解读《中国青少年上网行为调查报告》
摘要：本文基于CNNIC五年《中国青少年上网行为调查报告》数据，描述了中国青少年最近五年的上网行为发展变化情况，并丰富了原报告对数据的背景解读和分析纬度，有助于相关研究者在此基础上开展进一步深入的研究。教育信息化常态推进的制度建设思考
摘要：湖南铁路科技职业技术学院（下文简称学院）是教育部首批教育信息化试点单位，在二年多的试点实践中，形成一批教育信息化的成果，也发现了一些问题。作者通过研究，认为有些问题需要从制度层面加以解决，才能使教育信息化推进工作常态化，让信息技术在教育教学中的深度融合可持续化。高校信息安全管理中的学生安全意识问题分析——以广州市X大学为例
摘要：高校信息安全问题实质上是管理问题，而高校信息安全管理需要把提高学生信息安全意识纳入其中。本文通过选取广州X大学为例进行个案研究，发现X大学学生在信息安全意识方面较为薄弱，通过分析其意识薄弱的原因，从行政手段、宣传教育、学生提升自身素养等若干方面提出建议。高校教育信息化管理探索
摘要：高校教育信息化管理是高等教育研究的新领域，其研究对象是高校教育信息化发展过程中的管理问题，即计划、组织、协调和控制等活动。我国高校教育信息化经历了近20年的建设与发展．取得了较大的成绩，但仍然存在不少问题，本文针对性地提出了解决我国高校教育信息化可持续发展的有效管理策略。基于空间的信息搜索与分析学习（S-ISAL）研究
摘要：S—ISAL教学法是一种基于空间的信息搜索与分析学习的教学法。它依托网络云空间平台，实现师生多种信息的跨时空互动交流，教师将学习过程评价与结果评价相结合，诊断性评价与形成性评价相结合．并围绕学生学习成果这一核心，全方位培养学生在信息搜索、分析表达、团队协作等多方面的综合能力．通过任务驱动的方式，完成课程相关单元的知识和技能目标。文章详细介绍了S—ISAL教学法的产生历史、适用边界、实施步骤及其产生的影响，认为它适应了未来教育信息化发展的要求，是依托空间在教学实践方面出现的一个重大革新。加强图书馆资源整合实现效益最大化
摘要：针对构建东莞市职业技术教育综合改革试验区的新形势，如何进行中职学校图书馆资源的整合，实现图书馆效益的最大化，文章介绍了中职学校图书馆资源整合的背景，详细阐述了图书馆资源整合的三方面措施——文献信息资源整合、信息技术资源整合和人力资源整合。结合东莞市经济贸易学校图书馆的现状，从加强图书馆资源建设、创新特色资源库等方面进行了探讨。基于开源项目构建高校网络教学资源平台
摘要：本文针对地方高校网络教学资源平台建设的实际情况与特点，提出了Drupal内容管理系统、Nutch搜索引擎和Moodle课程管理系统为一体的整体架构方案，并与统一身份认证系统集成，实现资源的统一共享；通过在教育教学中的实践应用，丰富了教学资源，验证了教学理念，促进了教学改革。垂直式网络教学资源采集系统研究
摘要：研究一种垂直式网络教学资源采集系统，从提高采集效率和及时有效性出发，通过网页聚类的方法垂直式地采集网络教学资源。有策略地选择少量样本网页，并提取必要的样本信息。通过信息评估模块筛选样本．过滤无效样本或者重复样本。根据重复区域对网页进行分类，采集包含有价值信息的网页。基于Hypertree构建数据模型，提高系统的重构能力。通过个性化的映射规则建立网页和第三方应用程序之间的沟通桥梁．提高系统的易用性和灵活性。最后通过实际应用对系统的有效性进行验证。独立学院信息管理与信息系统专业资源建设研究
