双主体互动“参与型”教学初探

作者:赵树平

摘要:"参与型"教学,就是鼓励学生参与教学全过程的方法.双主体,就是教学过程中的教师和学生.双主体互动,就是在教与学的过程中,教师和学生互相参与、互相渗透、互相补充.主要是把一个主体变为两个主体,调动起教与学两个方面的积极性;并把两个主体放在同一环境中去认知问题,促进教与学双方共同提高;丰富教学内容,不断提高双主体互动参与水平.

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收录:
  • 万方收录(中)
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  • 国家图书馆馆藏
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  • 维普收录(中)
关键词:
  • 双主体
  • 参与型
  • 教师
  • 互动
  • 教与学
  • 学生
  • 教学
  • 初探
  • 积极性
  • 问题

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期刊名称:中国科技信息

期刊级别:部级期刊

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杂志介绍:
主管单位:中国科学技术协会
主办单位:中国科技新闻学会
出版地方:北京
快捷分类:科技
国际刊号:1001-8972
国内刊号:11-2739/N
邮发代号:82-415
创刊时间:1989
发行周期:半月刊
期刊开本:A4
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