基于学习分析技术的智慧教育环境构建研究

作者:高琪; 乜勇

摘要:2011年召开的第一届学习分析技术与知识国际会议将学习分析定义为“测量、收集、分析和报告有关学习者及其学习情境的数据集,以理解和优化学习及其发生情境”。[1]同时,《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》[2]中提出“全民教育、优质教育、个性化学习、终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征”。智慧教育与学习分析成为教育领域研究的热点。通过对学习分析技术与智慧教育发展的相关文献梳理,文章从学习分析的一般过程起笔,重点阐述了学习分析技术在智慧学习环境干预机制中的构建、学习者特征识别与资源推送、智慧管理与服务中的应用。

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收录:
  • 知网收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 维普收录(中)
  • 万方收录(中)
  • 国家图书馆馆藏
关键词:
  • 学习分析过程
  • 智慧学习环境
  • 干预机制
  • 智慧管理

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期刊名称:中国教育信息化

期刊级别:部级期刊

期刊人气:9549

杂志介绍:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部教育管理信息中心
出版地方:北京
快捷分类:计算机
国际刊号:1673-8454
国内刊号:11-5572/TP
邮发代号:82-761
创刊时间:1995
发行周期:月刊
期刊开本:A4
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