创新思维 玩转汉字乾坤
摘要：语言是人类最重要的交际工具，也是人类最神奇的发明之一。世界上各民族的文明发展都是靠语言来实现的。在人类创造的3000多种语言中，中华民族的智慧和文明完全借助汉字的形体构造而显露无遗，汉字至今起码有6000年历史，是世界所有文明中从未中断、历史最悠久的文字。张弛有度学汉语——专访著名教育家敢峰
摘要：笔者见到的敢峰，是一位耄耋之年的老人，而对于上世纪五六十年代的青年人来说，敢峰这个名字可谓熟悉而亲切。《人的一生应当怎样度过》的思想火炬，照亮了他们前进的方向。即使是在今天，很多人还能很清晰地想起其中的警句，心里还会隐隐感受到它的暖意。中华文化的执着传播使者——《科技潮》原主编李慰饴谈宇文永权和陈淑红
摘要：人类发展的历史，从一定的意义上讲也是不同民族间文化交流的历史。在信息时代的今天，世界一体化进程加快，世界各地的文化交流与融合成为不可阻挡的潮流。从思维角度谈“拼玩识字”——专访北京创造学会原副理事长兼秘书长李全起教授
摘要：入冬很久了，虽说不上天寒地冻，但是零下七八度的气温让人总想猫在有暧风的屋子里。为了进一步完善关于“拼玩识字”的专刊，笔者穿越大半个北京城，来到位于立水桥的中石化石油管理干部学院内的北京创造学会，就“拼玩识字法”的相关问题采访北京创造学会原副理事长兼秘书长李全起教授。汉语的魅力——兼批“汉字难学论”
摘要：“中国的对外汉语教学和对外汉语教学法研究需要一场革命。”——世界汉语教学学会会长许嘉璐“我们的高校派不出数量足够、质量合格的汉语教师，很多学校师资教育的课程设置和培养模式仍是‘新瓶旧酒’，甚至是‘旧瓶旧酒’，……很多人的教学方法主要还是‘黑板搬家’”。用汉字教学带动对外汉语教学——以“拼字”为龙头的“拼玩汉语”
摘要：如何用汉字教学发音和说话？ 其实，用汉字教学发音和说话，是一种最直接、最简洁、最有效的方法，它比用汉语拼音教学发音和说话的效果要好得多。这不是主观臆想，而是实践的回答。这里或将成为大师的摇篮——北京金大晟国际幼儿园纪实
摘要：著名的“钱学森之问”牵动了无数国人的心。是的，教育决定着一个国家的未来。如果一个国家教育出了问题，这个国家是不会有光明前景的。因此，“钱学森之问”既是一个闻名世界的科学家对政府领导人之问，也是勤劳智慧的中华民族对执政者之问：为什么我们建国几十年一直没有培养出一个可与民国时期的大师相比的杰出人才？他们将带汉字飞向世界——陈淑红、宇文永权参加全美中文教师学会五十周年暨全美外语教学大会纪实
摘要：2012年11月15～18日，全美外语教学大会在美国费城召开，会议期间，还将举行全美中文教师学会成立五十周年庆祝活动。这在美国中文教育史上是一件具有历史意义的大事。出席这次会议的，既有德高望重的汉语教学前辈，又有年富力强的汉语教学骨干，还有脱颖而出的汉语教学新秀。而来自北京的两位发明人更成为大会的亮点。汉字 其实很好学——2009年澳大利亚中文教师年会学术报告
摘要：踢开“汉字难学”的“拦路虎” “汉字难学”，这在某些人看来似乎是早已定论的“原罪”。“欲使中国不亡，欲使中华民族为21世纪的文明之民族，必须废孔学、灭道教为根本之解决，而废除载孔门学说及道教妖言之汉文，尤为根本解决之根本解决。”（钱玄同）可见，“”在打倒“孔家店”的同时，连承载“孔盂之道”的中国汉字也被殃及。汉语教学创新法边拼边玩识汉字——宇文永权、陈淑红老师在美国波特兰巡讲纪实
