总得分与受教育程度呈负相关（r=-0．357，P〈0．05），交往倾向得分与功能大体评分呈负相关（r=-0．384，P〈0．01）.结论：惊恐障碍患者使用不成熟和中间防御方式增多，使用成熟防御减少。

注意缺陷多动障碍临床亚型持续性注意力的比较136-137

摘要：目的：比较注意缺陷多动障碍不同临床亚型儿童持续性注意力的差异。方法：符合DSM—Ⅳ注意缺陷多动障碍的90名儿童，分为注意缺陷为主型（ADHD—PI；44例）、多动-冲动为主型（ADHD—HI；14例）、混合型（ADHD—CT；36例），对3组患儿进行视听整合持续性操作测试，对视觉和听觉持续性注意力进行组间比较。结果：混合型和注意缺陷为主型的持续性注意力低于多动-冲动型，差异有统计学意义。结论：持续性注意力的损害以混合型最重，多动-冲动为主型最轻。

焦虑症患者心理控制源及人格特点的对照研究138-139

摘要：目的：探讨焦虑症患者心理控制源及人格的特点，方法：选取焦虑症患者40例，正常对照组40例。所有被试均完成内在-外在控制量表（I—E）和成人艾森克人格问卷（EPQ）。结果：焦虑症患者I-E量表分显著低于正常人（P〈0．01），I-E量表分低分者比率显著高于正常人，高分者比率显著低于正常人（P〈0．01）。焦虑症患者EPQ-P分和EPQ-N分均显著高于正常人（P均〈0．01），而EPQ—L分显著低于正常人（P〈0．01）。结论：焦虑症患者有较高的内控性，具有神经质和精神质人格特点．

注意缺陷多动障碍儿童行为问题的对照研究140-141

摘要：目的：比较注意缺陷多动障碍（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，ADHD）临床亚型和正常儿童的行为问题。方法：将符合DSM—Ⅳ ADHD诊断标准的男童70例分为注意障碍为主型（PI）44例，以多动／冲动为主型（HI）6例、混合型（CT）20例，采用儿童行为量表（Child Behavior Checklist，CBCL）比较各亚型和正常儿童的行为问题。结果：ADHD组行为问题发生率（48．57％）明显高于对照组（12．70％），P〈0．01；ADHD各亚型行为问题发生率存在统计学差异（P〈0．01）。混合型最高；ADHD亚型与对照组CBCL因子分的4组间比较显示分裂性、强迫性、体诉、多动、攻击性、违纪因子及CBCL总分存在统计学差异；分裂性因子PI〉HI，攻击性因子CT，HI〉PI，违纪因子HI〉PI，CT。结论：ADHD男童行为问题发生率高于正常儿童，其中混合型行为问题发生率最高；ADHD临床亚型行为问题特点不同。

自闭症儿童执行功能研究142-145

摘要：近年来，认知科学家和神经心理学家们非常关注从认知缺损角度来研究自闭症，提出了多种理论，其中执行功能障碍说得到了较为广泛的认同。本文介绍了近年来同内外关于自闭症儿童执行功能的研究，对该领域研究存在的问题和将来的研究方向作了讨论。

中国临床心理学杂志应激与成瘾行为

影响工作倦怠形成的组织情境因素分析146-149

摘要：目的：研究组织公平、组织支持感、组织承诺和角色压力与工作倦怠之间的影响关系。方法：抽取361名被试测量其工作倦怠、组织公平、组织支持感、角色压力和组织承诺并依此构建结构方程模型。结果：角色压力、组织承诺和组织公平是工作倦怠的重要预测变量；角色压力和组织承诺主要通过对工作倦怠的直接作用产生影响．而组织公平则更多是通过组织承诺等变量对工作倦怠进行间接的影响。还发现组织支持感在组织公平、角色压力和组织承诺之间起中介作用。结论：组织公平、组织支持感、组织承诺和角色压力对工作倦怠有不同程度的影响。

大学生电脑游戏成瘾及其影响因素初探150-152

摘要：目的：调查大学生电脑游戏成瘾情况并探究其影响因素、方法：个案访谈，基于电子游戏成瘾和网络成瘾相关量表编制的电脑游戏调查问卷，以及大五人格量表，对322名大学生进行了调查。结果：①大学生电脑游戏成瘾率约为14％．男生比例显著高于女生；②个人闪素方面电脑游戏成瘾者存情绪稳定性、相容性和责任性三个人格维度上显著低于未成瘾大学生．在对电脑游戏的认知与评价上二者有显著差异；③环境因素方面，成瘾与玩电脑游戏的客观条件以及对学习压力的感知相关。结论：人格特质．对游戏的认知与评价、玩电脑游戏的客观条件、对学习压力的感知可能影响大学生电脑游戏成瘾。

初一网络成瘾学生情绪与人格特征研究153-155

摘要：目的：了解网络成瘾患者的心理特点。方法：对某学校的全体初一学生用自编网络兴趣调查表、儿童焦虑性情绪漳碍筛查表、儿童抑郁障碍自评量表及艾森克个性问卷（儿童版）进行调查，并比较成瘾组与对照组的差异。结果：约11．34％的学生病理性地使用互联网络，网络成瘾学生存在明显的焦虑情绪，与对照组相比表现得更加掩饰、孤僻与神经质。结论：网络成瘾患者存在情绪与人格问题。

恶性肿瘤患者的心理状况及生活质量分析156-157

摘要：目的：了解恶性实体瘤及白血病患者的心理状况及生活质量，为今后的治疗、减轻患者痛苦提供参考。方法：采用症状自评量表（SCL-90）及生活质量综合评定问卷（GQOLI-74）对38例恶性实体瘤和28例白血病患者进行问卷调查，并与对照组对比。结果：白血病组的躯体、抑郁得分明显高于对照组（P〈0.01，0．05）：恶性实体瘤组的阳性项目数、躯体、抑郁、焦虑、恐怖、精神病因子得分均明显高于对照组（P〈0．01，0．05）。白血病组、恶性实体瘤组在躯体功能、心理功能、社会功能分值均明显低于对照组（P〈0．01，0．05）。结论：恶性实体瘤与白血病患者病后都表现出抑郁、人际关系敏感性低的心理特征，即“癌症心理”。患者病后的生活质量在躯体功能、心理功能、社会功能方面均明显降低．

青海高原武警官兵生活质量与人格特征和社会支持的关系158-159

摘要：目的：了解青海高原武警官兵的生活质量与人格特征和社会支持的关系。方法：采用世界卫生组织生活质量测定量表简表（WHOQOL-BREF）、艾森克个性问卷（EPQ），领悟社会支持量表（PSSS），对青海省西宁市某支队530名武警官兵进行问卷调查。结果：①青海高原武警官兵的生活质量各领域百分制得分如下．生理领域64．0l±8．85；心理领域62．58±9．75；社会领域63．77±11．93；环境领域57．30±9．61；②艾森克个性问卷的E维度分和社会支持量表总均分与生活质量各领域的评分呈显著正相关．N维度分与生活质量得分呈显著负相关（P〈0．01）；③多元回归结果表明：在α=0．05的水平上．内外向人格维度、神经质人格维度和社会支持总均分均进入回归方程。结论：青海高原武警官兵的生活质量与人格和社会支持密切相关。