摘要：目的：在高职院校进行环境监测计量认证工作的准备和实施中,利用计量认证工作的优势,促进环保类高职院校发展;方法：从师资队伍建设,实践教学改革和实训基地建设三方面论证计量认证工作对高职院校教育教学改革的促进作用;结果：通过计量认证工作,师资力量得到加强,实践教学改革得到深化,实训基地建设获得发展。结论：依托环境监测计量认证工作的开展,推进我国高技能环境监测人才的培养。