中国教育信息化杂志 部级期刊

中国教育信息化 2016年第13期杂志 文档列表

中国教育信息化杂志开幕式致辞

在首届高等教育信息化校长论坛上的讲话7-9

摘要：各位领导、同志们,大家上午好! 今天,我非常荣幸能够受王延觉司长委托,来到北京联合大学参加由中国高等教育学会主办的首届高等教育信息化校长论坛。在此,我谨代表教育部科技司对本次论坛的成功举办表示热烈的祝贺!近年来,教育信息化工作受到党中央、国务院的高度重视。十八届三中全会首次将教育信息化写入中央全会决议,明确提出＂构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差距＂的重要任务。

以生为本、以学习为中心,协同推进建、用、管10-11

摘要：各位领导,各位代表,大家好! 首先,我代表主办方对北京联合大学承办本次会议表示感谢!同时对教育部科技司对本次会议的支持表示感谢!我们这次论坛有这么多学校的领导和一线的负责人参加,大家一起来讨论在当前情况下如何搞好高等学校信息化建设,我对同志们的到来表示最热烈的欢迎!毫无疑问,信息技术对我们今天的高等学校是必不可少的、不可或缺的生存条件。

中国教育信息化杂志主论坛报告

北京大学信息化建设与IT治理的实践与探索12-18

摘要：一、信息化的形势与任务 从宏观角度讲,信息化与全球化进程相互交织,对当今世界产生了巨大和深远的影响,推动了世界经济、社会、政治、军事、外交等全方位的变革。每个国家都有明确的地理疆界,包括陆地、海洋、天空。但是在网络空间,即所谓Cyberspace,要划分类似的边界就非常困难。

提升信息化领导力 促进高校教育教学创新发展19-23

摘要：一、信息化领导力与高校教育信息化发展 1.21世纪教育发展面临空前挑战 我们正处在一个知识爆炸的年代,知识经济、可持续发展等为高等教育带来发展机遇的同时,也提出了很大挑战。尤其是信息化和国际化发生在同一时间节点,信息化加快国际化,国际化助推信息化,两者之间相互作用又紧密联系。高等教育信息化发展面临的挑战、技术与趋势。《新媒体联盟2015年地平线报告》（高等教育版）对高等教育面临的主要挑战及发展趋势进行了阐述。

让教育信息化为京津冀协同发展提供创新动力24-27

摘要：一、京津冀协同发展的新要求 2015年4月30日,中央政治局审议通过了《京津冀协同发展规划纲要》（下文简称：《纲要》）,将＂京津冀协同发展＂升级为国家战略层面。京津冀协同发展的美好蓝图,值得人们憧憬和期待,但面临的实际突出问题也亟待解决,如创新驱动力不足、区域发展不均衡,生态环境恶化等问题。

高校教育大数据的分析挖掘与利用28-31

摘要：本文从高校教育大数据的汇聚融合与挖掘应用的角度,分析了如何运用教育大数据技术推动大学管理和人才培养的创新改革的思路和方法。首先,分析了教育大数据对高校现代化、精细化、规范化管理的4个价值;其次,给出了高等教育大数据技术平台的基本技术架构;第三,结合教育大数据实际应用,介绍了陕西省高等教育质量监管大数据中心、MOOC中国、西安交通大学教学质量综合监控与评价三个典型案例;最后,提出了教育大数据分析挖掘中的3项基础性关键技术。

中国教育信息化杂志平行论坛报告

高等学校信息化建设模式思考32-33

摘要：一、充分认识互联网对社会发展的重大影响 互联网对当今世界的影响越来越深入,它将深刻地改变世界,改变我们的生活,甚至会再创造一个社会。在第二届世界互联网大会上指出,＂以互联网为代表的信息技术日新月异,引领了社会生产新变革,创造了人类生活新空间,拓展了国家治理新领域,极大提高了人类认识世界、改造世界的能力。＂

林业高校在线教育的实践与思考——以北京林业大学为例34-36

摘要：基于现代信息与网络技术的在线教育,具有跨时空的功能,近年来发展迅速。本文以北京林业大学推动在线教育工作为例,简述了林业高校在线教育的共享资源开发、学习平台建设、管理与制度等方面的探索;同时对影响力最大的在线教育模式MOOC（Massive Open Online Course,下文简称慕课）发展的相关问题进行了讨论;最后指出要认清在线教育与传统课堂的辩证关系,推动优质教育资源的共识共建共享共认,提高现代教育教学水平。

