议日语情境教学
作者：杨银平
摘要：本文对日语情境教学运用的原理、教学情境中的课堂导入、课堂情境创设、文化情境引入等进行了简单论述.把"情境"的概念延伸到文化层次,目的在于最大限度地提高日语整体教学效果.
分类：
- 期刊
- >
- 自然科学与工程技术
- >
- 基础科学
- >
- 基础科学综合
收录：
- 万方收录(中)
- 上海图书馆馆藏
- 国家图书馆馆藏
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
关键词：
- 日语
- 情境教学
- 课堂导入
- 文化情境
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
