中国教育信息化杂志社
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中国教育信息化杂志

《中国教育信息化》杂志在全国影响力巨大,创刊于1995年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:专题、网络建设、软件开发、资源建设、教学探索、技术应用等。
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:教育部教育管理信息中心
  • 国际刊号:1673-8454
  • 国内刊号:11-5572/TP
  • 出版地方:北京
  • 邮发代号:82-761
  • 创刊时间:1995
  • 发行周期:月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:1.27
  • 综合影响因子:0.378
期刊级别: 部级期刊
相关期刊
服务介绍

中国教育信息化 2015年第06期杂志 文档列表

中国教育信息化杂志试点专栏

坚持“需求为先,实用为主”建设可持续发展的数字校园——访北京理工大学附属中学校长陆云泉

摘要:北京理工大学附属中学(下文简称:理工附中)创建于1950年,1980年被认定为海淀区重点中学,多年来形成了“人文奠基,理工见长”的特色。理工附中作为教育部第一批教育信息化试点单位,以“智慧校园建设机制与应用模式探索”为试点工作重点内容,始终坚持“需求为先,实用为主”的信息化发展理念,建设了一批高质量、高效益、高评价的信息系统,为全校师生及家长,甚至校外用户带来了全新的工作、学习体验,大大方便了用户,提高了工作效率。为此本刊记者专程采访了理工附中校长陆云泉,希望从试点工作的总体要求、实际任务、建设成果及建设经验等方面进行介绍及解读,以飨读者。
3-4

北京理工大学附属中学信息化发展核心特征与运作模式

摘要:学校的信息化建设,正日益改变着学校的教育教学环境和模式,为学校实现高效管理和学生自主学习提供了先进手段.本文总结了北京理工大学附属中学在信息化建设过程中,经过不断摸索与实践探索出来的具有理工附中特色的信息化发展核心特征与运作模式.同时,也明确了下一阶段学校信息化发展的方向.
5-8

按需完善的教务应用系统助教学与管理事半功倍

摘要:信息技术的普及正在改变着学校的教学与管理方式,数字校园作为信息化的产物可以更好地满足教师和管理者提出的需求.北京理工大学附属中学的教师和管理者根据学校自身的特点和发展需要,提出了具有理工附中特色的数字校园方案,并在实践中不断修改完善数字校园.随着数字校园的广泛使用,学校教育管理模式发生了改变,工作效率得到了极大的提高.
9-11

利用网络教学环境实现学生自主学习

摘要:网络教学是指学校利用计算机网络为主要手段教学,即利用计算机设备和互联网技术对学生实行信息化教育的教学模式.网络教学相比传统教学模式,更能培养学生信息获取、分析、利用、交流的能力.在网络教学等信息化环境中,学生可以开展自主学习、合作学习等活动,促进学生转变学习方式,同时促进老师转变教学观念.本文作者尝试利用网络教学环境,在高中课堂,转变学生的学习方式,力求实现学生自主学习.
11-13
中国教育信息化杂志前沿论坛

国内微视频研究热点的领域构成与拓展趋势分析

摘要:本文通过对CNKI中关于微视频的文献数据的收集和整理,使用Bicomb共词分析和统计分析对历年来相关文献展开研究,对关键词、主题词、作者等在文献中共同出现的情况进行分析,寻找出该领域的研究热点、拓展领域等核心问题.依据共词分析的思想,以“微课+微视频”“微视频”为检索条件搜集文献,并对文献中的关键词进行词频统计,选取高频关键词进行分析,以此来揭示微视频的研究热点及拓展趋势研究.
14-18

未来移动学习开展因素的研究

摘要:本文分析了目前移动学习在国内外的发展情况,分别从技术层面以及非技术层面讨论了移动学习在国内发展中遇到的制约因素.在国内发展全民教育、终身教育,建设学习型社会的大背景下,展望了移动学习未来的发展前景以及在建设学习型社会中所发挥的作用.
19-21

我国电子书包的研究热点与发展趋势——基于关键词频和共词网络图的分析

摘要:本文以中国知网(CNKI)的中国学术期刊网络出版总库和优秀学位论文作为数据源,以“电子书包”为主题词进行模糊检索,共检索出269篇有效文献.然后使用BICOMB2对有效文献进行关键词词频分析,生成共现矩阵,利用UCINET保存,再使用NETDRAW生成知识图谱,最后使用SPSS17.0对矩阵进行共词聚类分析和多维尺度分析,得到大量计量数据.本文根据得到的数据,对当前电子书包的研究热点与发展趋势进行了深入探讨.
22-26
中国教育信息化杂志创新探索

地方新建本科院校大学生网络非正式学习现状分析

摘要:以地方新建本科院校中的大同大学学生为研究对象,通过问卷、访谈的方法对大学生网络非正式学习的现状进行了调查,调查结果显示,目前该校大学生的非正式学习态度、能力、学习内容及效果等都不容乐观,究其影响因素主要有学习者自身、学习资源和环境支持等,并在此基础上提出了相应的策略.
27-30

