摘要：高职院校应当重点培养学生的职业能力，职业能力包括学习能力、社交能力和对挫折的承受能力等。学习能力培养的非智力因素在于激发学生的学习兴趣，端正学习态度。提升专业认识，增强专业情感；提高学生的社交能力要从增强学生的合作意识，培养学生的合作精神入手；抗挫折能力培养之关键在于培养学生的意志力。