摘要:作者分析了现存体系存在的评价指标单一、忽视发展终身体育锻炼的能力及缺乏针对性等问题,并提出重视过程评价、开发体育健康课程资源等对策,力图为高校体育改革或持续发展提供借鉴.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
期刊名称:中国科技信息
期刊级别:部级期刊
期刊人气:17719