摘要:该文章对在电工学的授课过程中如何提高课堂效率,激发非电专业学生学习的兴趣与互动做了进一步的研究与探讨。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
期刊名称:中国科技信息
期刊级别:部级期刊
期刊人气:17752