中国教育信息化杂志社
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中国教育信息化杂志

《中国教育信息化》杂志在全国影响力巨大,创刊于1995年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:专题、网络建设、软件开发、资源建设、教学探索、技术应用等。
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:教育部教育管理信息中心
  • 国际刊号:1673-8454
  • 国内刊号:11-5572/TP
  • 出版地方:北京
  • 邮发代号:82-761
  • 创刊时间:1995
  • 发行周期:月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:1.27
  • 综合影响因子:0.378
期刊级别: 部级期刊
相关期刊
服务介绍

中国教育信息化 2015年第11期杂志 文档列表

中国教育信息化杂志比较研究

在线学习分析技术:促进个性化学习的方法——访联合国教科文组织E-Learning部门主席丹尼尔·布尔戈斯

摘要:联合国教科文组织E-Learning部门主席丹尼尔·布尔戈斯教授是拉里奥哈省国际大学(UNIR,www.unir.net)的工程总监、研究与科技(UNIR研究)学院副院长.此外,他还领导网络学习和社交网络(TELSOCK)研究小组.自2007年以来,他曾担任西班牙教育主管部门和用户体验实验室研究与创新中心主任,研究主要集中在自适应和非正式网络学习、学习与社交网络、网络学习规范等.他参与研发的项目有:Intuitel、VM-Pass、eMundus、Edumotion、IntelLEO、Go-MyLife等等.他所任职的联合国教科文组织UNIR网络学习部门的使命是促进国际网络学习技术交流,改进相关策略、方法、工具和资源.UNIR希望架起一座欧洲、拉丁美洲和其他大陆国家之间沟通的桥梁.促进合作,从而创建一个强大的国际在线学习团队联盟.部门可以促进南北合作,交换和传输网络学习知识和最佳实践,确保一个更广泛的科学和技术知识传播.主要关注以下目标:有助于该领域内知识的创建、传输.稳定网络学习物价.特别强调正式和非正式学习的结合,以促进素质教育的普及.联合卓越的网络研究开发和支持人员,促进国际公认的研究人员、机构之间的协作交流.联合国教科文组织E-Learning部门的最终目的是设计和实现在教育技术领域内,欧洲和海外国家相关特定的短期、中期和长期的行动计划.尤其关心在高等教育机构与学生和教师相关的科学研究以及实践工作.
3-6

加拿大阿尔伯塔省教育信息化发展概述

摘要:加拿大实行教育分权体制,各省或地区享有教育的管辖权,文章以加拿大阿尔伯塔省为视角,从教育体系结构、教育信息化规划、教育信息化基础设施建设、信息技术改进教学、信息技术增强教师能力和教育管理信息建设等方面对加拿大教育信息化发展进行初步整理分析,以期对我国教育信息化战略的部署与实施有所借鉴和启示。
7-11
中国教育信息化杂志前沿论坛

信息安全等级保护备案在高等院校中的研究与实践

摘要:教育行业信息系统的安全问题是影响到国家、社会、个人利益的重大问题,等级保护是实施系统安全管理的抓手,现已在教育系统逐步全面展开信息系统安全等级保护工作。本文分析了高等院校内部进行信息系统等级保护定级备案工作的内容、保障机构、实施流程以及管理办法,并从应用角度提出便于日常管理、便于安全自查的系统设计方案,使信息安全等级保护工作在高等院校中能进行更为有效的落地、实施。
12-16

EDUCAUSE年度十大IT议题之核心议题研究

摘要:作为高等教育信息化领域的权威组织,EDUCAUSE所的当年十大IT议题(Top 10 Issues)涵盖了该领域的关注焦点和前沿问题,并对业界的重大关切进行回应,在理论研究和实践指导上都具有重要的参考价值.本文对EDUCAUSE在2000年至2015年的年度十大IT议题进行汇总分析,选取了其中长期在列的议题进行研究,这些议题内容涵盖了资源保障、体制建设和服务教学三个方面,分别代表了高等教育信息化的根本基础、制度保证和核心任务.本文认为,这些议题反映了高等教育信息化发展过程中的核心关切,在信息化工作更好地服务学校使命和师生需求,加强物质和制度环境保障方面的长远规划和有效措施等方面,对我国高等院校有很好的借鉴意义.
16-19

高校IT运维服务项目的分析与实施

摘要:文章针对高校信息化部门目前管理过程中存在的资源无法统一监控、出现问题响应不及时、流程不规范等问题设计了一套适用于高校的IT运维服务管理系统。通过调研其目前运维管理的现状和开发技术的对比分析,最终确定整个系统设计的总体结构包含了五大功能模块,即IT资源统一监控管理模块、安全和告警管理模块、自身管理和系统日志管理模块、统计分析管理模块、运维服务综合管理模块。实现了在现有的校园网平台基础上,对IT运维服务全方位的管理。系统运行后,为学校信息化运维提供了有效、便捷的工具和手段,提高了用户满意度。
20-22
中国教育信息化杂志创新探索

云计算环境下电子商务协同教学模型构建研究

摘要:电子商务教学环境的优化有助于培养优秀的电子商务人才,促进电子商务发展。本文对电子商务教育教学过程中的需求进行了调研,并分为实验资源、理论教学资源、校企合作资源及其他相关资源。在此基础上,以云计算技术为基础,构建了电子商务协同教学模型,模型包括电子商务教学中心主云和电子商务实验资源、电子商务理论教学资源、校企合作资源、电子商务软件资源、电子商务网站以及电子商务电子书6个子云,并从物理设施层、设计开发层、软件应用层以及师生交互层4个组成部分设计了模型架构。最后对该项目的实施策略和管理模式进行了设计。
23-25

