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中国临床心理学 2005年第04期杂志 文档列表

中国临床心理学杂志研究报告与论文

儿少心理问题筛查表的编制和信效度分析379-382

摘要：目的:编制一个用于儿童和青少年的心理问题筛查表,检验其信度和效度.方法:用新编的心理问题筛查表测查全国12个省(市)9278名儿童或他们的父母和143名临床样本,间隔5周的重测样本87人,父母和儿童报告一致性检验样本56人,效标效度样本65人.用相关分析和因素分析考查量表的信度和效度.结果:新编筛查表具有较好的信度(重测信度为0.761、Crobach a系数为0.949、分半信度为0.868、评定者信度为0.799);正常儿童在筛查表上的得分显著高于临床样本的得分;新编筛查表总分和分量表与儿童行为量表总分和类似分量表有显著的相关;探索性因素分析和验证性因素分析与量表编制者的理论构想一致.结论:儿少心理健康量表具有较好的信度和效度,可以用于儿童和青少年的心理问题的筛查.

MBI-学生版的信效度检验及影响倦怠的学业特征383-385

摘要：目的:检验Maslach倦怠量表-学生版(MBI-SS)的信、效度,并对影响学业倦怠的学业特征因素进行探讨.方法:以353名大学生为被试,施测MBI-SS和学业特征量表,以BDI作为效标.结果:CFA显示学业倦怠量表的三维度结构得到验证,拟合指数较高,信效度指标良好.EFA显示学业特征量表可以被分为六个维度,因素结构清晰,信效度指标良好.回归分析显示学业特征可以解释44.4%的学业倦怠总分.结论:本研究支持学业倦怠的三因素(衰竭、讥诮态度和效能感降低)划分,学业特征量表中学业自我效能感、学业压力、与老师的关系和与同学的关系四个方面对于学业倦怠有显著的预测作用.

注意网络测验（ANT）在中国成人中的应用386-388

摘要：目的:探讨注意网络测验(ANT)在中国成人中的初步应用情况.方法:运用ANT测查76名中国成人注意网络的警觉、定向和执行控制功能.结果:所有被试的平均反应时为502-940(706±105)ms,正确率为93%-100%(0.97±0.07),警觉作用是30±20ms,定向作用是51±24ms,执行控制作用是106±32ms.分析表明注意网络的警觉、定向和执行控制功能无明显的相关性.结论:ANT提供了一个研究注意网络的警觉、定向和执行控制功能的有效工具.

小学生自我概念量表的制定389-391

摘要：目的:建构小学生自我概念模型并编制小学生自我概念量表.方法:按照国内外心理学家对自我概念的理论,建构小学生自我概念的整合模型,并依照模型,编制了小学生自我概念量表.结果:编制了包括96个项目的量表,该量表的内部一致性信度,半分信度,重测信度都较高,对量表的因素分析表明测验基本上能测量到先前设定的自我概念的结构,由此也说明测验有较好的结构效度.结论:此量表能很好地用以评价小学生的自我概念.

缺陷型精神分裂症诊断量表中文版的信效度研究392-395

摘要：目的:分析缺陷型精神分裂症诊断量表(the Schedule for the Deficit Syndrome,SDS)中文版的信度及效度.方法:123名精神分裂症患者完成了SDS评定及BPRS、SANS及SAPS评定,根据SDS评定结果将患者分为缺陷型(n=30)及非缺陷型(n=93)两组.结果:SDS各阴性症状严重程度条目分的Cronbach'sα系数为0.8441;项目间平均相关系数为0.4818;SDS评分者一致信度Kappa系数为0.8777.SDS各阴性症状严重程度条目分与总分的相关系数在0.685-0.875之间,各条目分间的相关系数在0.437-0.794之间.SDS中各阴性症状严重程度得分及总分与BPRS中缺乏活力因子得分相关显著,与SANS的总分及多项分量表综合评价分相关显著,而与SAPS总分及各分量表综合评价分之间则无显著相关.结论:SDS中文版具有良好的信度及效度,可作为精神分裂症分型工具应用于中国人群.

大学生面孔表情材料的标准化及其评定396-398

摘要：目的:建立大学生面孔表情材料系统.方法:采集在校大学生的7种情绪面孔图片,首先由4名评分者对情绪面孔进行类别的初次评定,选取评价一致的图片,再由60名评分者对其进行类别和情绪强烈程度的判定.结果:得到一系列具有代表性的7种情绪面孔图片,并且每张图片都有其相应的情绪强烈程度分数.结论:评分者识别7种情绪类型的难易程度存在差异.

