摘要：目的 探讨护士应用互动模式引导家长参与肺炎患儿的护理对家长疾病应对能力的影响。方法对入选的患儿家长按入院顺序编号，根据随机数字表分成观察组和对照组各63例，观察组实施双向性的互动护理模式，而对照组实施传统单向性的护理模式。结果家长心理压力水平观察组分值为（26．087±2．639），两组比较，观察组优于对照组（P〈0．01）；家长参与护理的程度比较，观察组优于对照组（X^2=114．692，P〈0．01）；出院后子女患病时主动采取应对措施两组比较，观察组优于对照组（P〈0．01，P＜0．05）。结论护士应用互动模式比传统的单向性护理模式能更有效的提高家长在患儿生病时的应对能力。