摘要：本文分析了独立学院信息管理与信息系统专业建设存在的一些问题，并从人才培养定位、课程体系改革、课程管理和师资队伍建设及实习基地建设等方面提出了相应的解决方案。面向科学计算和海量数据处理的云计算平台
摘要：为总结和提炼近年来教育信息化建设成果，了解高校对云服务的需求，探讨高校云服务体系和运营模式，发掘云服务研究领域专家，从今年4月份开始，本刊在全国范围内连续举办了八次“高校云服务建设调研座谈会”。座谈会得到各地高校信息化建设者的热情支持，先后有20多所知名高校在会上分享了云服务建设的成果．本刊特选编其中部分特色明显的案例，推出“高校云服务建设”系列专栏文章，供广大教育信息化建设者及相关专家学习、交流、参考。南京大学计算机学科HPCC平台的构建思路
摘要：一、为何选择HPCC模式 选择HPCC模式主要基于以下原因： （1）我校公共计算平台与高性能计算中心的服务对象不同，无法实现统一管理。基于私有云的校园网站管理平台建设
摘要：目前，河南大学校内各单位已经建设有超过100个各类站点，这些网站隶属于校内几十个学院、机构、团体，在学校的信息化建设中起到了重要的推动作用。云服务技术在国家GIS工程中心信息化平台建设中的应用
摘要：2013年3月，科技部下发“关于2012年度国家工程技术研究中心立项的通知”，中国地质大学（武汉）依托已有“湖北省地理信息系统软件开发与应用工程技术研究中心”和“教育部地理信息系统软件及其应用工程技术研究中心”申报建设的“国家地理信息系统工程技术研究中心”获批立项。基于多校区异地广域网的虚拟云服务探索
摘要：由于四川农业大学已形成远距离、多校区的办学格局，迫切需要进一步整合校内资源，节约办学成本．充分发挥网络应用和数字资源的远程、快捷及协同共享等作用和优势，着力加强网络及信息化建设，尤其是数据及信息资源共享方面优先发展。我们确立了“硬件集群、数据集中、应用集成”的原则，按照“组建一个网络，面向继续教育的综合信息管理平台构建
摘要：随着继续教育办学形式多元化的发展，学生规模和数据持续增加，各类信息的管理工作越来越繁重，对信息管理的要求越来越复杂。针对继续教育不同于其他院系教学管理模式的要求和特点，并适应武汉大学继续教育学院的办学理念与改革思路，本文设计并开发实现了基于B／S模式的综合信息管理平台，覆盖教务管理与开放学习两大子系统，进一步促进继续教育学院管理向科学化、规范化、信息化发展，并促进导学教师、学生的开放互动和参与积极性。教务管理中信息技术手段应用现状与对策
摘要：进一步推进信息技术手段在教务管理中的应用，需要切实解决软件开发与高职院校办学特点结合不紧密、管理人员软件应用素质不高、软件兼容性不强、信息资源浪费等问题。通过加强教务管理人员的信息技术水平培训；改进软件、统一软件设计标准等，实现资源共享；建设富有高职院校教育教学特色的信息技术管理系统。基于ASP．NET MVC3．0的顶岗实习信息管理平台的设计与实现
摘要：本文介绍了顶岗实习信息管理平台的开发背景和意义，并对平台的开发工具ASP．NETMVC3．0和SQL Server2008进行了详细的介绍。以软件工程思想为指导，对平台的关键功能模块和用户角色进行了深入的研究和分析，设计出了平台的主要功能模块和总体框架结构，并简要阐述了平台的开发流程。推进山区教育信息化建设的探索与实践
摘要：信息化教学是二十一世纪教育领域出现的新的教学理念和教学模式。实施信息化教学既是时代和社会发展的需要。更是我国教育事业发展的需要。山区在推进教育信息化的发展中常常面临着教学设备配置资金欠缺、学校布局分散、师资水平培训难度大等影响教育不均衡发展的问题，本文结合广东信宜市的具体实践．探讨推进山区教育信息化建设的经验做法。