心理一致感量表（SOC-13）中文版的修订399-401

摘要：目的:对Antonovsky编制的心理一致感量表(SOC-13)进行初步的修订.方法:根据量表修订的方法,在上海市选取1828名被试进行测试,分析中文版的信效度.结果:①项目分析的结果表明修订的心理一致感量表各项目的项目鉴别力极高;②修订的心理一致感量表具有较高的内部一致性信度和效标关联效度;③探索性因素分析的结果支持了Antonovsky有关三因素的量表结构假设.结论:修订的心理一致感量表具有较高的信效度和项目区分度.

老年性痴呆生活质量量表修订版的信度和效度分析402-404

摘要：目的:引入国外的老年性痴呆生活质量量表(QOL-AD)修订版,并分析其信度和效度.方法:将222例痴呆或轻微认知功能损害患者,分别评定其生活质量、认知功能、日常生活功能、心理状况、精神症状等,探讨它们之间的相关性,并对QOL-AD的内部一致性予以检验.结果:QOL-AD的内部一致性系数α=0.9243;QOL-AD得分与认知功能正相关(r=0.593,MMSE;r=0.446,FOM;r=0.599,RVR;r=0.489,BD;r=0.518,DS),与抑郁负相关(r=-0.316,HAMD-P),与日常生活功能相关(r=-0.781,ADL),与精神症状负相关(r=-0.504,BPRS).结论:QOL-AD修订版具有良好的信度和效度,对今后的研究有一定的帮助.

神经心理测验区分退行性与血管性轻度认知功能损害研究405-407

摘要：目的:探讨轻度认知功能损害(MCI)的两种常见亚型,退行性MCI(NMCI)和血管性MCI(VMCI)的认知功能缺损的差异.方法:正常老人94名、NMCI组老人107名和VMCI组32名,教育程度均在初中毕业以上,全部完成头颅CT或核磁共振检查.神经心理测验包括简明精神状态量表(MMSE)、听觉词语记忆测验(AVMT)、连线测验(TMT)、Rey-Osterrich复杂图形测验(CFT)、Stroop色词测验(CWT)、言语流畅性测验(VFT)和画钟测验(CDT).结果:NMCI和VMCI两组的MMSE总分没有显著差异,即总体严重度匹配.VMCI组词语延迟回忆得分显著优于NMCI组.VMCI组的TMT-B耗时数和CWT-C正确数及耗时数显著多于NMCI组.VMCI组的结构模仿得分明显低于NMCI组,VFT和CDT在两组之间无显著差异.结论:NMCI以情景记忆损害最早最严重,而VMCI以执行功能障碍为主.这个结果反映NMCI和VMCI两组被试病理机制的差异.

元记忆判断的年龄差异及其与记忆信念的关系408-410

摘要：目的:从心理的连续发展角度出发,探讨不同年龄个体的元记忆判断的差异,以及元记忆判断与记忆信念之间的关系.方法:采用计算机测验程序对68名老年人和33名年轻人进行了学习判断(JOL)测试以及词语回忆测试.同时,对这些被试进行了记忆能力信念问卷调查.结果:①年轻组和60岁组的即时JOL值和延迟JOL值没有显著差异,而65岁组、70岁组和75岁组的即时JOL值均显著高于延迟JOL值.②即时JOL值与特定情境记忆信念、控制感有显著的正相关,而延迟JOL则与实际词语回忆成绩、一般记忆能力信念和特定情境记忆信念呈显著的正相关.结论:元记忆判断存在年龄差异,个体的自身的记忆信念与元记忆判断有密切的关系.

性别角色类型与心理社会适应的关系研究411-413

摘要：目的:采用性别角色形容词评定量表,检验中国人的性别角色类型与心理社会适应的关系.方法:根据339名被试对性别角色形容词评定量表、自我和谐量表、行为抑制量表和SCL-90的评定,比较不同性别角色类型个体的心理社会适应水平.结果:男性化和女性化特点都与心身症状、行为抑制及自我与经验的不和谐存在显著的正相关,且双性化个体的心理社会适应水平最低,其次是女性化和未分化个体,最好的是男性化个体.结论:双性化个体的心理社会适应水平低于性别角色刻板化的个体,尤以男性化个体适应水平最高.但由于形容词评定方式的限制,本研究中男性化与女性化特点与问卷评定的结果存在混淆.

学生高考语文成绩影响因素的多层线性分析414-416

摘要：目的:探讨学生高考语文成绩的影响因素.方法:运用多层线性模型,对751名高三学生的高考语文成绩进行调查分析.结果:学生的综合素质对学生高考语文成绩有显著影响,且存在明显的班级差异.教师的教学水平对学生所在班级的高考语文平均成绩影响非常显著,而教师的教龄对其影响未达到显著水平.结论:学生的个体变量和班级变量对高考语文成绩存在影响.

