自主探究 交流互动——英语课堂教学模式探索与实践
作者：贺建英
摘要：在英语教学中落实新课程理念,实践"自学探究,交流互动"的教学模式能有效地激发学生的创造力,发挥学生的主观能动性,真正体现了学生是学习和发展的主体,有利于学生全面能力和素质的培养.本文作者在领会新课程理念的基础上,结合课堂实际,深入研究在课堂教学中实践该教学模式及落实新课标倡导的自主、合作、探究的学习方式的途径.教学实践证明,该教学模式可以更好地激发学生兴趣,有利于个性的发展和创新能力的培养,有利于群体优势的发挥,让学生养成相互学习,共同进步的良好心理素质,从而实现英语实践能力和英语素养的全面提高.
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关键词：
- 课程改革
- 课堂教学
- 素质教育
- 能力培养
- 课堂教学模式
- 英语教学
- 交流
- 学生兴趣
- 课程理念
- 创新能力
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