北京开放大学转型发展的思考和规划37-39

摘要：北京开放大学于2012年挂牌成立,承担国家教育体制改革和开放教育转型发展的历史使命。从其前身——广播电视大学到现在的开放大学,都是深深扎根在信息技术基础上建立起来的大学。随着技术的变迁,其教学模式也在不断发生变化,从最初的广播电视教育到现在的网络教育,变化的是教育手段,不变的是对优质教育资源的聚合与共享。

北京工商大学信息化条件下创新人才培养模式探讨40-41

摘要：北京工商大学是1999年由原北京轻工业学院和北京商学院为主合并而成,为北京市重点建设的多科性大学。现有在校本科生1.2万人、研究生近3000人、攻读学位留学生近200人。全校教职工1400余人,其中专任教师近900人。拥有阜成路和良乡两个校区,两者相距40余公里。2012年获批教育部本科院校信息化试点单位,与清华、北大一起,成为北京地区三家试点单位之一。

以“互联网＋”思维促进教育教学的变革与创新42-43

摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出：＂信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。＂高校信息化建设已步入＂互联网＋＂阶段,要实现＂互联网＋国关＂,必须做出整体思考和规划,用互联网思维推进校园治理、推动教育管理现代化、促进高等教育教学的创新与变革。

“互联网＋”与高校管理服务的新思维44-45

摘要：一、当＂互联网＋＂遇到高校 1.提出背景与理念思考 2015年总理政府工作报告首次提出＂互联网＋＂行动计划。在致国际教育信息化大会的贺信中指出要积极推动信息技术与教育融合发展。＂互联网＋教育＂已然成为教育与互联网联姻的热点词汇,勾画出一幅未来网络生态体系的全新图景。

信息化促进科教融合的探索与实践46-48

摘要：中国科学院大学（简称＂国科大＂）,是教育部批准成立的一所以研究生教育为主的高等学校,其前身是中国科学院研究生院,创建于1978年,是中国第一所研究生院,也是规模最大的研究生教育机构。中国科学院研究生院隶属于中国科学院（以下简称＂中科院＂）,依托各研究院所招收硕士和博士研究生,2012年6月更名为中国科学院大学,并自2014年开始小规模招收本科生,从而形成了兼具本科教育与研究生教育的完整体系,现有在校研究生4．45万名、本科生664名。

大数据时代高校学生管理工作的思考49-50

摘要：一、新形势下高校学生管理工作面临的问题 在经济化、全球化、信息化的影响下,近十年中国发生了翻天覆地的变化。高等教育的变革更是欣欣向荣,总结来说有三个方面的转变：第一,我国高等教育精英教育转为大众教育。以湖南为例,2015年湖南省普通高等学校录取率为85.4%。本科录取率达41.5%。第二,单一教育转为多元教育。课堂教学不再是高校舞台上唯一的主角。

信息化助推卓越管理51-53

摘要：一、对信息化重要性的再认识 党的十八大以来,特别是中央网络安全和信息化领导小组成立后,党中央、国务院对网络安全和信息化工作的重视程度前所未有,国家推进＂互联网＋＂行动计划、促进大数据发展行动纲要等有关政策密集出台,网络强国战略已经列入国家＂十三五＂计划重要战略,信息化已升级为国家战略,教育信息化迎来重大历史发展机遇。

建设基于数据流的工作流——“十三五”高校信息化治理的新思路54-57

摘要：一、＂2016谷歌I/O开发者大会＂带来了什么？ 在谈问题前我们有必要看一下信息化在世界的发展趋势,就在今年五月,谷歌公司的市值达到了4980亿美元,再次成为全球市值最大的企业,我们就把眼光投向谷歌。2016谷歌I/O开发者上,Sundar Pichai如图1所示,以＂人工智能＂（AI）和＂深度学习＂开场;以＂我们生活在一个特殊的计算机时代＂结束。

高校信息化人才队伍建设的机制创新与实现路径研究58-62

摘要：一、前言 教育信息化是促进高校教育教学模式改革、创新人才培养和校园治理现代化的必由之路。当前,国家领导人和教育管理部门高度重视教育信息化工作,高校作为信息化新理念、新技术的先行者和排头兵,教育信息化应围绕智慧校园的体制机制创新、教学应用融合和校园生态构建等方向纵深发展。

应用驱动 机制保障——黑龙江大学信息化建设的实践与思考63-67

摘要：一、前言 黑龙江大学长期以来对教育信息化建设工作极为重视,2012年获批成为第一批本科院校教育信息化试点单位。围绕＂信息化条件下人才培养模式创新探索＂的试点选题,全校师生员工统一思想,齐心协力,逐步达成试点建设目标,试点建设成果得到有关方面的充分肯定和认可,所形成的有关经验和特色发挥了一定的示范引领作用。