对改革体育课程形式的探讨—浅析自主择班教学分组
作者：张金铭
摘要：自主择班教学分组是根据学生兴趣、个体差异和能力进行设计的，通过对其调查研究，揭示其合理性，并在5年的实施过程中发现：它满足了学生个性发展的需要，激发了学生学习的自觉性，提高了学生学习的质量，并充分发挥了学生的主体性，培养了学生的体育锻炼能力。
分类：
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关键词：
- 改革
- 自主择班
- 教学分组
- 学生
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