50例手术患者的成人依恋类型分析417-419

摘要：目的:探讨生病住院必须进行手术时患者的依恋方式的特点.方法:采用两种常用的成人依恋量表--关系问卷(RQ)和亲密关系经历量表(ECR),对住院接受非肠道手术的50名患者进行依恋类型的测量.结果:接受手术患者的依恋类型的分布为:安全型18人(占36%),轻视型20人(占40%),矛盾型6人(12%),害怕型6人(12%);ECR中的依恋焦虑与用RQ测量的自我模型的得分有显著的负相关(P＜0.01),而依恋回避则与RQ测量的自我模型和他人模型的得分都存在显著的负相关(P＜0.05);在依恋焦虑维度上,安全型与轻视型没有差异,但两者都与矛盾型和害怕型有显著差异.而在依恋回避维度上,害怕型得分显著高于其他类型,矛盾型次之,安全型和轻视型最低.结论:接受手术的患者的依恋类型与大学生的样本不同,通过两种量表测量的患者的依恋方式有较强的相关.

美术工作者的人格特质研究420-422

摘要：目的:探讨不同绘画种类和绘画风格美术工作者的感觉寻求人格特质倾向.方法:将86名美术工作者与153名普通人的感觉寻求特质进行比较,并根据美术工作者的绘画种类和绘画风格进行分类相互比较.结果:美术工作者的感觉寻求得分明显高于普通人的得分,美术工作者与普通人之间在"摆脱抑制"分量表上的差异最为显著.美术组男性与女性除了在"经验寻求"分量表上的差异不显著外,其他三个分量表的得分均高于女性.国画与西画倾向之间除了"经验寻求"分量表上有显著性差异外,其他三个分量表的得分差异均不显著;现代与传统风格倾向则在"经验寻求"、"单调耐受性"和"一般特征"上存在显著差异,其中"经验寻求"最为显著.结论:"摆脱抑制"分量表得分的高低与是否美术专业有关,而"经验寻求"得分的不同与美术工作者的个人绘画风格有关.

华东地区制造型企业职员工作倦怠调查423-424

摘要：目的:了解华东地区制造型企业职员工作倦怠状况.方法:用Maslach倦怠量表-通用版(MBI-GeneralSurvev)对华东地区制造型企业283名职员进行了调查.结果:①华东地区制造型企业职员存在较高程度的工作倦怠,情绪衰竭和玩世不恭程度较高,个人成就感程度较低.②职员人口统计学变量和企业性质,会不同程度影响职员工作倦怠.工作倦怠体现在性别和年龄上的差异不显著,而在婚姻、受教育程度、工龄和企业性质上差异较为显著.结论:华东地区制造型企业职员存在工作倦怠,值得进一步研究.

警察的孤独感状况及其相关因素分析425-426

摘要：目的:探讨警察的孤独感状况及其与心理健康、应对方式、社会支持的相关关系.方法:采用UCLA孤独量表,SCL-90症状自评量表,TCSQ特质应对方式问卷和PSSS领悟社会支持量表.对某市区公安分局884名公安干警进行调查.结果:派出所警察的孤独感明显高于机关干警.50-59岁组警察的孤独感明显低于其他年龄段.警察的孤独感与警种、积极应对、社会支持显著负相关,与消极应对及SCL-90得分显著正相关.年龄、婚姻状况、应对方式、社会支持以及SCL-90总分是影响警察孤独感的显著因素.结论:警察的孤独感程度较高.50岁以下的派出所民警,尤其是婚姻不稳定者是孤独敏感群体.警察的孤独感与应对方式、社会支持及心理健康水平相互影响.

中学教师归因方式与自我效能感的关系研究427-428

摘要：目的:考察中学教师归因方式与自我效能感的关系.方法:运用教师自我效能感量表和教师归因方式量表对661名初中和高中教师进行调查.结果:①从整体上看,能力这种归因方式对创造效能有预测作用,而能力、任务、努力三种归因方式对工作效能有预测作用;②在不同性别和教龄的教师群体中,归因方式对自我效能感预测作用不同.结论:中学教师归因方式与自我效能感之间的关系具有动态变化的特点.

高中生的完美主义与知觉到的父母完美主义的相关分析429-431

摘要：目的:了解高中生的完美主义与知觉到的父母完美主义的相关.方法:用Frost多维完美主义量表测量736名高中学生.结果:高中生的完美主义与知觉到的父母完美主义呈显著正相关,且知觉到的父亲完美主义与母亲完美主义呈显著正相关.结论:在知觉层面上,子女的完美主义受父母完美主义的影响,父亲和母亲的完美主义有许多相似之处.