摘要:本文根据高职教育的特点,总结了高职院校城市水利专业的教学特点,把城市水利专业的学习过程分为专业基础课学习、专业课学习和实践环节三个阶段。在这三个阶段中,根据课程特点和高职教学规律采用不同的教学方法进行教学,从而达到提高教学质量,完成人才培养目标的目的。
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期刊名称:中国科技信息
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