促进我国电子书包产业发展的对策研究

摘要:电子书包随着教育的革新和数字出版产业的发展孕育而生,作为一种新兴产业,在我国现阶段的发展还不够成熟,需要政府、生产商、学校、研究机构等各方协同努力,引领数字教育出版的新技术、新产品、新服务和新业态.本文从电子书包产业发展的视角,针对目前的困境给出三点对策:明确电子书包定位、加快工业建设标准和建立市场准入制度.
30-33

基于“数字布鲁姆”的学习活动设计

摘要:中国版“数字布鲁姆”是包括24种国产信息化工具的集合图式,它的出现可以为国内学习者选用合适的技术资源提供帮助.本文在介绍“数字布鲁姆”分类和现状的基础上,尝试利用中国版“数字布鲁姆”设计学习活动.文章以更适合信息化工具融入教学的参与式和混合式两种学习活动为例,对利用中国版“数字布鲁姆”中推荐的工具开展的学习活动进行了设计,以期可以为教师组织学生开展智慧学习提供参考和帮助.
34-37

数字化学习中从旁辅助角色的研究

摘要:数字化学来迅速发展,但由于师生分离的状态导致其存在情感缺失、监控缺位的问题.本文在智能导师系统的基础上,提出了一种具有从旁辅助角色的数字化学习系统.从旁辅助角色具有相对独立的功能,运用表情识别技术获取学习者的表情信息,可以更加准确地预测学习风格,同时,通过情绪监控及时了解学习者的学习状态,给予一定的情感反馈和引导策略,可有效弥补情感缺失和监控缺位的问题,达到改善学习活动的持久性和有效性的目的.
38-42

微课网络化及可视化的建模

摘要:本文通过分析现行微课的系统化、体系化程度的不足,说明知识点与微课之间的关系,提出借用知识点网络的相关理念和思想构建相应的微课网络,并对微课网络的可视化问题提出了解决方案,从而帮助学习者在利用微课学习时建立完整的知识体系,也使微课更好地为教育教学服务提供相应的理念指导和技术支持.
43-45
中国教育信息化杂志资源建设与共享

应用型本科院校信息资源共建共享模式研究

摘要:随着信息技术的高速发展,应用型本科院校信息资源共建共享工作面临前所未有的挑战,本文提出,传统发展之路难以为继,必须打破固有思维,走依赖式发展、组团式发展、合作式发展、开放式发展、制度式发展之路,并根据自身情况适当采取精炼式发展,只有这样才能为本校发展提供有力的资源保障.
46-50

云计算环境下高校教学资源建设与应用研究

摘要:随着信息技术的发展,中国高校信息化建设已经取得了长足进展.数字教学资源建设是高校信息化建设的基础,然而,目前我国高校数字教学资源普遍存在共享效果不佳等缺点,还需完善.文章介绍了云计算的概念和基础架构,分析了高校教学资源建设的现状与云计算技术应用于高校教学资源建设的优势,提出并构建了基于云计算的高校教学资源平台架构模型,对我国高校的教学资源建设具有一定的借鉴意义.
51-52

微课资源建设的比较研究及启示

摘要:微课的出现,掀起了微课建设热,产生了不同的微课资源建设模式.本文通过跟踪当前典型的微课资源建设案例,尝试建立分析框架,在重点对比微课资源建设模式的基础上,提出国内区域微课资源建设的几点思考.
53-56

产教融合的国家职业教育资源库生态系统构建探索——以中国工艺美术非遗传承与创新资源库为例

摘要:本文从分布、互动、竞争、演化四个维度分析了产教融合的国家职业教育资源库知识生态系统的生态特征变化.表现为自生自发、网状关联、跨界融合,社交网络嵌入、大数据分析,利益相关者竞争及知识链与价值链的协同进化.在分析影响该生态系统演化的核心问题基础上总结了产教融合视域的资源库平台环境的需求,并以实际的资源库搭建探索了如何建设具有自生能力的不断向前移动演变进化的资源库知识生态系统.
57-60
中国教育信息化杂志智慧校园

面向服务管理的高校智慧迎新策略研究

摘要:为满足新生群体的多样化环境感知需求及创新能力提升,同时为知识获取及交互式协同工作提供响应和决策,重在做好面向服务管理的业务流程的规范梳理.通过分析高校信息化应用需求,明确信息化建设中的智慧应用是一项贯穿管理始终的服务体系,探讨了服务管理的组织构成与框架,结合迎新实践提出“五通”策略,旨在使业务沟通、数据融通、资源流通、信息互通、服务贯通的管理理念对高校信息化实现跨越式发展有所启发.
61-64

多维体系架构项目管理方案在校园一卡通系统中的研究与应用

摘要:本文介绍了院校在校园一卡通项目中所采用的几种常规建设方案,剖析了这些建设方案特点和不足.并以辽宁医学院校园一卡通建设为例,提出了基于多维体系架构管理特征的项目建设方案,讲解了有关校园一卡通多维体系架构的数据建模过程,总结了多维体系架构项目管理方案的技术特征.最后,针对多维体系架构项目管理方案在信息系统的建设与运维管理的重要意义进行了必要阐述.
65-67