中国教育信息化杂志

发表咨询:400-808-1731

订阅咨询:400-808-1751

中国教育信息化杂志 部级期刊

The Chinese Journal of ICT in Education

  • 11-5572/TP 国内刊号
  • 1673-8454 国际刊号
  • 1.27 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
中国教育信息化是教育部教育管理信息中心主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1995年创刊,目前已被知网收录(中)、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊之一。中国教育信息化在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升

中国教育信息化 2010年第17期杂志 文档列表

多媒体学习中动画表征的信息设计-

摘要:动画是多媒体学习中学习材料呈现的重要表征形式之一,动画表征的信息设计是影响多媒体学习效果的关键因素。本文从梅耶多媒体学习认知理论的视角,分析了动画表征形式对多媒体学习的影响,并提出了运用动画表征形式呈现多媒体学习材料时需要遵循的指导原则和设计思路。

大学计算机应用精品课程网站建设的研究-

摘要:精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。本文根据精品课程网站的建设要求,分析了现阶段精品课程网站建设中存在的问题,并在大学计算机应用精品课程网站建设中,对网站与课程关系、网站扩展性能、网站资源共享与保护等方面进行了改进。

Java网络通信专题学习网站的设计与开发-

摘要:本文结合"151工程"项目——Java网络通信专题学习网站,阐述网站的体系构架、专题结构化知识设计、基于资源规范的资源管理平台设计和网站的主要功能模块,重点阐述教育资源元数据属性的XML统一描述、教育资源的XML绑定和CSCL协作小组分组算法等开发关键技术。该网站具有知识体系完备、学科特色鲜明、原创资源丰富、资源建设符合规范、多方位学习支持服务以及跨平台应用等特性,可为Java及相关IT类课程的信息技术与课程整合提供技术和平台支持,对于促进大学生自主学习、协作学习和可持性发展以及企业IT培训和继续教育具有积极的意义。