科学答辨——一种体现新课程理念的交流方式

作者:陈耀

摘要:在2002年12月举行的浙江省第二届“百课万人”创新课观摩活动中,我在《空气占据空间》一课的学生交流环节上采用了科学答辩的方式,受到了来自全国11个省市专家、老师的一致好评,章鼎儿老师也对这种方式给予肯定。现在谈谈我对实施这种交流方式中的一些心得。

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收录:
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关键词:
  • 交流
  • 课程理念
  • 科学
  • 第二届
  • 浙江省
  • 老师
  • 新课
  • 学生

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期刊名称:中国科技信息

期刊级别:部级期刊

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杂志介绍:
主管单位:中国科学技术协会
主办单位:中国科技新闻学会
出版地方:北京
快捷分类:科技
国际刊号:1001-8972
国内刊号:11-2739/N
邮发代号:82-415
创刊时间:1989
发行周期:半月刊
期刊开本:A4
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