摘要：目的研究微格教学法在护理技能培训中的效果。方法将我院2011年新人院护士118名随机分为观察组和对照组，其中观察组使用微格教学方法，对照组使用常规教学方法。结果观察组护理人员的考试成绩明显高于对照组，自我效能感明显优于对照组。结论微格教学方法应用护理技能培训中，能够提高护理人员的护理技能考核成绩及其自我效能感。