摘要：大学生通过“模块＋项目式”的高校组织管理模式，其主体性、能动性和创造性得到了充分的发挥，大学生对针对于本专业特色的实践项目显现出了较高的兴趣和参与热情，通过对黑龙江科技大学外语系英语（外贸）专业组织管理模式的前后对比，在“模块＋项目式”高校组织管理模式中，大学生的实践能力和组织管理能力的提升程度明显大于传统的组织管理模式；教师的实践效果优于传统的组织管理模式。