摘要：北京创造学会汉语教学创新工作委员会陈淑红和宇文永权老师于2011年10月25日抵达美国西海岸美丽的海滨城市波特兰，开始了他们为期两周的“拼玩识字”教学法的讲学和推广工作。短短两周时间，两位老师在波特兰州立大学孔子学院的协助下走访了波特兰当地的多所大学和中小学，并与众多的汉语教学同仁、汉语学习爱好者和部分家长进行会谈，还在波特兰的多所大中小学进行了巡回演讲，为当地的汉语教学注入了新鲜的活力，不少单位如波洲大国际管理研究生院、波洲大继续教育学院、波州大孔院、路克大学、伍德斯托克小学、林肯高中、浩津中学、国际学校、耐克公司、《波特兰新闻》文艺中心以及鲑鱼溪中文学校各个级别和层次的中文班等对两位专家的示范授课都反响良好。“思维奇人”跌宕精彩的人生——专访“变易速算体系”和“变易思维”创始人宇文永权
摘要：12月2日，美国首都华盛顿，两位来自北京的发明人自豪地走在白宫前宽阔的草坪上。他们应邀参加全美中文教师学会50周年大会后，又来到华盛顿讲学。他们的文件包里装着《要让汉语最好学》的讲稿，坚定的步伐中透着自信。此时此刻，其中一位发明人却想起十几年前的一段遭遇：那是1998年的春天，他被人坑骗而陷入绝境。夜里，他一个人骑自行车在北京街头游荡。陈淑红在汉字及汉语教学方面取得的原创性重大成就
摘要：陈淑红是“拼玩识字法”和“拼字玩具”专利的发明人。她创造的识字法开创了“动手玩字”的先河，并可“一字带一串，一串带一片”，大大提高了识字效率和识字质量。她编创的识字儿歌，将由一个“母体字”带出一串字的过程用生动、风趣、奇妙的语言表达出来，被称为“拼玩识字法的灵魂”。她创造的“汉字解剖学”理论将现代汉字分为“形近字”、“义近字”、“声近字”三大系统，这是对传统“六书说”的继承和发展。习武找高人 弄斧到班门——与美国赵智超教授一席谈
摘要：赵智超教授是在美国和国际汉语教学界都有影响的人物。他曾担任过世界汉语教学学会副会长，在他退休时，美国芝加哥大学曾为他举办“对汉语教学未来的思考——庆祝赵智超教授从教四十年荣退学术研讨会”。时任世界汉语教学学会会长、北京大学陆剑明教授亲自到会并受国家汉办委托，向赵教授赠送了一幅象征吉祥长寿的国画。用科学创新思维证明“1＋1”
摘要：哥德巴赫猜想是：每个大于4的偶数都可表为一个素数加一个素数之和，即“1＋1”。此前，世界最好成果是“1＋2”。在素数密度上，王元证明“几乎所有自然数都是合数”；俄国数学家证明在n与2n之间至少有一个素数；高斯公式是数值越大误差越大；黎曼猜想至今也没有得到证明。“哥猜”如歌——记用“变易思维”研究“哥德巴赫猜想”者字文永权
摘要：“变易速算体系”创始人、业余哥德巴赫猜想研究者字文永权，毕业于东北财经大学。他一开始是研究速算的，从1987年起，先后发明了11种算法，前四种算法通过国家鉴定，属于国际首创。后来又从事歌德巴赫猜想研究，并完成了多种证明。感恩
摘要：2012年3月的一天，我和中国“变易速算体系”创始人宇文永权等几位朋友，来到在全美和国际上都享有盛誉的前世界汉语教学学会副会长、原美国芝加哥大学教授赵智超家中。赵教授从事汉语教学四十多年，在他荣退时举办的研讨会上，时任世界汉语教学学会会长、北京大学教授陆剑明和前世界汉语教学学会会长、北京语言大学原校长吕必松都发表了文章，给予高度评赞。守正出奇 正道光明——记北京领跑者早教管理顾问有限公司董事长高军
摘要：他从2005年接触“拼玩识字”而进入早教领域，直今驰骋十几个省，并将进军国际市场。作为企业的领航者，他用智慧与胆识将神话变为现实!
