摘要：目的观察护理质量标准纳入护生临床实习的应用效果。方法将66名护生按随机分组的方法分为2组。对照组32人采用教学大纲教学;观察组34人在教学大纲的基础上,纳入护理质量标准的相关内容。结果观察组护生教学效果好于对照组,护生发生的护理缺陷、工作缺点及护理隐患次数少于对照组,患者满意度高于对照组。结论将护理质量标准纳入护生临床实习,可提高教学效果,减少护理缺陷、工作缺点及护理隐患次数,提高患者的满意度。