中国教育政策评论杂志 CSSCI南大期刊

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（3）正文标题末尾不使用标点符号（问号、叹号、省略号除外）。层序一般不超过5级，可使用“一”“（一）”“1．”“(1)”“1)”标明，不宣用①，以与注释序号区别。

（4）引文标示应全文统一，采用方括号上标的形式置于所引内容最末句的右上角，引文编号用阿拉伯数字置于半角方括号中，如：“……模式[3]”。

（5）作者是指对论文作出了实质性贡献的人（包括自然人、法人或组织）。作者署名次序原则上以贡献大小决定排序，由论文全体署名作者在投稿前共同商定，投稿后原则上不得变更。

（6）摘要及关键词摘要以第三人称对全文进行准确概括，包括研究目的、方法、结论等，勿用“本文”“笔者”等主语，字数在100－200字之间。

（7）来稿如获得有关政府部门或社会团体设立的研究基金或课题资助，务请列出基金名称及编号。对项目论文本刊原则上优先刊发。

（8）稿件应具有较高的学术性和研究价值，聚焦中国教育政策领域的热点难点问题，关注国内外教育政策最新动态，提出有深度、有创新、有实用性的政策建议和研究结论。

（9）稿件应注重理论与实践相结合，既要有扎实的理论基础，又要有丰富的实践经验。对于教育政策案例的剖析和解读，应深入浅出，具有可操作性。

（10）稿件应遵守学术规范，引用规范，不得抄袭、剽窃他人成果。所有引用的文献资料应注明出处，并严格按照参考文献格式进行排版。

中国教育政策评论是一本由中国教育科学研究院主办的年刊，期刊级别为CSSCI南大期刊，预计审稿周期为1-3个月。