信息化建设促进高校人才培养质量提高的思考——以山西大学商务学院为例

摘要:本文以山西大学商务学院为例,在对教师对信息化建设的需求进行调研的基础上,对高等学校信息化建设促进人才培养质量提高方面存在的问题进行了初步的探讨,从信息化基础设施建设、信息化应用平台建设、信息化资源建设与共享、教师运用现代信息技术的能力、信息化制度建设、信息技术与实践教学的深度融合等六个方面提出了信息化建设促进高等学校人才培养质量提高的对策建议。
26-29

信息化环境下网络平台与教学融合运斥绩效调查与分析

摘要:从网络教学平台与教学融合运用的视角出发,结合教育信息化的发展趋势.探讨教育现代化后,如何建设与完善区域型网络教学平台,以及网络教学平台的使用、管理与运营的模式旨在促进网络教学平台更大规模地使用与推广,使其更好地服务于教学,有利于提高教学质量,有利于人才培养。
30-31

基于高校管理的图书馆知识信息服务路径与模式研究

摘要:高校管理过程是知识信息输入、处理、输出和反馈过程,是知识信息需求和利用过程。为读者和用户提供优质高效的知识信息服务是大学图书馆核心价值和永恒主题。关注新技术,关注新需求,在高校教学管理、科研管理、就业创业、人才队伍建设中发挥自身优势,拓展服务模式,是当代大学图书馆提升服务品质的必然选择。
32-34

基于Moodle平台的中职有机化学教学实践与探索

摘要:Moodle平台在职业教育已逐步推广和使用,文章以中职有机化学教学为例,总结课程信息化教学的经验和体会,探讨Moodle环境下提升中职学生主动学习、互动协作的途径,供同行参考。
35-37
中国教育信息化杂志本刊专访

理念引领的智慧教育——访教学研发专家、台湾网奕资讯科技集团董事长吴权威教授

摘要:在智慧教育的浪潮中,您一定要认识一位智慧教育理念与实践的先驱者——昊权威教授。他出身于台湾贫穷、偏远的乡村,因教育获得发展的机会,也因此决定献身于教育。他有着20年小学、大学之实务教学与学术研究经验,著有《智慧教育:理念与实践》等专著,以及电脑资讯图书百余册。目前担任台湾科技领导与教学科技发展协会常务理事、智慧教育示范学区联盟秘书长,并被聘为北京教育学院、成都师范学院客座教授。他热爱教育工作,希望帮助老师实现教育理想。因此创建了台湾网奕资讯科技集团.依托自己对教育的深刻理解倾力打造“TEAM Model智慧教室”解决方案,成功应用的智慧学校与智慧学区遍布两岸三地。下面就让我们一起来分享吴教授对智慧教育理念的认识与实践。
38-40
中国教育信息化杂志资源建设与共享

微视频制作实践教学基地的构建与实现

摘要:本文以广东外语外贸大学微视频制作实践教学基地为例,介绍了该基地的建设体系和运营效果,并对基地进一步的建设和发展进行反思和总结。旨在为有这方面需求的兄弟院校的基地建设提供参考和借鉴。
41-44

探索新型备课系统促进教学资源可持续发展

摘要:本文对教育信息化背景下的新型电子备课的方式进行了全新探索,摒弃了目前电子备课系统仅仅只是上传一篇教学设计电子文档的备课方式,重构了一个集备课与授课一体的网上备课系统,并由此对如何实现备授课的有效衔接、如何借助教学模式引领教师转变传统教学方式、如何使用微教学单元库促进教师利用优质资源等途径进行了阐述,促进了教学资源的可持续发展。
44-46
中国教育信息化杂志管理信息化

离校管理与服务系统需求的构建与思考——以大连理工大学为例

摘要:文章从系统需求边界确立、业务梳理和改造、部门协同等方面分享了大连理工大学离校管理与服务系统的需求构建实践,并提出高校信息化建设中多部门、多业务协同系统建设需关注的三个重点。
47-50

学校教育信息化常态管理水平层次提升探索

摘要:教育信息化是国家信息化的核心,学校是教育信息化的实施主体。学校信息化能力建设是国家教育信息化的主阵地。学校信息基础设施与能力建设、创建教育信息化环境是国家教育信息化工作的重要任务。学校教育信息化数据的真实、准确、完整,完善的信息化管理与应用,关系着国家信息化教育重大决策、教育信息化的深化应用。教育信息化创新是指学校探索教育理念与模式创新,推动教育与信息技术的深度融合,探索教育信息化可持续发展机制。利用网络技术,实现丰富的教学资源的共享与传播,使学校实现教育教学、教育管理和服务信息化,促进教育公平,提高教育质量和效益。
51-53
中国教育信息化杂志智慧校园

基于开放平台思想的新一代数字化校园建设研究

摘要:基于开放平台思想,面向数据、应用和服务,以数据中心为核心,以应用平台为手段,建设新一代数字化校园。全面提升系统扩展性,促进数字化校园持续创新与局部微创新,改善用户体验。
54-58

高校后勤信息化建设策略分析

摘要:后勤信息化在我国高校后勤管理和服务中的重要性日益增加,研究其建设策略很有现实意义。文章首先分析了当前后勤信息化建设现状和建设外包相关理论,其次分析后勤信息化规划及其路径,最后提出外包管理策略。
58-60

基于Hybrid的校园卡APP设计与开发

摘要:根据校园卡随时随地的服务需求以及高校移动门户现有成果,在分析手机APP三种开发技术特点基础上,提出基于Hybrid的校园卡APP架构模型,设计APP客户端九宫格UI界面,采用NETFramework4开发环境和MVC框架模式的Native技术手段开发手机服务端,在Android和iOS4两类手机客户端下实现校园卡查询、转账、支付等功能,并与以中间件模式开发的校园移动门户融合,用实践探求校园卡APP开发应用。
61-63